实话实说，此事可大可小。大到让老师走下讲台、丢了饭碗，小到波澜不惊、岁月静好。
1.先谈大，体罚学生的行为事实确凿，如有拍照、视频、录音类证据，可直接起䜣老师，这明显违背《义务教育法》和《未成年人保护法》。
2.再说小。你要弄清楚老师体罚孩子的目的，往日无怨、近日无仇，为什么会体罚你的孩子？是否孩子有旷课、迟到、早退、心不在焉、不按时完成作业现象？是否孩子在上课时调皮捣蛋、交头接耳、左顾右盼、睡觉、玩手机等行为？是否存在撒谎、欺骗、欺负同学、屡教不改等不良品格？我认为，任何一位合格老师都不会无缘无故地体罚遵守纪律的学生，如果弄清楚了老师体罚学生的目的，再来兴师问罪为时未晚，也许正是要尽作为教师的教育职责才来管理你的孩子，所以，劝君三思。
3.好！回到正题，我来回答！如果是我的孩子，我会牵着他去向老师道歉，“无论如何老师都是对的！”是我告诉我孩子的一个原则，秉持此原则，孩子在学校德、智、体方面一直优秀！
4.再来讲我自己，我三年级的作文曾作为优秀范文拿到五年级去普读！自己沾沾自喜、洋洋自得，可我的语文老师（是我的班主任）自发现了我写作方面的特长，对我倍加严格：名人名言、古典名篇、大家伟作之闪光章节都要求我背诵，每天要写一篇日记，且有时间限制。如果完成不了，轻则戒尺伺候，重则拉到办公室“加班”、直到滚瓜烂熟才放回家吃饭！动辄自己饥肠辘辘、鼻青脸肿。当时对他恨之入骨，甚至发出：“君子报仇，十年未晚”的怒吼。“面恭而心不服”状态一直持续，直到我走入社会参加了工作才发现自己的无知、浮躁、肤浅与庸俗！正是他的高标准严要求成就了我勤奋的习惯，养成了热爱学习的行为，使我在今后的工作中从没感到厌倦与疲惫。每每想起心潮澎湃、感激泣零。
“勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩”。 孩子成才不易，作为家长对老师设身处地，换位思考是我要说的话！
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