在工作和生活中，可能大家都有這樣的經歷。一個客戶已經跟了很長時間，不管你用了什麼方法就是拿不下。與伴侶相處時總有各種矛盾，三天兩頭吵架。你也試著與對方進行溝通，但是收效甚微。再比如，為了寫一份工作報告，你不知道熬了多少夜，查了多少資料，可是上司還是不滿意，讓你一改再改。面對問題，我們似乎總是顯得能力不足。為什麼會這樣呢？一位對解決問題深有研究的日本學者告訴我們，

這位學者就是《麻省理工深度思考法》這本書的作者——平井孝志。他曾就讀於日本東京大學、麻省理工斯隆商學院、日本早稻田大學，曾在多家全球知名的諮詢公司任職過，現在他是日本筑波大學的教授，以及羅蘭貝格戰略諮詢公司的合夥人，

在這本《麻省理工深度思考法》中，平井孝志借鑑了頂級學府——麻省理工斯隆商學院的一門熱門課程“系統動力學”的理論，結合他自己在諮詢行業多年的經驗，通過大量的案例詳細的講述瞭如何進行深度思考，如何捕捉現象背後的本質，如何去解決問題。這是一本專注於解決問題的實用手冊，我覺得無論是企業還是個人，都應該掌握這種從本質上解決問題的方法。

一，什麼是深度思考？

要進行深度思考，首先你得明白，什麼樣的思考才算是深度思考。咱們舉個例子。

經理A看到最近產品的銷量下滑了，於是他就想方設法的去提高銷量。他為銷售員進行了專門的培訓，還搞了各種促銷活動，不過銷量並沒有什麼大起色。這個過程中他花了大量的時間進行思考，也想到了各種銷售對策，這不就是深度思考了嗎？還不是！為什麼呢？我們來看看另一個經理B的做法。

B沒有著急去提高銷量，反而轉身去做了大量的調查研究，去找銷量下滑的原因，比如產品質量、價格、包裝、顧客的需求變化、市場環境、競爭對手等等挨個研究了個遍，最後得出的結論是該產品已不再滿足顧客的需求，不適合再銷售，應該儘快推出新產品。

所以你看，不是認真思考了，思考了很高深的問題就叫做深度思考，這種思考其實還是浮在表面的思考，沒有觸及問題的本質所在。所以呢，我認為所謂的深度思考，一定是邏輯嚴密、觸及到事物本質的思考。

那麼，什麼是深度思考呢？平井孝志說，所謂深度思考就是通過研究一個事物的模型和動力機制，捕捉事物的本質的過程。

在這裡解釋兩個概念，模型和動力機制。

所謂模型，就是把我們頭腦中思考的內容進行可視化，把各種有因果聯繫的構成要素，用箭頭鏈接起來，形成的一張“因果循環圖”。

動力機制，則是沿著長長的時間軸去觀察模型的發展變化，以及產生的結果。

二，是什麼阻礙了我們進行深度思考？

其實，我們之所以不能進行深度思考，是因為我們走進了思維定式而不自知。比如前面提到的那個經理，他就走進了“一出現問題必須馬上解決”的定式思維裡，根本沒去想為什麼，只去想得趕緊讓銷量提上來，結果做了無用功。

在《麻省理工深度思考法》這本書，平井孝志說這是一種“因果倒置”的思維定式，說的就是當一個現象發生時，它其實就是一個結果了。我們要做的就是去找出倒置這個結果的原因。而很多人則把這個結果當成要做另一件事情的原因。比如：你最近瘦了，要多吃點啊。孩子成績下降了，趕緊報個補習班。跟女朋友吵架了，趕緊買個口紅哄哄她。

在《麻省理工深度思考法》一書中，作者列舉了9種思維定式，包括滿足於普通解、範圍適應、依賴框架、止於關鍵詞、執著於初步假設、忘記思考的初衷、注重過程、無法獨立思考等等，大家可以對照下，自己是哪種思維定式。只有認識到自己的思維定式，才能打破思維定式，開始進行深度思考。

三，如何進行深度思考？

在《麻省理工深度思考法》這本書中，平井孝志直接給出了深度思考的具體方法。可以說非常方便了。就是下面這四個步驟：

第一步，建構模型。

怎麼建構模型？就是把一個模型中的五個構成要素加入進去，標註相互的因果關係。這五個構成要素是，一輸入源，指的是投入模型中的資源，比如時間、資金等。二是輸出點，即模型產生的結果。三是競爭關係，即競爭對手。四是合作關係，即提供支持或合作的對象。五是影響者，指能夠影響整體模型的要素，比如上司或老闆。舉個例子。一個小孩學習成績很好，在分析原因時，我們就可以構架一個模型，比如下面這樣：

我手畫的

第二步，解讀動力機制。

動力機制是讓我們以長遠的眼光來看待問題，否則很容易一葉障目，不見泰山，得出短視的結論。比如二手車與新車的銷量關係，如果只靠靜態的模型，可能會得出此消彼長的結論，如果結合動力機制來看，會看出短期內的此消彼長，在中長期則變成了共同增長。如下圖：

第三步，改變固有模型。

當我們通過前面兩個步驟，找到了問題的本質，接下來就要解決問題了。怎麼解決問題呢？從本質出發，打破固有循環，改變這個模型。改變固有模型，必須先要找到一個支點，這個支點足夠改變模型。比如一個人想要減肥，不僅是要“管住嘴邁開腿”，他還必須改變原來不健康的生活習慣，才能徹底從肥胖的模型中走出來。這個支點就可以從不良生活習慣中尋找，比如不吃含糖的食物，就是一個改變的支點。

第四步，用實踐完善思考。

所謂實踐出真知，這可不是一句空話。千萬別以為深度思考在前三個步驟就結束了，還早呢。這最後一個步驟，我稱作“試錯”，是深度思考非常關鍵的步驟。熟知編程的人，或者經常做實驗的理工生應該很清楚這一步的重要性。一個程序寫出來，要經過無數次的bug修補，逐步完善。新推出一種新藥，要經過幾層的試用，不斷完善才能推向市場。

無論你得出多麼接近本質的答案，都要經過這一步的驗證，才能真正解決問題。與其說實踐是對前三步的執行，不如說它是一個獨立的循環。這就有點像PDCA循環了，不斷循環，不斷改進。

《麻省理工深度思考法》這本書提供的這套深度思考方法論，思路清晰、邏輯嚴密，非常簡單易學。實際上，在讀到《麻省理工深度思考法》之前，我曾一度認為自己已經掌握了思考的方法，也以為自己能夠進行深度思考。在讀完這本書之後，才發現自己思考的深度還遠遠不夠。這本書給我最大的啟發是， 思考的深度，決定了我們看問題的層次。如果你只能簡單思考，那就只能得到簡單的結論。那些真正的解決問題的高手，都是深度思考者。想做一個問題解決者，而不是問題屈從者，就必須進行深度思考。

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