前段時間開學季，網上一直傳著一個玩笑梗：開學了，家長們都露出了欣慰的笑容。然而事情真的是這樣嗎？懂套路的家長表示，這種想法還是太天真。開學不只是學生的任務，更是整個家庭的戰鬥。
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<strong> 一二年級學生：沒有作業，“減壓”變“增壓”
8月31日，教育部等8部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，其中對如何減少青少年和兒童的近視率提出了要求，希望能在2030年，我國的小學生近視率下降到百分之三十八以下，並且會把這項工作納入政府的考核指標體系，該方案還對家長和學校都提出了要求：
對學校而言，具體來說，小學一二年級的學生不再佈置書面的家庭作業，三到六年級的學生布置的書面家庭作業要保證能在一個小時內完成，初中的作業完成時間不超過一個半小時，高中的家庭作業也要做到合理的安排。
這道規定的頒佈，無論對家長還是學校，都是重重的一擊（估計真正開心的只有小朋友了）。
課後無作業，是真的“減壓”嗎？還是變相“增壓”？
以家長的角度，許猴子與我們有孩子的同事進行了一場對話：
小編：最近是不是一二年級的小朋友不能佈置書面的家庭作業了？
同事A：是啊...表示很焦慮
小編：啊，為什麼，聽上去很爽啊，童年嘛，還是快樂最重要。
同事A：爽什麼啊，你以為學校不做作業真的就不用做了嗎？你不做，別人家的孩子可絕對不會停下來。你1、2年紀就放任她這麼玩，等到3年紀呢？語文課、數學課、英語課，甚至體育課，你會發現你的孩子什麼都不如別人，別人會的她都不會，你以為的對她好，其實是在害她，你知道嗎？算了，現在說了你也不理解，等你以後有小孩就不會這麼覺得了。
小編：聽你這麼說反而不想要小孩了....
<strong>老師：規定如此，我也很為難
對於課後無作業問題，荔灣區某小學的常老師說：" 因為這是上面政策問題，要求老師減負，一二年級不留書面家庭作業呀。對於中高年級同學只能用指定的一本教輔資料，否則違規。如果有家長投訴，就是老師丟飯碗的事了。現在還要求老師把每天佈置的作業登記到教育局的網站以備檢查。"
越秀區某小學的龍老師解釋：“這些情況都存在，很多事情源於溝通不暢。老師不要求寫拼音 ，語文課從這個學年開始這樣教學的，因為新教材就是這樣要求，先教字後教拼音。”
家長吐槽的同時，其實學校也存在很多無奈。對於這項新規定，看似是給一二年級的學生進行了“減壓”。然而在這背後，考慮到我國的整個教育狀況，以及“不能讓孩子輸在起跑線”的想法，能真正放由孩子自由學習的家庭，屈指可數。離開了所謂學校的正規教育，由家長和教育機構私下決定孩子們的作業量，從另一個角度而言，也許不是“減壓”而是“增壓”。
<strong> 中高年級學生：課後作業花樣太多，玩不過來
相對低年級學生，中高年級學生，終於擁有了正大光明做作業的權利，卻依舊讓家長頭痛。
前幾天，一個關於數一億顆大米的作業在網上被熱議。
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除此之外：數學的、邏輯的、手工的也是一個比一個“強”
（數學題 ↑）
（邏輯題 ↑）
（手工題 ↑）
現在孩子，誰不是家裡的寶貝，做家長的都不想讓自己孩子的作品同學面前拿不出手，“不服輸”的精神貫徹著全家，除了爸爸媽媽，很多時候甚至爺爺奶奶都會齊上陣，然而，培養孩子動手能力是好，但這作業是否真的佈置合理？老師與學校恐怕都需要反思。
<strong> 家長：有時候所謂“下班”，只是回家開始另外一份工作
印象中小學時候，一個學期，只是偶爾才會開一次“家長會”，在那個通訊不發達的時代，“家長會”似乎成了家長和老師直接溝通的渠道，然而到了現在，一個小學的群數遠超過你的想象，據一位同事透露，關於學校的群不完全統計就包括：家校群、純家長群、家委群、收支群、財務群、採購群、志願群、語文作業群...
“有時候忙了一天，打開手機，除了超多的工作群還沒一一回復，再看到這麼多的家長群，這麼多的紅點和未讀消息，整個人就崩潰了，可是還不敢不看，不仔細看，因為害怕一不小心就錯過了老師學校的重要信息。”
F姐是我們公司的策劃部的大佬，每天看她為了公司的事，雖然已經雷厲風行，但還是馬不停蹄的忙上忙下，然而那天F姐告訴我們，她除了忙工作的事，私下還要負責女兒班上的一些活動策劃，比如開學表演，節目編排等，因為她是女兒班上的家委會成員，這些都是她下班之外的另一份“工作”，那天看見F姐的朋友圈，不禁再次感慨，所謂“下班”，只是回家開始另一份工作。
對一個家庭而言，孩子上小學的壓力，其實遠比我們想象中的大，我們一方面想讓孩子有個快樂的童年，一方面卻懷揣著不想讓孩子輸在起跑線上的想法，在應試教育的體制下，也難怪家長們心存焦慮。在我國這個國情下，應試教育看似死板，殘酷，但是離開應試教育，寒門出貴子或許更加渺茫。
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