一、解释下列名词： 1—6小题，每小题10分，共60分。请将答案写在答题纸上。
1 •课程标准（10分）
2•德育（10分）
3.（成就动机理论的）期望—价值理论（10分）
4.元i又知策略（10分）
5.进步教育运动（10分）
6.科举制（10分）
二、简答题： 7—12小题，每小题20分，共120分。请将答案写在答题纸上。
7.何为“常模参照测验”？何为“目标参照测验”？请举例说明。（20分）
8.简述建构主义教学理论的主要观点。（20分）
9.简述问题解决的影响因素。（20分）
10.简述概念转变的影响因素。（20分）
11.王守仁道德教育思想的基本内容是什么?有什么积极意义？（20分）
12.简述裴斯泰洛齐的要素教育论。（20分）
三、分析论述题： 13—15小题，每小题40分，共120分。请将答案写在答题纸上。
13.在你看来，以下活动是不是教育活动？为什么？（40分）
（1）一个孩子与其他孩子整天在外鬼混，说他也不听，父亲狠狠揍他一顿
（2）一个盗窃团伙，教新入伙的成员偷东西的技巧 >学校每周升国旗，要求学生参加并衣着整齐
（3）母獅教小獅子捕猎的技巧
（4）一位母亲教她三岁的女儿背《论语》
14.谈谈你对马克思、恩格斯关于人的全面发展学说的理解。（40分）
15.加涅从信息加工的观点把学习过程分成哪些基本阶段？根据学习所得到的 结果或形成的能力不同，加涅提出了哪几类学习结果？（40分）
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