星妈育儿星球
我们需要跟孩子聊一下，是他不愿意跟小朋友玩儿呢，还是不知道该怎么跟小朋友相处。
如果是不愿意跟小朋友玩儿，我们就需要了解为什么，是害怕还是什么，知道原因才好想办法。
如果是不知道该怎么跟小朋友相处，我们可以带孩子做做义工，或者一些聚会，孩子看见家长怎么做，是会有模仿能力的，建议可以带他去做义工，跟一些小朋友相处，让他看看你是怎么跟小朋友相处的，慢慢的就好了。
乐思维\n
我们大人可以从小就去培养孩子，平常多和周围的人接触，不要天天待在家里，不和其他的交流，从小就要多锻炼他，自己能做的事情自己独立完成，培养独立性。
很多家庭对孩子言听计从，要什么买什么，要怎么样就怎么样，给孩子惯出来坏毛病，还有很多孩子就是缺乏自信，性格又比较内向，适应能力又差，从不说同学讲话，肯定就不会合群，这时，我们大人就要好好引导孩子，平常在家也和他多说话，教他在学校多和同学一起玩，一起做游戏，一起学习，是件多么有趣的事情，都会有一个过程，慢慢的就会改变了。
所以啊，我们家长就是孩子学习的榜样，家长就是孩子的第一个启蒙老师，至关重要，我现在也是一位至关重要的启蒙老师，让我们一起加油吧……
城郊四一八
根据您的描述孩子是因为幼儿园里没有朋友才不想去上幼儿园的，这可以说明他希望有朋友并还是喜欢和他人交往。那您有没有问孩子为什么自己在幼儿园里没有朋友吗？
个人觉得孩子一般不合群主要有以下三个类型:
第一孩子性格本身孤僻，喜欢安静，害怕陌生人
这样的孩子大多数是社会交往能力比较差，原因可能是家庭原因造成的，也许是平时爸爸妈妈也不善于与他人交往，从而影响到孩子。
第二是孩子在家活泼爱说爱笑，在幼儿园里缺很孤独
原因可能是在家总是受到表扬，总是家里的中心，说什么家里都得听，而在幼儿园换了新环境得不到别人的关注，尤其是老师在表扬别的小朋友时，孩子自己觉得不如其他人，自己失去了自信心。
第三孩子爱发脾气，爱哭闹，和其他小朋友不和
原因是家人过于溺爱，娇惯蛮横的个性，做事随心所欲，成了家里的小霸王，到幼儿园之后继续随心所欲，导致与其他孩子不和，不受欢迎，没有人愿意和他一起玩耍，最终成为不合群的孤独者。
建议:
首先了解孩子的性格正确引导，妈妈多和老师沟通，看看孩子在幼儿园的表现。妈妈也可以先观察孩子幼儿园的同学看看哪些孩子容易接触，多让孩子和他们一起玩。
其次要多和孩子沟通，了解孩子真实的交往想法，多引导孩子观察自己的同伴。
再则多教给孩子一些正确与他人交流的技能，比如以身示范和别人主动打招呼等等。
最后多带孩子到外面和小朋友们一起玩耍，并慢慢锻炼正确处理同伴之间的矛盾。
温馨小提示:也有的孩子不想上幼儿园会找借口说自己在幼儿园里不开心，没朋友。作为家长还是多和老师沟通一下，深入的了解孩子。
飞儿老师
刚入学的孩子可能都存在这样那样的问题，我们家宝宝也是，刚去幼儿园，也不怎么和小朋友玩。但是通过后期的引导，改善了不少。
首先不要轻易给宝宝的贴上不合群标签，每个孩子都有自己的特质，有的孩子刚进入幼儿园，需要更长的时间来观察周围的环境、老师和同学。
当然也有很大部分是咱们家长的原因。很多家长去外面挣钱，然而忽略了孩子的内心发展。很多比较孤僻的小朋友都可能是因为家庭的缘故。
作为父母应该给孩子幼小的心灵更多关爱，多陪陪孩子。家庭的氛围很重要，家庭环境对孩子的心理健康起着很大的作用，如果家人之间的相处都是愉悦的，那么孩子在小时候是很乐意去教新朋友的，这样的孩子非常敢于表达自己的内心想法，而不是憋屈的控制自己的行为，孩子一旦形成了开朗又乐观的心态，父母再在语言的表达上多上点心，加以引导，他便能更快的和周围的同学打成一片，融入一个集体还是很容易的。
同时，要培养孩子的自信心，其实很多不爱说话或者不愿与别人交流的孩子还有很大程度的原因是不自信，作为爸爸或者妈妈的你要多给孩子说些鼓励的话，让孩子树立自信心。多表扬孩子，孩子都喜欢自己的行为得到他人的肯定和赞扬，性格内向的孩子尤其需要。
育儿生活达人
‘不合群’这个词，让多少家长焦虑难安，害怕孩子是患上了什么心理疾病，比如自闭症，要么就是性格太孤僻、胆小内向。实际上在幼儿园里孩子的不合群是最容易进行处理的。
解决方式如下：
1、找到孩子表现不合群的原因，之前碰到一个孩子她并非是不想和小伙伴相处，而是不知道该怎么相处，因为在教养阶段，经常都是他一个人在家玩手机游戏或是玩玩具，这是时候若是家长能够要求和孩子同龄的小伙伴一块儿参与，在家里玩，父母在旁边能够手把手教孩子如何分享，如何与小伙伴，这要好过直接告诉小孩，你要和小朋友一起玩。这也就是第二种方法
2、不是直接告诉孩子要做什么，而是直接带着孩子去做什么。若是和孩子亲近的家人或是父母，也是在社交上属于很孤立的状态，那么孩子也很难习得融入圈子的方法。有的父母会在出去和朋友聚会时，带着孩子一块儿去，让孩子通过直观感受人的交流互动，甚至是可以带着去上课（若是父母正在学习某一项技能）这也为孩子日后能适应学校生活做好了铺垫。
总之一个不合群的孩子背后，一定有着一颗焦虑不安的内心，而这样的心态形成势必在需要陪伴时没有得到好的陪伴，需要支持时获得阻碍或是责骂。
心灵守护师张楠
一般来说，如果小孩子在幼儿园不合群，宝爸宝妈不妨这样做：
1、宝爸宝妈多找机会，主动让孩子与其他的小朋友交流。如果孩子比较内向，不妨让孩子一对一进行交往，让孩子建立自己的人脉圈。
2、让孩子邀请其他的小朋友到自己家中做客。可以在孩子过生日或是节假日，让孩子自己发出邀请，邀请其他孩子来家中做客。
3、及时对孩子进行表扬。如果孩子勇敢地迈出了第一步，并且做的不错，能与其他的小朋友交流时，宝爸宝妈要及时鼓励和表扬，让小宝宝感受交朋友的乐趣，慢慢就会有所改变。
你家的孩子喜欢交际吗？你是如何处理的呢？欢迎在评论区留言说出你的不同建议和看法哦~如果想要了解更多的育儿知识，请动动手关注头条号“欧爸说”呦~
欧爸说
入园初期这种现象是可以理解的，毕竟新环境需要磨合，但入园已有一段时间孩子还交不到新朋友，那么孩子身上就肯定存在了一些问题需要改善。
首先确定是不是孩子身上有某些生理问题，比如明显的胎记、盘舌头或者吐字模糊、行为怪异等，这种表征上的明显差异会使孩子极难融入集体，需要尽早检查并治疗，不要认为程度不深就无所谓，越拖对孩子的未来成长越不利。
排除生理问题，接着就该在孩子性格及能力上找问题了。
交不到朋友，性格问题主要会集中在：内向、自私和霸道三点，能力问题主要会集中在：交流能力、学习能力以及动手能力的薄弱。
性格问题不谈，很好理解，这三者都会让孩子在集体活动和个人相处中不讨喜。
而交流能力弱，孩子会被认为“没意思”；学习能力弱，孩子会被认为“笨”；动手能力弱，孩子会被认为“小”，这三种类型都是小朋友不愿意和没兴趣结交的对象。
家长该了解了自己孩子到底是哪个方面出现了问题才能对症下药，予以改善。
但万变不离其宗，我们以身作则给予孩子正确的引导和培养总不会错。
1:增加对孩子的陪伴和沟通，承认自己的过失，承诺以后的改善，让孩子认识到自身的不足，并愿意接受我们的帮助。
2:端正孩子的不利性格、帮组他完善能力上的欠缺。
3:多带孩子出门，最好是出远门旅游，帮助孩子积累丰富的见识和对新环境、生面孔的接受度。
4:以孩子同学家庭为目标，最好是离家近的，亲自示范如何正确、成功的交到朋友，我们两家成了朋友，孩子们自然也成了朋友，而且孩子也可以学会交朋友的方法，体会交朋友的好处。
5:保持持续的关注，鼓励孩子多交新朋友、积极参加集体活动。
很像奥特曼
这很常见。
先天气质不同，性格外向内向不同。
和入园前家庭环境也有关。经常带孩子走出去接触外界环境不同的人会好些。
刚到幼儿园的新环境，新伙伴不熟悉，会影响孩子的融入。
从家里出来和父母建立起来的心理依恋还没断裂，对老师的心理依恋还没建立，没有安全感就会向隅而立，不接触伙伴，就盼着爸爸妈妈早点接。
建议:
1、好好介绍幼儿园的小朋友，告诉孩子他们都很喜欢自己，特别想和自己交朋友。先从一个喜欢的孩子开始。
2、让孩子先喜欢自己的老师，变得相信老师，遵从常规，积极参与活动。
3、回家以后多问幼儿园的情况，和谁是好朋友，这样慢慢就融入了。
一点浅见。
科幼
每一个孩子都有不同的气质类型，主要分为四类：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。每一个不同的气质类型都有不同的行为表现，所以我们不要给孩子“贴标签”，比如：你怎么这么不合群、肯定别的小朋友不喜欢你...这样说不仅会打击孩子的自尊心，更不利于孩子以后的发展
我们要因材施教，一些孩子如抑郁质类型的，他们天生就是慢热型的，他们需要很长的时间来观察周围的环境和同伴群体，等确认自己喜欢的才会慢慢融进。但也有一些孩子他们缺少人际交往的技巧，不知道怎么和小朋友玩，需要家长多带孩子出去玩尽量让他们和不同的人接触交往，提高他们社交的技巧。
在家庭中，父母要经常和孩子沟通，多听听他们在幼儿园的故事，选择一些关于幼儿的绘本故事讲给孩子听，同时多和老师沟通交流，建立一个良好的家园合作关系。
最后祝每一位孩子都能健康快乐的长大！
小小凯111
一、您已知道孩子不愿去幼儿园的原因——没有人和他玩，没有好朋友。那么接下来需要你耐心观察、细心问询，搞清楚为什么会这样？分两种情况对待:①刚上幼儿园就这样，说明孩子还在磨合期，不用担心，随着时间及活动的增多，慢慢会好的。②上幼儿园三个月以上甚至半年了还这样，家长就要劳心费力找原因。是性格内向，有些自闭，还是别人故意不与他玩（这种情形比较少），抑或他的行为方式、说话腔调让其他小朋友讨厌等等。只有弄清问题所在，才能对症下药。
二、不论哪种情况，家长都要抽出一定时间，陪孩子玩，真心深情地与孩子打闹在一起，让孩子感受到玩的乐趣。当然了，有针对性地组织活动更好，比如邀请班级几个家长带上各自的孩子一起玩沙、做游戏、共餐，让几个孩子共处，培养“为人处世”的技巧，一点带面，由少到多，就会“培养出”朋友来的。
三、少讲大道理，多参加活动胜于言传。这个年龄段孩子的特性不适合家长讲大道理，以身作则、多参加各种活动，带上孩子，让他感同身受地学习或者模仿，更胜于你的千言万语。因为此时的孩子感性认识特别强，理性认知才启蒙。
最后，只想对您说一句，不要表现的过于焦躁，尤其在孩子面前，方法是有的，只要你用心，有耐心，这都不是事儿！何况，不合群有错吗？说不定是你孩子的特质呢！只要不严重那都不是事儿！
