解焱
我家的孩子上学的时候，我没有逼着孩子学习，在上初中的时候，学习成绩下降了，我每天送孩子上学的时候，唠叨：“你不认真学习，以后能做什么呢？没有文凭大公司不要。”
后来我又从实际出发，就说找对象吧，大学生不会找一个小学生，都要讲究有共同语言，我家孩子听着，也同意我的说法，也说要认真学习，可是还是那样，学习成绩也没有上去，，或许就是这样的一个孩子。结果可想而知，勉强上了一个高中。
而我妹妹家的孩子，上小学的时候，还没有我家孩子学习好，我妹妹说什么也要让她上辅导班，我外甥女不愿意去，我妹妹就骂打，结果是上了辅导班，在我们这里一家英语培训机构上，英语成绩上去了，我妹妹还实行了奖励方法。
外甥女上了初中，考上的是重点高中，学习成绩虽然不是很好，也说的过去，高中的时候上的是市一中，考大学考上的是复旦大学，外甥女高兴，我妹妹也很高兴。
如果我妹妹也如同我那样，孩子不上辅导班，就 不让她去，那会和我家孩子是一样的，我很后悔，没有逼着孩子学习，耽误了孩子的前程。就是孩子现在恨我，等长大了就不恨了，看来还是逼着孩子学习好。
逼着孩子学习，是对还想负责，也就是给孩子铺路，这比给钱还重要，孩子考上好的大学，就基本上能又能力养活自己，有一个体面的工作，还有一个门当户对的婚姻。
不逼着孩子学习，孩子的以后就让家长操心了，找不到工作，家长会帮着找，找不到对象，家长也操心，挣不来钱还要啃老。这些和当初逼着孩子学习相比，已经是轻松了很多。
逼着孩子学习难道不对吗？
猪妈：一个快乐的全职妈妈，高级育婴师，期刊写手，每天进步一点点，这就是猪妈的座右铭。
猪妈看世界
家长逼着孩子学习真的正确吗？
逼着肯定不好啊，慢慢引导嘛，又还是不听，就一天三顿打，看你听不听...
开玩笑，不过学习有方法的，你可慢慢教他，让他养成习惯就好
上课前先预习下，放学回家了就先复习下今天所上的内容，然后再写作业，睡前再把内容想一遍，第二天一大早快速过一遍，星期六天再把本周的所学的内容全再过上遍
这样是累得多，可是效果好，一般好多人无法坚持下来的0.0
再多说下记忆方法
不喜勿喷
vegetable[ 'vedʒitəbl ]n.蔬菜
拆分：v希腊字母“五”，e“鹅”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；
联想：五只鹅割桌子上的蔬菜
十干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
联想：戊己=无忌 庚=跟 辛壬=新人 癸=鬼
记忆：甲乙丙丁不用说，无忌跟新人做鬼脸
Tuesday ['tju:zdi:, 'tu:z-] n.星期二
拆分：Tu(拼音)兔；es(拼音)饿死；day(英文)天
联想：兔子饿死的那一天是星期二。
世界上面积居前五位的国家：
俄罗斯
加拿大
中国
美国
巴西
联想记忆：额的家中美吧？
dairy n.奶牛场；奶制品
拆分：dai“带”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母
联想记忆：带奶制品去看熔岩
ambulancen.救护车(船、飞机);流动医院
拆分记忆：am“阿妈”的拼音首字母；bu“不”的拼音；lan“拦”的拼音；ce“测”的拼音
联想记忆：阿妈不拦测（量）救护车（的人）
chain n.链条；连锁；一连串
拆分：cha“茶”的拼音；in在……里面
联想：在茶里面有链条
古代外三关：雁门关、宁武关、偏头关
联想：宁武=领舞
记忆：领舞一偏头砸坏了雁门
速算-乘法
尾同，头和等于10：67×47= 16×96=
（注：“尾同”指相乘两数的末位数字相同，如67与47的末位数字都为7；
“头和等于10”指相乘两数开头的数字之和等于10，如16与96两数的开头数字分别为1和9，且1+9=10。）
其心算公式是：尾同，头和等于10（个位数相同，十位数的和为10）则—头×头+尾与尾×尾连起来。
如：26×86=2236 解：2×8+6=226×6=36 22与36连起来得2236。
速算-乘法1
如果两个相乘的两位数满足下面条件：
头同，尾和等于10（十位数相同，个位数的和为10）则计算结果：“头*（头+1）” 再与 “尾*尾”连起来
比如：47×43
首先 4*（4+1）=20
再7*3=21
最后相连就是2021
也就是47×43=2021
兴趣是最好的老师。即便孩子对学习有兴趣，但是家长采用“逼”的方式，也会打消掉孩子的兴趣。
赏识教育，做引导者不做指导者，做孩子的良师益友，有点能力的家长哪个不明白这些道理，只是太容易随波逐流，“逼”多好啊，简单粗暴无技术含量，同样的没有人情味。若是孩子对这门课程本就没有兴趣的话，可能会对这门课产生厌恶。严重的话，这种厌恶可能会蔓延到对所有课程的学习。
家长逼着孩子学习真的正确吗？
家长逼着孩子学习真的正确吗？
家长逼着孩子学习真的正确吗？
家长逼着孩子学习真的正确吗？
家长逼着孩子学习真的正确吗？
家长逼着孩子学习真的正确吗？
家长逼着孩子学习真的正确吗？
记忆宫殿
当然不正确。任何人想要在某个方面取得进步，都需要以下几点结合，孩子的学习也不例外。
1兴趣
兴趣是最好的老师。即便孩子对学习有兴趣，但是家长采用“逼”的方式，也会打消掉孩子的兴趣。若是孩子对这门课程本就没有兴趣的话，可能会对这门课产生厌恶。严重的话，这种厌恶可能会蔓延到对所有课程的学习。
如果孩子不爱学习，是因为对这门课程不感兴趣，家长要做的是激发孩子的兴趣，可以用孩子感兴趣的事物做桥梁，或者用孩子的偶像来说。
我家孩子很喜欢车子，于是用家里的小汽车玩具作为道具，依次学会了数数，比较大小，比较差异，为做加减法打好了基础。等到接触到数学时，从未上过数学班，学习起来就非常顺利。
2天赋
每个孩子的天赋多多少少会有差别，家长也是要在平时多加观察，留意孩子有天赋的方面加以引导培养。对于孩子没有天赋的方面，只要大体上过的去就行。
有天赋的东西，孩子学起来会更容易上手，这也会让他有成就感。若要继续有成就感，他就得继续学习，这样就行成良性循环了。
3坚持练习
就算孩子有天赋有兴趣，但是到最后依然离不开坚持练习。尤其是在一开始的兴奋褪去后，进入一个瓶颈期时，枯燥的练习会让孩子觉得无趣。
这时需要家长及时帮助孩子调节情绪，告诉他成功的练习是必经之路。同时家长也可以积极寻求练习的不同方式方法，陪孩子一起坚持。我自己有些通用的小方法，供参考：
【分解目标】帮助孩子制定目标，并分解成每周或每天完成的小目标，只要孩子达成，及时予以肯定。让孩子能体会到完成的成就感。
【鼓励】孩子取得阶段性的进步，就要及时予以鼓励。鼓励的是孩子在这个阶段的努力，要说具体的事，把孩子的进步与他的努力联系在一起。
职场妈咪育儿育己路
不正确是真的，逼也是真的。
有多少家长敢说自己没有逼过孩子学习呢，你不逼孩子学习，社会环境答应吗，学校老师答应吗？刚从网上看到一篇文章，说是孩子在学校考试做错题，家长罚站。罚站的家长回家能不逼孩子学习？
赏识教育，做引导者不做指导者，做孩子的良师益友，有点能力的家长哪个不明白这些道理，只是太容易随波逐流，“逼”多好啊，简单粗暴无技术含量，同样的没有人情味。
我们要拒绝对孩子：身在蜜罐里，心被逼着学的教育方式。
幸福的秘密
我是英语老师，请不要用动手、辱骂等方式逼孩子学习。而要用引导、激发兴趣，打动等方式“逼”。让其不觉得是强迫、施令、教训。当然得坚持引导一段时间，用多种方法激发兴趣，用真情去打动。
十年树木，百年树人。
牧羊姑娘
说不正确都是站着说话不腰疼，现在的中国教育有什么兴趣可谈？每逢期末考试，所有科任课全停，作为学校对学生学习这么重要的部门，是按学生兴趣教学吗？感兴趣就去，不感兴趣就不去啦？家长逼孩子学习？是家长逼得吗？是这个社会在逼着所有人前进。胜者王侯，败者为寇，和兴趣有什么关系？兴趣和学习有什么关系？学习你就得学，兴趣你爱学不学。引导和逼你学是同一种事情的两种说法或是不同阶段的说法，做的好就是你引导的好，做的不好就是你逼的。被逼的人也能成功，难道被逼的成功不正确？成功的道路上无法可循。再说了，家长怎么了？家长逼孩子学习是错误的吗？家长是孩子的父母，父母逼孩子进火坑了？哪位说说因为自己父母逼自己学习，导致自己什么都干不了的？希望每位家长都能成功，自己家的孩子自己清楚，该逼的就得逼，该引导就引导，千万别玩命！！没事的时候，带孩子放松放松，缓解压力别绷得太紧，切记身体重要！祝福各位家长！！
No1180727806
如果说家长是不是要想办法让孩子学习，这是肯定的。
但如果是逼着孩子学习，一定是不正确的。最终无法让孩子形成自我学习的习惯，并不能真正的让孩子爱上学习。
对大多数孩子来说，学习好像着是家长逼出来 的，其实不全是，我们讨论的大多是学校学科的学习，其实对于孩子他们有兴趣的课程面前，根本不用家长去逼着也能学得很好。这是为什么？
所以，对于家长或学校的老师来讲，更重要的是培养孩子的学习兴趣。
语文、数学、英语这些基础学科，家长都希望孩子每个都学得很好，但其实只有当对学科有了兴趣之后，才会真正主动学习。
另一方面，当孩子没有培养起兴趣的时候，是不是家 长就任由孩子不学呢，这个时候，家长就要正确的引导，适当的逼一逼，让孩子知道学习是要持续的，孩子不能坚持学习读书，很大的原因在于其实大多数学习是枯燥的，且对孩子是有一定难度的。
扬州企鹅培训
家长逼孩子学习不能说不对，首先出发点肯定是好的，望子成龙嘛，这事是完全可以理解的，孩子小的时候，自制力肯定不好，现代的电视啊电脑网络的诱惑实在太大，如果没有约束是不行的。
可如果孩子到了一定的年龄，比如说青春期的时候，那么就不能逼了，哪里有压迫哪里就有反抗，逼着学习，只会适得其反，孩子反感家长的时候，叛逆心理就来了，逼着学习不仅没效果，还会起反效果。
所以逼着学习这事，我觉得得看年龄而定
0小米包0
不正确！一定不正确！学习不能逼！要引、要导、要培养学习兴趣！学习，求知是一种享受，是一种快乐。不是辛苦，不是劳累！两种心态，两种效果。牛不喝水能按牛头喝水吗？江河之水能堵住吗？要引要导！好心还需好方法！教子要有方！因势利导，因材施教！
杜仲68
逼着孩子学习只会让孩子更加厌恶学习，对孩子学习还是应该松弛有度。现在的孩子都这样，你越是逼着他学习，他越是不听话。
现在的孩子都有一种逆反心理也不必这样去强迫孩子学习，可能这样硬逼着，也只会起到反作用。对于孩子，家长也应该站在他们的立场想一想，也不用给孩子太大的压力，适当就好。
