爱又不能,放又不能,家长对补课的矛盾纠结

爱又不能,放又不能,家长对补课的矛盾纠结

儿子所在的学校是一所全国百强中学,此学校的校风是“老师苦教,学生苦学”。每年的中,高考之后都会用大红喜报来宣告自己取得的又一次辉煌。家长趋之若鹜,以把自己孩子送入该校为荣。这样的名校通常是比较牛的,前几年,其他中学在上级严令下,纷纷取消了节假日学生的在校补课,但是这个学校却并不为所动,寒暑假依然是对学生开补习班的。但是,今年暑假,学校补课的日期却一推再推,最后直到开学也没能补课。补课之风刹住,是不是家长就一片欢腾呢?恰恰相反,家长群里吐槽不断:学校不补课,为了不使孩子玩疯了,只能把孩子送到校外培训机构,一节课120元,一天至少两节课。一个暑假下来,花了近万块。相对原来学校一天6节课,一个暑假六七百的收费不知道贵了多少,而且校外补课效果还不理想。

爱又不能,放又不能,家长对补课的矛盾纠结

家长对于在职老师补课其实也是纠结和矛盾的心态,一方面,如果去调查,百分之八十的家长会认为应该严厉打击在职老师有偿补课的行为。但是在职老师不补课以后,又会千方百计找到老师,希望老师能给自己的孩子开个小灶。所以就出现了大家都在骂,但是大家都不敢让自己的孩子不参加补课,唯恐输在了起跑线上。

也许有家长会说,“老师上课不讲,补课讲”,我们去补课也是被逼额。但是,事实证明,这完全是谬论,可能就是某些“培训机构”炒作言论吧。因为对老师是有业绩考评的,老师只怕是除了家长以外最希望孩子成绩好的人了。老师如果教学成绩不好,那还有机会去补课吗?还有家长愿意把孩子放到他那里补课吗?

爱又不能,放又不能,家长对补课的矛盾纠结

家长反对补课,究其原因是因为收费,所以反对的不是补课,而是有偿。以前因为怕自己孩子因为不参加老师的补习班受到不公正的待遇,所以尽管不情愿,还是交钱买安心。现在好了,在职老师有偿补课的风气在有关部门的严厉打击之下戛然而止。家长们唯恐孩子成绩落后,把孩子送到各种培训机构,都希望自己孩子能比别人多跑一步,早跑一步。可是面对天价的培训费,面对糟糕的培训结果,不少家长又怀念起老师那一个学期才一千多补课费,怀念起老师补课的省时、省心、省力。于是又回过头来,私下找到老师,要求老师补课,并保证天知地知你知我知。然而,现在这个高压态势,哪个老师愿意冒天下之大不韪,用自己的饭碗开玩笑去接受家长的请求呢?

爱又不能,放又不能,家长对补课的矛盾纠结

网络上因为在职老师补课引起的矛盾甚至惨剧不绝于耳,老师的补课真的到了如此人神共愤的地步了吗?其实大多数家长对老师正常的补课并不是强烈的反对的,甚至认为学校放学时间太早了,孩子参加补课完成作业,学到知识是一件好事。为什么网络上对在职老师补课民意汹汹,喊打喊杀之声不绝于耳?当然,这不能排除某个别师德败坏的老师利益至上,区别对待没有参加补课的学生,败坏了老师名誉。我想更大的原因恐怕是某些培训机构和他们的水军所为了。因为谁都知道,补课对很多家长来说是刚需,堵住了在职老师补课,谁是最大的受益者?抓住一些典型的负面新闻大肆炒作,制造舆情,给管理部门带来压力,出台更为严厉的禁止补课的规定。还有一些网络喷子,要么是还没孩子,要么是孩子没上学,要么是成绩太渣,为了博取眼球,发泄不满,推波助澜。所以,网上的家长和现实中的家长根本不是一拨人。


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