寫好作文的十個妙招 寫作文實用技巧
1、練眼練耳
要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機，將生活中的精彩一一搜羅：春天，與白雲齊翔的風箏；秋天，和秋風共舞的落葉；隆冬，冒著寒風在街角賣烤山芋的生意人；盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，都值得我們去“拍攝”，都應該留存在我們生活的底片上。
當然，既然是“攝像”，還得“練耳”，能做到“眼觀四方，耳聽八面”。
2、記錄
勤於記錄生活，“好記性不如爛筆頭”是很有道理的。同學們千萬不要讓自己的“筆頭爛”了。疏於記錄的人，常常會陷入“見物而丟物”、“經事而忘事”的尷尬境地。
我建議同學們，不妨都做一個生活的記錄員，身邊備一個“生活的記錄單”，將那些有趣的、有味的、有情的事情作原生態的記錄。
3、四點連一面
將“看到一點、聽到一點、想到一點、寫到一點”連綴起來，堅持做下去。那麼，你的“覓功”遲早會練成的。
4、巧用經典，彰顯底蘊
開頭引用名言、警句、詩句、俗語、小寓言、諺語、小故事、小散文詩、小詩、小哲理詩等，這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
5、巧用修辭，增輝添色
用修辭手法開頭，比喻、排比、設問、對比等。巧用修辭，含而不露，生動活潑而又令人耳目一新，富於感染力，增添了“鳳頭”的含蓄美。
例如：關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷清風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。排比的句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。
6、巧用倒敘，引人入勝
所謂倒敘，就是或先擺出一個懸而未決的問題，或先截取一個精彩的事件片斷，或先交代一個起線索作用的物件，或先安排一個引發故事的場景，或先顯示故事或人物的結局，給讀者留下懸念，使讀者產生“為什麼會是這樣呢？”的疑問，進而產生讀文章，找答案的想法。然後，再按照事情的發展順序，加以敘述。
7、首尾呼應，渾然一體
篇末點題、首尾呼應，即結尾或呼應題目，或呼應開頭，這種結尾方式能使文章結構嚴謹，渾然一體。同時又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感。
例如：文章《閃光的女工》，文中的“閃光”是題眼，也是文章的中心。其文章的結尾是“職工都稱她‘只知拉車，不會松套的老黃牛！' 黨委連年評她為’優秀共產黨員‘”。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽結尾，呼應題目“閃光”。
8、引經據典，言簡意明
選擇引用與主題有密切關係的古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇後語等名言警句作總結，往往起到深化主題的作用。
因為名言警句是經過實踐證明了的、含義深刻動人、有很強的哲理意韻、有啟示作用和教育意義的話，有的還很有文采，用來結尾，不僅讓讀者信服，而且在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。
9、活用修辭，妙筆生花
你想讓作文結尾飛揚出一道亮麗的風景嗎？你可運用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發出奪目的光彩。巧妙運用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、象徵等結尾，會使文章文采飛揚，如明媚的春光，生動形象，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。
10、巧妙發問，發人深省
以發問的形式提出問題，也是一種很好的結尾方式。以反問和設問的形式接結尾，具有啟發、強調、肯定、感染作用。
蓮花
閱讀更多 傳道授業者說 的文章
