詞彙量"是一個大家都很熟悉的概念，但大家對它存在5點認識誤區。
詞彙量≠單詞量
詞彙和單詞是不同的兩個概念。詞彙既包括單詞，也包括由單詞構成的搭配，短語、句式等。
口語拼的不是單詞量，而是詞彙量，是單詞、搭配、短語、句式的綜合。
認識一個單詞還不夠，還要認識這個單詞的相關的搭配、短語、句式，而且要對它們做到信手拈來。
因此不要單純地追求單詞量上的勝利，因為只知單詞，不知搭配、短語、句式，還是沒用。
一詞多義
很多英語單詞都是一詞多義的。越是簡單的單詞往往詞義越多，以上邊的單詞big為例，請看下邊10個例句：
1 He has a big heart
2 She's big on music
3 Her movies are big in America
4 It's big of him to forgive you
5 He decided to sue big tobacco
6 This is my big brother
7 He gave me a big kiss
8 Mr Big is coming tomorrow
9 what's the big idea
10 it's no big deal
big的一詞多義雖然數量多, 但並不算難, 因為它的多個含義互相之間聯繫是比較緊密的。
當我們說"認識一個單詞"時，僅僅表示知道該單詞的一個意思。所以口語拼的不是你認識的單詞數量，而是你對常用單詞認識到了什麼程度。
不要單純地追求詞彙量上的勝利, 而是要追求對於常用單詞掌握多個含義。
主動詞彙量
對於口語，主動詞彙才是關鍵。當認識了一個單詞，它僅僅是變成了你的被動詞彙。要想把這個單詞變成你可以新手拈來地使用的主動詞彙，仍然需要花時間去訓練。
單詞和短語的搭配
單詞量和詞彙量是2個不同的概念。由這個單詞衍生的短語，搭配和句式，仍然需要花時間去認識它們。
我們遣詞造句時，並不是把一個一個的單詞按照語法規則組成句子，而是把一個一個的短語, 搭配, 單詞填入到一個一個句式中去，並且調節一些細節確保語法正確。
詞彙量掌握
很多同學的單詞量都是一個一個孤立的，缺少對短語，搭配和句式的掌握，所以組句很難；
絕大部分單詞停留在被動詞彙水平上，並未達到主動詞彙的水平。事實上，這個問題也是提升口語的最大難題。
下面是四點詞彙總結：
1.如果有高中英語基礎、甚至四級英語基礎，那口語的瓶頸其實不在單詞量上。
2.單純背單詞的過程非常枯燥，導致提升口語的過程容易半途放棄。
3.單純背單詞得到的單詞，常常並未達到閱讀詞彙和聽力詞彙的水平，仍需要通過閱讀和聽力去再學習。
如果把中文釋義就能想起英文單詞作為背會的標準，並不代表在句子裡, 能聽懂或讀懂這個單詞。
4.單純背單詞往往容易讓人陷入誤區。追求大詞而輕視小詞；追求單詞數量而忘記短語, 搭配和句式數量，
任何單詞背會一個含義就完事而忽視常用詞的多個含義。這些對於口語提升都是致命的。
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