今天我的同事心情很不美麗，因為昨天和女兒發生了矛盾，一夜無眠，原因有二：
一、女兒瞞著她和老師，在課堂偷偷的疊了666個紙鶴，準備打包郵寄給自己最喜歡的偶像，老師把同事叫去好一頓教導，孩子學習下降與盲目崇拜偶像絕對有關係，父母要從家庭找原因······。
二、同事昨晚大發雷霆，扔掉了那666個紙鶴，並體罰了孩子，孩子表示不會放棄作為鐵忠粉的決心後，準備離家出走。
每個父母都擔心孩子盲目崇拜偶像，覺得對偶像的崇拜是一種幼稚的行為，是一種心理扭曲。孩子學習成績差，價值觀敗壞，以及很多不良行為，都是從盲目崇拜開始的。幾乎每個父母都干涉過孩子的崇拜偶像的行為，這也是叛逆期、青春期的主要家庭教育矛盾之一。
崇拜不是洪水猛獸，只是一種心理寄託，是心理發展的正常需求。其實除了孩子，其實每個成年人也都有自己崇拜的對象，只不過成年人心理更加成熟，對事物本質面目有著理性的認知。那麼與孩子朝夕相伴的父母，您知道自己的孩子是什麼時候開始崇拜偶像的嗎？您知道孩子崇拜的偶像是誰？您知道孩子為什麼崇拜他或她呢？您知道喜歡、崇拜、盲目崇拜的區別嗎？
思考這些問題，不要拿成年人的經歷和眼光去對比，一定要與當下時代大環境接軌，否則在與孩子的心理碰撞上，只有矛盾，不會有共鳴。
<strong>孩子什麼時候開始崇拜偶像？
崇拜心理可能在人的任何年齡階段發生，無論是嬰兒時期、青年時期、中年時期還是老年時期。但崇拜心理的高發期卻是青少年時期的14歲到20歲左右。從兒童時期喜歡孫悟空、青少年時期喜歡歌星運動明星，到中年時期崇拜各領域的成功人士，都是崇拜的現象。每個年齡段，隨著生理、心理、環境的變化，我們都會有不同的崇拜對象，這些對我們的行為、認知、情感、能力、交往等方面都產生了不可忽視的影響，每個人的成長軌跡都能找到偶像的力量！
<strong>孩子崇拜的偶像是誰？
您可能會發現，孩子進入青春期後，崇拜的偶像總是與父母的期望相悖，歌星、影星等娛樂明星在孩子們的崇拜名單裡佔據重要地位。有人分析這是年代差距和文化層次代溝的更迭現象。每個年代都有代表性的娛樂偶像，父母們也經歷過懵懂的青春期，也崇拜過自己那個年代的各種明星，只是隨著理性思維成熟，批判性思維成長後，才逐漸擺脫了這些崇拜情緒。所以不管孩子崇拜的對象是誰，只要不偏離當下的價值觀、審美觀，就不必用一種嚴防死守的態度去禁止，畢竟這些都是青春期心理發展的附屬品、消費品，也是孩子成長中的心路歷程，是孩子美好的回憶，只有經歷過現在的不成熟，將來才會對自己有著更清晰的自我認知。
<strong>喜歡、崇拜、盲目崇拜的區別嗎？
<strong>喜歡是一種正常的情感表達，崇拜是一種心理傾向，如果把喜歡和崇拜毫無理由的捆綁在一起，就是盲目崇拜了！
很奇怪，孩子很喜歡父母，父母也是孩子第一個崇拜對象，但是幾乎沒有孩子對父母盲目崇拜。這說明，崇拜偶像的選擇，不但因年齡而變化，也因心理需求而變化。小時候，孩子認知有限，覺得父母無所不能，因安全感對父母崇拜。到了青春期，隨著對父母的更加了解，更傾向於向外去尋找“心理替代”，從偶像身上尋得心理上的滿足。
當孩子不再看那些曾經喜歡過的各種動畫片，轉而瘋狂的喜歡上了影視劇、肥皂劇、各種綜藝節目。父母需要注意孩子這個階段的崇拜偶像、追星等行為，有必要進行干涉。
<strong>如何引導孩子的崇拜心理和行為呢？
一、<strong>價值取向：這個時候，父母需要引導孩子去選擇有激勵價值的偶像，學習偶像們的拼搏精神、堅毅性格和對事業的不懈追求，瞭解偶像成功背後的種種艱辛，真正把偶像變成自己學習的榜樣，把偶像崇拜變成自己奮鬥的動力。部分明星的榜樣效應確實具有教育意義，孩子能夠從中汲取積極的人生經驗，獲得成長的正能量。這個時期一定要讓孩子明白，崇拜不是必需品，信仰和理想才會給你力量！
二、<strong>審美取向：時下偏陰柔審美風行，很多男性明星都會用“鮮肉、花男”這種風格包裝自己，事實證明，各種主流媒介渠道的宣傳導向也被這種風氣汙染，這些受到00後青少年明顯追捧的風格，不但吸引了很多資本的助力，更是成為粉絲們追捧的熱潮。
三、<strong>行為導向: 由喜歡到盲目崇拜，有些孩子甚至不需要理由，覺得他們的外表靚麗然後蜂擁而拜。這些盲從的行為，如模仿偶像穿著，模仿偶像的舉止等，都會讓孩子迷失自我，所以父母要防備孩子犯下這些錯誤：
1、拜金主義，大部分偶像都是譁寵取寵，特立獨行，光鮮亮麗，揮金如土，各種偶像劇中更是嚴重脫離現實，製造出紙醉金迷的生活場景，吸引了一大批孩子的拜金目光。
2、享樂主義，偶像們偏重毫無營養的娛樂內容，只注重外表，不注重個人修養。很少看到那個偶像有著高深的文學或專業知識的修養，浮誇的表演，虛假的劇情，讓孩子更加沉迷嚮往。
3、喪失自我， 偶像的背後都有利益轉化的目標，明星為了獲取更大利益，需要忠誠的粉絲，他們反覆渲染自帶光環的特質，塑造集人間寵愛於一身的虛幻人設，用各種方式給粉絲帶來精神或感官上的愉悅，讓孩子們的內心得到了宣洩和認同。最終的結果是，孩子完全迷失自我，失去了自己的個人特徵，失去了自我，任何發展都是無動力、無目標的。
崇拜的力量不可忽視，特別是對心智尚未成熟的孩子來說，有利有弊，有位教育學家說過“我們想成為我們的偶像。一個人的偶像列表很可能決定他將來的發展空間。”所以孩子的心理崇拜需要家長正確的引導，尊重孩子對崇拜偶像的主觀選擇的同時，更要客觀的進行引導，讓孩子擁有健康的審美觀、理性的喜好感，摒棄那些盲從、失態、沉迷、依賴等惡性崇拜行為，始終保持積極進取的人生態度才是正道。
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