近年來，如何引導青少年正確認識併合理使用個人財富，掌握金融理財知識，提升金融安全意識和風險防範意識，被越來越多的家長和公眾所關注。放眼世界，無論是英、美、加拿大，還是日本、新加坡等國，都將財經素養教育作為國家發展戰略都重要組成部分，同時也將財經素養教育作為青少年素養教育都重要內容。
2018年11月14日，“亞洲青少年財經素養教育峰會”作為第四屆中國教育創新成果公益博覽會的特邀活動於珠海國際展覽中心成功舉辦。峰會邀請了全國各界包括多個國家的教育行政部門、教育研究機構、國際非盈利組織、微型金融機構，以及本土公益組織分享財經素養教育實踐經驗，為財經素養教育在亞洲各國的發展探尋創新推廣之道。
峰會與會分享嘉賓合
Mr. Roeland Monasch，國際兒童儲蓄基金會CEO分享了財經素養教育在全球尤其在亞洲地區的發展情況，比如印尼、巴西、約旦、菲律賓等國的實施成果。Mr Roeland曾作為聯合國兒童基金會塞拉利昂、格魯吉亞、贊比亞的代表，參與國際兒童工作。
國際兒童儲蓄基金會CEO，Mr. Roeland Monasch
國際兒童儲蓄基金會開創的阿福童幼兒、兒童、青少年、青年社會與理財課程，已經被翻譯成40多種語言，在全球200個組織，109個國家進行推廣，並在合作伙伴的努力下，進行進一步的本土化革新，煥發新的面貌。
峰會還有幸邀請到了菲律賓國家合作社聯合會NATCCO主理人Ms. Daisybelle M. Cabal，國際兒童儲蓄基金會亞洲理事Mr. Brian Lariche，印度Meljol組織主席Mr. Pramod Vasant Nigudkar，印度尼西亞教育部學前教育司財商教育課程適應與試點中心主任Mrs.Sri Lilis Herlianthy，他們分別為與會來賓分享了在本國大規模開展財經素養教育的經驗。
財商教育已經得到了亞洲各國政府尤其是教育部門的重視，如在菲律賓，NATCCO推動了財商教育培訓納入政府認證的教師培訓。亞洲地區參與阿福童課程的孩子中55%來自公立學校（剩餘的有的來自社區，其他教育機構），建立合作關係的政府部門從28%增加到34%。
Mr. Pramod Vasant Nigudkar分享印度Meljol的財商教育經驗
印度Meljol組織主席Mr. Pramod Vasant Nigudkar在分享時談到：“教育應該給予人們自由平等，幫助人們去面對不同的狀況，這是我們做財商教育的目的。我們教授的是最根本的生活技能，讓孩子們可以用更積極的心態去面對生活中的困難！”
張運紅先生分享中國財經素養教育課程標準
中國教育科學研究院博士後，中國財經素養教育創新協同中心學術秘書張運紅分享了中國財經素養教育課程標準及其發展狀況，課程標準從“收入與消費”、“儲蓄與投資”、“風險與保險”、“制度與環境”、“財富與人生”，五個緯度逐步遞進，層層昇華，為學生搭建清晰的財經知識體系，小學段的教材已經在深圳的一些學校中試點實施。
金敏超教授在分享阿福童財商教育項目的評估情況
來自上海紐約大學的金敏超副教授就兒童財經素養教育大規模效果評估的實施與挑戰做了分享，紐約大學與上海佰特教育合作，將面向中國鄉村地區學校，開展為期2年的財經素養教育課程成效評估。該研究將為財經素養教育對鄉村兒童的影響作出更完整全面的評估，同時這也將是中國所做的首個面向鄉村兒童的財經素養教育研究。
峰會的承辦單位上海佰特教育，作為國際兒童儲蓄基金會在中國的授權合作伙伴，致力於在中國城鄉地區推廣兒童及青少年財經素養教育近10年。在此期間，還與北京師範大學中國教育創新研究院共同創辦中國青少年財經素養研究中心，其“青少年財經素養教育”作為曾榮獲第二屆中國教育創新成果公益博覽會最高榮譽SERVE獎，獲得來自國務院參事湯敏在內各級專家的認可。
佰特教育希望通過聯合各類夥伴一起，推動中國兒童及青少年財經素養教育的發展，造福千萬青少年成就美好未來。
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