作为一个师范生，今年将步入社会了！但是有个问题使我非常困惑，近年来教育都在大改特改，那到底改了什么？是退步了还是进步了？
首先我必须承认国家、社会为教育的发展提供了非常优质的硬件设备，也投入了大量的教育资金。同时九年义务教育、少数民族地区的十二年义务教育，不仅让更多人进入校园生活也让每个人的素质有了飞跃的发展！但是我们作为今年毕业走向社会的人员，那我们的工作到底在哪？
记得以前在一个城郊小学见习期间，那个校长的一句话让我非常困惑。“小学教师需要全能型的，只有体育老师不能交数学以外，其他的课程都可以。”我就非常困惑，小学教育可以说基础教育，为啥没有专业非常强的老师来让学生学点专业性的东西呢？语文老师是班主任、音乐老师、体育老师、品德老师等。你不会音乐或者你五音不全人家给你安排你还得挂着这个名，因为这个课上不上都无所谓！我们见习三天，第一天共七节课。两节语文两节数学，一节英语课，还有一节美术课、体育课。但是我们第一天就上了六节数学一节英语！因为其他的课都是数学老师带的，数学老师说不上就不上，还有自作主张的占课。说好的德智体美劳全面发展呢？课表难道只是应付检查吗？
我实习期间在新疆，那可以说国家大力投资教育的地方。可是那教育到底怎样了？其实和我们小县城没啥区别，一个学校修的非常高大上的艺术楼，里面可以说琴棋书画样样配备齐全的教室都是摆设，都是应付检查的。我亲自感受过为了应付教育局的检查，学校开始开设一周什么课都不用上，每天集合学生发展学生的艺术细胞。天天坐在画板面前画，找一些汉语好的逼着练习几句给来的领导介绍他们的同学一天练了什么，学校对着个东西怎么重视的！
今年就要步入社会了，难道我们以后的教育都是这样吗？大家都想一想，我们在十六年前你的小学是这样上的吗？我们那时候难道天天都是语数外吗？为什么现在提倡教育改革的时代而教育越来越落后呢？我小学时候的科学课、体育课、美术课、音乐课还有书法课等都到哪去了？虽然许多时候人家说小学教师需要全能型人才，但也不能一个老师代替多职而且现今那么大的竞争的环境中为了自己班的成绩和自己的工资能多上一节课就一节课。能让学生少玩点就少玩点，空闲时间希望也希望全都是作业、补习班占满！那么小城市硬件设备提高了，他们教育水平处于什么样的状态呢？我可以确定的说以前农村学生和城市学生的差距在你上大学时候最多就是几年？而现在农村教育和城市教育的差距估计在你上大学时一直在起跑线之后吧！
只是自己的一些见闻，希望大家多多指正。谢谢
閱讀更多 水墨丹清 的文章
