大國285269521
“反應遲鈍”應該只能算是缺點，期末的成績報告單是總結學生一學期的成績，紀律以及自身特點，以便家長可以瞭解孩子的在校表現！
所以，我認為老師在成績單上寫“反應遲鈍”是想引起家長的注意，讓家長了解孩子有何缺點，這是側面幫助孩子成長吧！
可能是老師的表達上不夠委婉，讓你多想了！也有可能是老師的錯誤想法，是我多想了！反應遲鈍天生沒錯，但是終歸是一個不好的缺點吧！
就像以前小時候，一個學生太過於老師，和同學的交流很少，就是所說的孤僻吧！這樣的學生雖然不違反紀律，但是太過老實本身已經是一個缺點，如果老師不指出來，家長有可能不知道！試想一下，這樣的孩子成長起來會是怎樣？
所以，有時候老師指出來孩子的缺點，本身並不是一件難以接受的事！
努力的小師弟
“反應遲鈍"這個成語沒錯，基本上是一個罵人的詞，不會用於學生評價，如果孩子有這方面的情況老師會和家長溝通告知的，不會使用這個詞，孩子的情況家長清楚所以老師稍微點一下就行了。
# 這裡錯在有些人"胡編亂造"#
第一，如果是真事，那麼你提問時可以把照片拍出來，隱去相關信息。
第二，現在的小學和初中的學生都是“學生手冊”那個老師會在上面寫這樣的話，他不知道對孩子意味著什麼嗎？。
第三，換的哪怕是臨時聘請的年輕代課老師，誰也不會閒得沒事做在學生手冊上這樣寫，都當老師了這個詞啥意思看不懂嗎？還想不想好好過年了！
第四，一般來說情商這麼低的人在老師入編或聘用環節早被淘汰了。
提個這樣的問還匿名，拿什麼讓人相信你！
天天數學思維
反應遲鈍不是錯，是相較於他人而言有些許不足的描述。正如有的師友回答的那樣，可能是老師表達缺乏藝術性，欠妥。她完全可以換一種表達方式，讓您瞭解孩子在校的表現。
若孩子真有這種情況，主要可能是注意力不集中引起的。建議您假期可以多加強孩子的注意力練習，比如玩一些益智遊戲，限時作業，腦筋急轉彎，加強體育鍛煉或多和反應敏捷的同學在一起，多做一些需要語言表達的活動，做個小比拼等等，試試看是否有所好轉。
親愛的家長，還要注意的是，不要讓孩子產生心理負擔，更不能自己用這個詞來說孩子，我們都是從孩子過來的，多正面引導，多做有意義鼓勵更利於孩子的成長。
(一點拙見，不妥之處，見諒🙏🙏🙏，如果有幫助，點贊支持喲！)
圖為網選，鳴謝！
語絲卿
雖然直接說反應遲鈍，一時讓人難以接受，但是總比只說優點不說缺點來的好吧。
我覺得家長冷靜下來應該好好想一想，孩子是否存在這樣的問題？如果真的有，且比較嚴重，就應該去諮詢醫生，看孩子是否智力上有缺陷還是注意力不足或缺失，諮詢一下能否有什麼訓練可以來幫助孩子改善這樣的情況。
孩子如果有缺陷，當然早發現早治療。如果沒有，則應該和老師溝通，孩子課上表現如何才會讓老師給出這樣的評語，同時也需要和孩子溝通，詢問孩子學習情況和在學校的情況，例如能不能聽得懂，跟得上等。
月筱惜
看了一下答案，有一些人說反應遲鈍是因為太笨了。我想說一派胡言。
反應遲鈍只能說反應慢，或者面對提問，沒有理性的思考，但是讓孩子坐下來好好思考，孩子會反應不過來嗎？
就像人和人吵架，有的人有時候吵輸了，回過頭髮現:
我要是當時這麼說他，他肯定沒話說了。當時怎麼沒反應過來呢。
這不是笨，只是反應慢。這個老師的評價也不是貶義的，作為家長也該重視鍛鍊一下孩子的反應能力，能夠讓他學會獨立思考，有自己的見解，並鼓勵孩子敢於表達自己的觀點。
汪聊搞笑綜藝
反應遲鈍沒有錯，只是思維不夠敏捷，老師提的問題別的孩子都爭先恐後回答完了，他可能還沒反應過來。也許他心態也不好，容易緊張；人一緊張，腦袋就一片空白，想不出問題來了。我本人也有這種情況。如果讓我動筆寫，我會寫得很好，把問題分析得很全面，但如果大庭廣眾之下，叫我站起來即興回答，我往往會張口結舌，不知從何說起。所以，建議給孩子多一些機會鍛鍊，多多鼓勵他，不可以歧視他、打擊他的自信和自尊。
薇竹流泉
反應遲頓不是錯，只能算是缺點吧。老師提出這個缺點就是希望家長要重視。首先要明確孩子反應遲頓的原因。是不是先天性腦發育不良還是腦部問題，腦外傷，腦炎等腦病問題的遺留可能會影響孩子的智力發育，導致孩子反應遲頓。還有一個孩子的年齡是不是比同班同學小許多，如果不在同一年齡段，反應比同學慢也不奇怪。如果這些都沒有，孩子可能是一種不良的生活方式導致的，需要家長耐心指導並以身作則，不要過分地批評孩子，瞭解孩子的興趣愛好，一旦發現孩子有做得好的地虧，哪怕是稍微表現得好一點就要及時鼓勵和表揚，孩子得到肯定，自信大漲，學習的動力越來越足，腦子越用越靈活。千萬不要當面指責孩子遲頓，孩子表現不佳，心裡已經夠難受了，再得不到家長的理解，很可能就破罐子破摔，從此以後不往好學，到時候家長更操心。當然，誰不希望自己的孩子聰明伶俐呢，看到老師評價自己的孩子反應遲頓，心裡多少有點失望。有的家長一看到孩子的通知書有一點不好的評價就拿孩子開罵。殊不知責罵不僅於事無補，還有可能使孩子產生逆反心理。有時間責罵還不如找出問題所在，再加以糾正。老師之所以這樣實話實說，也是希望孩子在家長的幫助下能夠有所進步。所以，要以正面教育為主，多肯定孩子的努力，這樣孩子肯定會城來越好的。
師小妞妞
應該沒有情商這麼低的老師吧！評語這麼直接不考慮後果嗎？如果孩子已經看到而且很在乎的話，要及時心理疏導，避免孩子因此自卑。同時家長也要認真評判老師說的話是否屬實，搞清楚孩子慢半拍是智力因素還是注意力不集中等非智力因素造成的，及時給予孩子必要的幫助。
教書陪娃
反映遲純不是缺點，不能填寫報告單上。學生思維有快慢，老師本身要提高教學藝術水平。
司令128124097
老師寫出這樣的評語真是對孩子不夠有愛心（當然現在很多老師也就是把教學當職業，談不上育人），換位想一想，哪個家長和學生能夠接受這樣的評價。老師可以針對所謂“反應遲鈍”的學生提一些中肯的意見，幫助孩子去改善，而不是直接點出問題卻沒有建議，這不是育人的做法，這是完成任務。
