美術課:場景速寫步驟

(1)根據生活情節之合理性,觀察、確立視點

根據對生活場條的熟悉、觀察,迅速確立速寫的主題,即:發現首先感動自己的是什麼,強調什麼,削弱什麼。 這個"主題"或許是人物活動的情節中心,或許是某一生動感人的生活細節,或許是一種整體氛圍,或許是現場呈現 的形式美感。這些都可以激起繪畫表現的慾望,都可構成寫生的主旨。根據這些觀察和思考,確定觀察視點、取景角 度。(圖 71-1)

美術課:場景速寫步驟

71-1

(2 把紛亂的場景、人物分組

分組有幾個方法。一是按錆節分組,使人物按情節構成“單元"。大的場景中,人物總是按情節三五成群地推動著事件的發展。二是按現場地形規定的人物聚散關係和空白自然分組。分組使得人物有了亊件關注中心,有了聚散變化,有了構圖節奏。可以把現場人、景、物的外輪廓在紙上有個預先的框定。這個框定是符合生活場條規定的情境、 目的與過程,符合人物的活動規律,符合畫面的虛實關係。如果變化太快,來不及“約形”,或者已經熟練地掌握了寫生的技巧,則勿需起草,可以直接提筆畫起。(圖71-2)

美術課:場景速寫步驟

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(3) 從近景人物畫起

寫生時由近及遠推畫,把最具有觀賞性的一組或構成 事件中心的一組作為近景的處理重點,較認真地畫出,注 意細節、注意人物關係和情節的呼應,注意情緒的交流, 注意人、果、物的和諧統一,比如:生活的常理,正確的透視關係,詳略得當的刻畫,相互之間有恰好的對比關係等。(圖 71-3)

美術課:場景速寫步驟

圖 71-3

(4) 由近及遠,中景、遠景人物推畫

畫完近景人物後,由近及遠推畫中景、遠景人物,注意透視原理的應用,人物之間透視關係合理,環境的透視 線要準確,注意近景、中景人物的整體效果。(圖71-4)

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圖71-4

(5)調整

最後一步是調整。把握總體感覺,恢復第一印象和整體效果,有良好的黑白灰、疏密、互襯關係,突出主體,生活氣息濃郁,筆觸布霣得體。(圖71-5)

美術課:場景速寫步驟

71-5


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