2018年12月28日下午，由廣西美術出版社出版的《黃格勝與灕江——黃格勝藝術理論研究》新書發佈會在廣西藝術學院舉行，廣西壯族自治區政協原副主席、致公黨中央原副主席、中國美術家協會原副主席，灕江畫派促進會會長黃格勝出席發佈會。
黃格勝是中國著名山水畫家，美術教育家，灕江畫派的領軍人物，他在桂林山水和元寶山苗寨建築的寫生探索中取得了舉世矚目的成就，帶領廣西畫壇成功打造灕江畫派，成為廣西最有影響力的文化品牌之一，他同時是國家級教學名師，倡導格物致知研究生教學“寫生—展覽—研討”三位一體的教學模式對當代高校美術教學影響深遠。黃格勝先生一生教書育人，桃李滿天下，本書的作者馮鳳舉、孔令宇就是其中的優秀代表。
馮鳳舉1997年考進廣西藝術學院設計系，畢業後留校工作，長期追隨黃格勝先生，共同經歷了黃格勝先生為會長的灕江畫派成長的全過程，在跟隨黃格勝先生寫生創作、教育教學過程中留心收集了大量的第一手資料，錄音整理了40多萬字的黃格勝課稿，並於2008年出版了第一本著作《黃格勝藝術與教育》，收錄了黃格勝在任廣西藝術學院院長期間給學生所做的講座、報告以及媒體的專題採訪報道。
在此基礎上，馮鳳舉開始對黃格勝藝術理論、教育理論開展系統研究，又一個十年過去，第二本著作《黃格勝與灕江——黃格勝藝術理論研究》正式和讀者見面。目前，《格物致知——黃格勝教育理論研究》、《問道榕蔭樓——黃格勝課稿輯錄》也已經完稿交付印刷。另外，馮鳳舉和韋俊平先生共同研究中國繪畫流派的最新成果《藝術的使命——灕江畫派形成和發展研究》也正在出版，這一系列研究成果的問世，將從多角度呈現黃格勝先生的藝術與教育成果，再現灕江畫派形成、發展、壯大的艱難歷程，為藝術家如何貫徹雙為方針，將自己的成長成才與國家民族命運結合起來，在困境中融入時代大潮助推時代進步樹立了榜樣，為廣大藝術教育工作者如何以愛育愛，用愛追求藝術，用愛照亮學生的藝術夢想提供了一個鮮活的學習樣本，為廣西文化藝術研理論研究注入了新能量。
黃格勝先生對自己的愛徒十分欣賞，講話中不吝溢美之詞。他說，馮鳳舉有很強的學習能力，也很刻苦，上大學時學設計專業，學生時代就拿了很多大獎，記得馮鳳舉畢業那年獲得首屆全區十大優秀大學生稱號，廣西衛視做專題採訪，看了馮鳳舉的事蹟印象很深刻，一個家庭貧困的農村放牛娃，不僅自己打工上學，還兼職掙錢供弟弟妹妹上大學，還當上校學生會主席。畢業後留在學工處，自己去讀研學思政給自己充電，也發表了不少論文和專著，跟自己研習國畫五年，華麗轉身，一躍成為灕江畫派的主力畫家之一，參加了很多展覽，這幾年學國畫的同時研究美學理論，又發表了一系列論文，在桂林校區工作期間寫了100多萬字的著作，現在陸續在出版。
美術評論家蘇旅先生說，馮鳳舉本科學的是裝潢藝術設計，研究生學的是思想政治教育專業，不是美學、文學、也不是繪畫專業出身，因此，他才能從旁觀的角度更冷峻地審視廣西繪畫的發展，更客觀地研究黃格勝的藝術和教育思想。正是因為不是科班出身，他的文字沒有那麼多專業術語的冰冷，而是帶著熱愛，帶著溫情，他把枯燥的理論用平實的文字來表述，因此讀起來非常親切，不忍釋卷。(賓陽)
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