許多家長經常抱怨，自己的孩子記性不好，學過的東西記不住，或者平時記得好好的，一到考試就忘了。許多人認為，記憶力是天生的，是父母給的。其實，記憶力是可以通過訓練來提高的。
雖然從理論上講，人的記憶潛力無窮，但還是有很多孩子存在這樣或那樣的記憶障礙，下面是針對這種問題，一起學習網的建議如下：
教學資源、教育知識，就在一起學習網www.17xxw.com
通常，一個孩子的短時記憶不好，往往會影響到上課聽講的質量；而長時記憶的優劣，則與其概念理解能力的水平高低有較大的關係。研究者發現，學習障礙兒童的記憶力異常，比較常見的有短時記憶的編碼分類，以及長時記憶中檢索資料上的困難。
短時記憶弱於同齡孩子，這就造成了他上課聽講困難，也就是我們常說的“不帶耳朵”。針對他的情況，我們為他精心地製作了一份訓練計劃。同時也要求他父親不要對孩子太嚴厲，要給他創造出一個輕鬆的家庭氛圍。因為對聽覺不發達的孩子來說，應該有一個良好的聽覺環境。
在訓練中，首先要解決的是他的聽廣度和聽記憶問題。訓練先從簡單的數字開始．並逐漸過渡到文字和句子。在訓練中他配合得很好，很快就能達到標準。在訓練過程中，他對自己有了信心，眼神也不再躲躲閃閃、每次訓練結束，他都要問問我下次做什麼，一個月後，他的聽記憶能力顯著提高。
教學資源、教育知識，就在一起學習網www.17xxw.com
訓練的主要項目是看記符號，目的是通過多渠道的參與，對他進行視記憶訓練。在此項目訓練過程中，我不直接告訴他記憶的方法，而要求他自己歸納出對每組數字記憶錄有效、最簡單的方法，這個項目幾乎每次訓練都有。他從開始記四位逐漸提高到記六位，進步很明顯。
分享到:
閱讀更多 17xxw一起學習網 的文章
