前言：改革開放40年，中國變化最大的其實不是經濟，而是人心！
（一）
這是2018年11月《新青年》上刊登的一個真實的教學片段：初中課上，政治老師看到一道分析題，覺得它很適合訓練學生的發散思維，自己也沒有看答案，就出給了學生。題目是這樣的：大雨天，一個走在路上的男人，看見前面一個女人沒帶雨具，懷裡還抱著孩子，胳膊上又挎著包，就主動把自己的雨傘借給女人，接過孩子抱在自己懷裡。請問，這個男人為什麼要這樣做？
最先站起來回答的是班長。班長說：“這個男人是人販子，想用這種方法搶孩子。他接過孩子，馬上就會拔腿而逃。”
第二個站起來的是班裡的調皮鬼，搖頭晃腦地說：“答案很簡單，因為女人長得漂亮，男人早就看上了她，卻一直找不著機會，故意用這個辦法套近乎。”教室裡一陣大笑。
學習委員站起來說：“因為這是那個男人的職業，他借傘，幫女人抱孩子，都是要收費的。”老師繼續啟發道：“還有沒有其他的答案”
又有一個同學站起來，略顯得意地說：“你們都忽略了女人胳膊上挎著的那個包。我想，那個男人是為了取得女人的信任，伺機搶東西。”
這時候，老校長走進了教室，聽了討論結果，他對大家說：“大家的發言都很好，我也想聽聽書上是怎麼說的。”老師找到答案，大聲地念道：“因為那個男人學雷鋒，他不僅無償把傘借給女人，最後還把她送回家。”教室裡一片譁然，同學們紛紛說這不現實。調皮鬼喊得最響，他大聲說：“那女人的丈夫呢如果一個陌生男人送自己的老婆回家，他會怎麼想。”
校長聽到答案後，一直沉著臉，之後他緩緩地說：“你們大概都不相信，40年前，我也做過這樣的事。不僅僅是我，很多人都做過如今看來不現實的事情。那時候，每個人都在學雷鋒。”
教室裡頓時一片寂靜。
（二）
曾經看過這樣一個段子，說是在如今的中國，賣包子的不吃自己做的包子，種菜不吃自己種的菜，賣藥的不敢吃自己生產的藥，賣奶粉則從不吃國產的奶粉......這不光是調侃，更是現實的反映，新聞媒體報道的一系列案例更印證了造假製假、坑蒙拐騙存在的普遍性和廣泛性。於是口耳相傳，現在兒童接受的社會教育的第一課就是千萬不要相信陌生人，不要隨便給陌生人開門，於是出現了“入戶人口普查不得不改成去居委會報到”的怪象。悲催！這就是社會現實，當人們遇到事情，遇到人時，總是將質疑放置在信任的前面。
兩年前，中國社會科學院社會學研究所發佈的社會心態藍皮書中這樣描述：“目前，中國社會的總體信任進一步下降，已經跌破60分的信任底線。人際不信任進一步擴大，只有不到一半的調查者認為社會上大多數人可信，只有兩到三成信任陌生人。”甚至有人總結：行走在這個世界，謹記兩個原則，一個是隻相信自己，另一個是絕不相信別人。
後記：40年的改革發展，我們應否反省：我們得到什麼，失去什麼，是誰或是什麼讓我們迷失人的初心與心底的善良，包括最基本的信任！
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