446.教师的职业性质
1993年《中华人民共和国教师法》
履行教育教学的专业人员，承担教书育人的责任，培养社会主义的建设者和接班人，提高民族素质。
447.教师的职业特点
第一次以法律的形式规定了教师的职业特点最大的特点是多样化
传统角色：传道者、授业解惑者、管理者、示范者、朋友、研究者、学生心灵的培育者。
448.学生的本质属性
要用发展的眼光看学生
（1）学生具有发展潜能和发展需要（2）学生是教育的对象
449.学生的地位1989《儿童权利公约》
原则：（1）无歧视的原则
（2）尊重儿童尊严的原则
（3）尊重儿童观点和意见的原则
（4）儿童利益最佳的原则
450.新课改下的学生观
（1）学生是完整的生命个体
（2）学生个体间有很大差异
（3）学生蕴藏着巨大潜能
（4）学生的成长需要人文关怀
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