每个妈妈也许都碰到过这个难题：别的小朋友想玩自己家孩子的玩具，但是孩子说啥都不乐意拿出来。
这时候的你，是会继续鼓励他“分享”呢，还是尊重宝宝就此打住？
一些家长可能纠结再三后，还是会将票投给前者。
但一个国外的妈妈却“反其道而行之”。面对这样的情况，她大声说了“不”，并且将背后的原因发在了社交网站上，收获了数十万个赞。
这位妈妈叫Alanya Kolberg，她的感触来自有一次带着孩子去公园玩。
在看到她儿子Carson拿着变形金刚、模型和卡车时，有6个男孩围了上来要Carson分享他的玩具。
Carson的抗拒很明显：他将玩具抱在胸口并看向妈妈。
因为来公园前，Carson准备这些玩具是为了和妈妈朋友的女儿一起玩的，他并不想和其他陌生人分享它们。
Alanya见孩子不乐意，便告诉他可以拒绝这些要求，“只要说不就好了”。
但这个行为不仅遭到了几个男孩的“告状”，并且让公园里的其他妈妈对她投去厌恶的眼光。
Alanya看到了这些眼光背后的含义：这个妈妈和她儿子真没礼貌。
但她同时在网络上反问道：
没礼貌的人究竟是谁？是这样做的孩子和自己吗？还是明知别人不愿意，却仍希望别人能够将自己的东西分享给他人的人呢？
她举了个例子：一个成人到公园吃三明治，会有陌生人要求他分享这食物吗？
如果他明确表达了拒绝，那些有礼貌的、伸手向他要求分享三明治的人会感觉到不高兴吗？答案都是否定的。
这位妈妈最后坚定了自己的教育理念——她会告诉孩子：我们并非活在一个只要有人要求某件东西，你就得放弃的世界。
文章发出之后，Facebook上的网友们纷纷对她表示了赞赏：
@Janean Justham：她不是在教孩子不要分享——他带这些玩具过来就是为了分享，分享给他的好朋友，而不是那些跑过来要玩具的陌生人，听她解释得越多，我越觉得她是对的。
@Amy Todd：我女儿在的大班也教孩子们这些。他们不是必须要分享的……当他们玩完一个玩具的时候，另一孩子才可以玩，他们不用停下来，把手中的玩具交出去“分享”。这对我来说很有意义。
@Erica Plembeck： 小孩子是应该分享公共的玩具或者在公园里的滑梯和秋千。但这些玩具是他自己的私人物品，就像他的衬衫和鞋子一样，他不必把自己的私人物品分享出去！那些人真的疯了。
@Nancy Hunter：与好朋友分享东西、在公园把滑梯让给陌生人、还有跟自己的兄弟分享积木，这是不一样的。分享这个东西就是跟你所处的环境有关。我非常同意。我看了够多的东西被别人偷、被别人弄坏了。所以，那些我不认识的孩子，你没有权利拿走我辛苦挣钱买来的玩具。
@Willie Tree Roudtree: 看着那些成年人不能理解这位妈妈所表达的意思挺让人难过的。她不是在教孩子不要分享，而是教她的孩子关爱自己，慎重考虑，支配自己的东西。分享并不是强制性的，如果已经打破了互不相识的局面，大多数孩子是愿意在他们觉得合适，自己准备好的时候分享玩具的。
一、我们为了达到“分享”目的，忽略了孩子真正的需求
我们小时候（包括现在还会有），别的小朋友看上了自己的玩具，家长常常会很大方地将它送给别人。
一旦我们因此哭闹、发脾气，还会被爸妈指责：“不能这么小气”、“别这么不懂事”、“有什么大不了的，不就是个玩具吗？”
可是对孩子来说，你眼中算不上什么重要的玩具，对他来说却是“唯一”。
妈妈随手送人的小汽车，可能是他“汽车库”中最重要的一辆。
你以为孩子看腻了的书，提出要送给别人时他会急得跳脚——这可是曾经陪伴自己无数个夜晚的哄睡故事，它的意义又哪止一本书那么简单？
——强行让孩子分享这些物品简直都要上升到影响幸福感的高度了 。
还有那个“有什么大不了的”，能把话说得这么轻巧的人，真让他尝到这滋味，他铁定再也不会这样说。
有网友就曾经在网上吐槽过自己小时候被妈妈坑的事——
家里来了小客人，妈妈让小客人去她衣柜随便挑，然后一件新买的衣服就这样被挑走了。
在自己表达反抗后，妈妈还甚为不屑。
她为此采取了坚定的“报复”措施——没几天后，她姨来到她家，她把妈妈的包都拿出来了让姨选，那一刻妈妈的脸都绿了。
立刻让人感同身受啊，有木有？回击得漂亮！
相信到了这个时候，那些拿“为了能增进和朋友亲戚们的关系”有理由的父母，应该能消停消停了。
人们总喜欢劝一声以和为贵，仿佛追究下去就是被伤害的人在破坏团结。
那些而被害者的父母，被夹在社交的无奈和儿女的怒火中间的人，更应该勇敢站出来，维护孩子的权益。
面对孩子被迫分享玩具，我们真的无计可施么？
而我们本身又在一场场闹剧里扮演着什么样的角色呢？
是愤怒的被害人、还是无辜的家长、罪魁祸首或是包庇者？
最重要的是，当你成为家长的时候，能像这位妈妈一样，以牺牲自己在大人的世界里的和谐为代价维护自己的孩子么？
回到最开头的例子，Alanya的教育方式为什么会有这么多人点赞？她想说的是什么？
其实就是要让孩子学会保护自己的东西，在不愿意分享的时候可以拒绝。
我们常常教给孩子，分享是一种美德、分享是应该被倡导的观念；却忘了教给孩子，也要保护好自己的东西。
这些东西的所属权或者分配权并不在那些为了面子、为了看起来很大方、会“慷他人之慨”的家长身上，而在他自己。
二、强迫分享的危害
1.他可能会更自私
在3岁以前，如果我们强迫孩子分享自己的玩具，破坏了他对玩具的“所有权”，会让他更加抵触“分享”。
在他看来，“分享＝不快乐”，会打从心里厌恶这件事，等孩子再大一点，也不会愿意主动去“分享”，甚至会习惯性去争抢更多资源（好吃的、好玩的），来弥补自己的安全感。
2.他可能会不自信
如果我们总在孩子不乐意的情况下，强迫他分享自己的东西，久而久之，他可能会觉得：
慢慢的，他们开始接受这个自我暗示，学会压抑自己的不快，听从父母的意见去分享。但他也会变得自卑、不自信，这种暗示对孩子的性格发展是十分不利的。
3.他可能会活得很累
如果孩子总在不愿意分享的时候被强迫分享，他会感觉自己的需求是不重要的，别人的需求才是重要的。
长此以往，他会压抑自己的感受，事事以他人为先，他会活得很累，因为他永远在考虑别人的感受，甚至可能会变得懦弱、无法坚持捍卫自我。
芝加哥大学的心理学教授吉恩·迪赛会说：“幼儿从天性上来说是自私的。行为学研究告诉我们，慷慨的行为会随年龄的增加而形成。”
孩子们不会在一开始就因为“天性中的善良”而自然的分享，相反，他们是在成长过程中渐渐学会对别人的道德行为进行反思和评价的。
而且每一次决定是否分享的过程，往往都是经过深思熟虑的。
然而，很多家长会无视孩子的学习“道德”的阶段、甚至打断孩子思考的过程，粗暴地表现自己的“善意”：
“去和小朋友们一起玩吧，你是个好孩子要学会分享！”
——我们很容易想象到那个神态。
三、到底该怎么引导孩子去“分享”
3岁以前，孩子还不懂，不要强迫他去“分享”，这样会对他造成很大的伤害。
如果孩子不愿分享，我们可以尝试引导，例如，如果你愿意分享给别的小朋友玩，也许他也会跟你分享一个他的玩具，可能是你没见过、没玩过的哦。
如果他还是坚持不愿意，那就算了，要让他感受到，自己的玩具是属于自己的，可以自己做主。
作为家长，我们要坚决捍卫他的所有权，当别人要求他分享的时候，站出来保护他，该拒绝就拒绝，不要因为觉得“尴尬”或“不好意思”而当“帮凶”。
真的想让孩子学会分享，等3岁以后再教也不迟~
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