小学作文训练第四期,手把手教给你写画龙点睛的“豹尾”!

文章结尾的方法

结尾是文章内容发展的必然结果。好的结尾简洁巧妙、画龙点睛,能给读者以深刻的印象,令人回味不绝。今天老师就给大家讲讲常见的结尾方法:

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1、自然式结尾。

叙事完毕,文章自然结束的方式。如《李闯王渡黄河》一课的结尾:“闯王谢了船夫,带领义军渡过了黄河”

2、总结式结尾。

叙事完毕,作者用几句概括性的话作结的结尾方法。如课文《放风筝》:“五颜六色的风筝随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的天空,是那么鲜艳,那么美丽。”

3、启发式结尾。

在文章结尾时,作者用恰当的词句使读者思考回味,给人以“言尽意留”的感觉的结尾方式。如课文《在艰苦的岁月里》:“小红军听着笛声,出神地望着远方。他看到了未来,看到了希望。”

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4、感叹式结尾。

叙事完毕用表现自己感叹的一段话结尾的方式。如《珍贵的教科书》:“多少年来,那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话,一直激励着我前进。”

5、总括式结尾。

用省俭的笔墨把主要内容概括一下,借以加深读者印象的结尾方式。如《美丽的小兴安岭》:“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的花园。”

6、点题式结尾。

作者用简洁语言,点明主题,给人以鲜明、深刻印象的结尾方法。如课文《沙漠里的船》:骆驼走得很慢,可是能驮好多东西。它是沙漠里重要的交通工具,所以人们把它叫做沙漠里的船。”

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7、抒情式结尾。

作者对表现的事物饱含赞颂之情,进行热情歌颂的结尾方式。如课文《海上日出》:“这不是伟大的奇观吗?”就充分表现了作者对海上日出这种大自然的奇观的赞美之情。

8、描写式结尾。

用文学描写的方式收束全文的结尾方式。如课文《雨》:“云散了,雨住了,太阳照亮了大地。我推开窗户,一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的。格外清新。窗外的杨树、柳树,经过雨中的冲洗,舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了。”

9、展望式结尾。

作者站在未来的高度,对所写的对象可能出现的景象预先暗示,引入思索的结尾方式。如课文《富饶的西沙群岛》“岛上的英雄儿女日夜守卫着宝岛,必将变得更加美丽富饶。”

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10、引言式结尾。

作者引用著名人物或是文章中人物的语言结尾的方式。这种结尾往往能起到画龙点睛的作用。如课文《刘胡兰》“毛主席听到这个消息,亲笔写了挽词:“生的伟大、死的光荣。”再如《看月食》:“妹妹跳着说:“我要告诉奶奶,不是天狗吃月亮,是地球挡住了太阳光。”

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