現在一個家庭普遍的都是一個孩子，大人把孩子嬌慣的不行，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，對孩子一切都是隨從，這樣的溺愛，反而會害了孩子。
結婚前，我曾經在一個親戚家借住過一段時間，親戚家有一個獨生子小亮，生亮亮的時候，他的媽媽已經三十多了，所以對孩子疼愛有加。在他家中，經常會看到這樣子的情景：起床的時間到了，他的媽媽走進亮亮的房間，亮亮，亮亮該起床了，快穿衣服！邊說著，邊從衣櫃裡拿出一條褲子來。亮亮卻大吼著說：不要不要，我要穿那套運動服！然後就是媽媽趕緊的給換運動服。飯桌上，媽媽和亮亮商量：我們星期天去看外婆好嗎？不要不要，要去遊樂場玩！又是好好好的答應著孩子。無論孩子是對是錯，他說什麼就是什麼，這樣無止境沒有原則的隨從著。
4歲時，亮亮上幼兒園了，可還沒有過一週，他就哭鬧著說以後再也不去幼兒園了。他的媽媽問他為什麼，亮亮說：小朋友都不喜歡我，我管他們要玩具，他們都不給我，還笑我是厚臉皮。老師也不幫我。媽媽給亮亮說：想玩小朋友的玩具，可以拿自己的玩具和他們交換，怎麼能隨便開口向人家要東西呢？亮亮小臉一皺：才不呢，我的寶貝怎麼能給他們玩呢？我就是要他們的！
看到上面的這個真實的情況，也許有些媽媽還置身事外，認為自己對孩子絕對談不上溺愛，那麼，不妨看看這些溺愛孩子典型的表現，對比一下自己的日常行為。
第一：特殊的待遇。處處特殊照顧孩子，讓孩子在家庭中的地位無形中高人一等，好吃好喝的藥放在孩子面前供著他一人享用；長輩的生日可以不過，孩子生日必須有蛋糕，有禮物收等等。這樣養成的孩子很可能會變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
第二：輕易的滿足。無原則地滿足孩子的各種要求，甚至不顧是否會給自己造成沉重的負擔。這樣養成的孩子講究物質享受，很難懂得珍惜。
第三：剝奪的獨立。為了保證絕對安全，不讓孩子走出家門，也不許孩子和別的小朋友玩，更有甚者，媽媽寸步不離的時刻保護。孩子稍微有點閃失，媽媽先驚慌失措，大呼小叫。這樣養成的孩子會變得膽小無能，喪失自信，有很強的依賴心理，在家裡橫行霸道，到外面卻膽小如鼠。
第四：當面的袒護。家人管教孩子，媽媽馬上站出來說話袒護，這樣養成的孩子很難形成正確的是非觀念，容易性格的扭曲，有時還會造成家庭的不和睦。
雖然這幾種溺愛方式不是每個家庭全部都有，變現程度也各有輕重，但依然值得媽媽警惕。如果媽媽一意孤行的認為只要盡力滿足孩子的一切需要，就能保證孩子幸福健康的成長，那麼，這種教育方式勢必會使孩子養成不良性格和習慣，直接影響孩子的未來。如果媽媽真正愛孩子，就不要對孩子無原則的溺愛，對孩子一味的遷就，可以將孩子的愛放在心裡，該恨時還是要狠一點，要捨得讓孩子吃一點苦頭。
總之，真正偉大的母愛，不是放縱自己不負責任的溺愛孩子，應該是有尺度，有方法的理性的去愛，能夠保證孩子人格的健康發展，讓孩子養成獨立生存的能力。
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