風箏145424905
看看孩子是真的在做作業，還是在幹別的吧。
因為六年級的孩子，作業量不可能多到要做到凌晨的。不信的話，可以和老師溝通一下，看看是不是如此，再有，問問其它家長，你會發現，你女兒的情況一定是個案。
不知和女兒談過沒有，孩子做作業時的狀態怎樣，拖沓、磨蹭嗎，除了作業還在幹什麼，或者，問一下孩子，作業做到凌晨，第二天上課狀態怎樣，困不困，想不想睡覺。
我兒子九年級，為了明年的中考，現在正努力奮戰。但即便是面臨中考的他，每天最晚學習到11點，很少有過11點睡覺的時候，大多數是十點半前就能上床睡覺了。
所以說，女兒作業到凌晨這種情況不正常，一定要找孩子好好聊聊。
另外，孩子的效率不高，可能還有一種心理上認識的偏差：覺得熬夜學習，就是用功了，成績就會好，這當然是錯誤的認知。
要知道，無效的努力，不是真的努力，只有高效的學習，才會學有所成。
我是親子心理師徐婧英，更多育兒知識問答，歡迎關注！
親子心理師徐婧英
雖然六年級的課業比較緊張，但是孩子好多次做作業到凌晨，還是屬於反常的。六年級面臨著小升初的壓力，作業佈置的不會太少，但是也不至於需要那麼長的時間才能完成。
家長可以暗中觀察下孩子做作業的狀態如何，能不能全身心的投入到作業中去。還有可能是孩子課堂上沒有好好聽講，導致寫作業的時候困難重重，別人10分鐘能做出來的題目，孩子可能就需要15分鐘甚至更長時間，這樣下來，幾門功課加在一起，熬到凌晨才能做完也就不足為奇了。
家長要做的是幫助孩子改變作業習慣，教導孩子在課上認真聽講，課下作業時候要全神貫注，這樣才能保證有足夠的休息時間，不至於在第二天的課堂上精神不振，無法做到高效聽講。孩子學習的過程是環環相扣的，一個環節做得不好，都有可能導致整體狀態跟不上。建議家長好好跟孩子做溝通，改變孩子的學習習慣和學習態度，提高學習效率。
春風化雨花草香
真的很心疼啊，孩子還在長身體就經受這樣的痛苦。咱們那時候雖然沒有現在物質豐富，但是活的壓力也小。現在孩子壓力太大了、
首先先看看作業量。建議您每天用A4紙把孩子的作業量一條一條地列出來，清楚地看到孩子的作業哪些做了？哪些沒做？哪些是比較快能完成的？哪些是需要家長幫助的？
其次，看一下孩子作作業時的情緒狀態。正面管教的理念就是，感覺好才能做的好。如果孩子對學習有牴觸情緒，對某一科不感興趣，或者自己有自己的安排，因為作業無法完成時，完成作業的效率會大大下降，時間自然而然就延後了。
最後，不管如何，首先接納孩子的情緒，幫助她分析問題。在孩子累的時候按摩一下頭皮，給孩子削個水果吃，讓孩子知道我不是一個人在戰鬥！
甜甜媽的正面管教之路
是作業真的很多還是孩子寫作業拖沓？
有沒有問過其他同學的情況?
如果是作業確實多，那麼一方面得提高效率，另一方面就選擇難度中度以上的寫， 特別容易的就別寫了，跟老師說一下，十點之前必須上床睡覺了。
如果是效率差，那就得陪孩子一陣子，找出效率差的原因。寫作業的時候拿走手機和玩具，專心致志，不懂的作業跳過，都寫完之後一次性問家長或同學。從最不喜歡的科目寫起，或者自己感覺成績最差的科目，喜歡的科目後寫會覺得輕鬆些。
試試看吧，祝好!
作家李媛媛
這個問題不好一概而論。
不知道題主那邊是否存在“小升初擇校”考試一說？
如果存在的話，那麼有這個可能是為了讓更多孩子在PK中獲勝所以才會加大作業量，事實上，作業量的確是對成績有所幫助的。
比如我有朋友他們那裡因為有這個這個擇校一說，所以從四五年級開始作業量就一下起來了！他家孩子是那種學習成績非常好的孩子，但就是這樣也把他們給逼的根本沒時間去上課外班！沒錯，就是作業量很大，而且很多都是“超綱”的補充內容。
如果是這種情， 我覺得題主有必要衡量一下是否繼續下去的，因為按照經驗來看，這種地區如此拼的學習，那麼孩子將來考入的初中也一定是非常辛苦的！
加入題主不希望孩子經歷如此辛苦的學習過程，那麼我倒是覺得你現在就可以放棄的！跟老師說我們不上重點初中，就近入學就行了，所以不要讓孩子搞的那麼累。
我這不是諷刺你，而是真心的這樣建議你的！
因為真的不是每個孩子都適合勤奮努力學習這條路的，過度疲勞的學習一方面會毀掉孩子的身體健康，另外一反面還會破壞孩子對學習這件事情的認可程度，很多孩子會因為過度疲憊的學業負擔影響身心健康這個我們也是能夠看得到的不是嗎？
如果不是因為“小升初”那麼多數問題應該是孩子自身的
當然了，凡事總有例外，假如孩子的老師就是那種認真負責到極致的老師，作業多也是非常有可能的！比如我家孩子的老師就是這種情況，因為太負責任了，所以給孩子們補充了大量的課外學習內容，這樣一來孩子們的寫作業時間就會大大增加。
除此之外，很多時候我們還是應該先看看是不是孩子自身的問題。
簡單的做一個對比就行——你可以問問孩子的同學家長們，看看別人家都是幾點就能寫完作業，多問幾個人！成績比咱孩子好的，跟咱孩子差不多的以及比咱孩子差的都問問。
如果問下來之後發現寫作業不用說到凌晨了，就算是到10點、11點的都很多的話，那麼一定是老師的問題了！如果你發現大多數孩子10點之前都能完成作業的話，那麼問題一定是出在自己孩子身上了。
如果是自己孩子有問題：
不用說，拖拉是一定的！然後就是可能存在基礎知識掌握不好的情況，所以導致寫作業也是事倍功半，大量的時間都是用來磨洋工了。 這種情況不建議孩子繼續這麼搞下去的，除了家長應該幫孩子規劃一下學習時間、學習內容的安排之外，也應該評估一下是否需要補習了！
如果真的是作業的問題：
我雖然支持讀書應該刻苦努力，但是這種極端的情況我是非常明確的反對的！因為總是寫到凌晨，可想而知第二天孩子上學會是怎樣的一種狀態了，這樣的學那是去學習的啊？這不就是找摧殘嗎？所以真是這樣的話，建議跟老師好好溝通一下，明確表示為了孩子的身心健康不能再寫這麼多作業了。老師好溝通也就算了，如果老師依舊是我行我素，建議先跟校領導反映，如果學校也不作為，那麼就沒啥好說的了，直接教育局舉報吧！
隨便看看微笑不語
2.不是作業多那就是孩子安排和做作業慢和不懂。
3.出現上面一些問題，爸爸媽媽就應該引起重視，陪伴心靈成長，溝通，學習的重要性，一起努力學習，我們父母在與孩子一起時間多看書讓孩子知道爸爸媽媽喜歡看書，自己也應該學習。
3.與老師溝通了解孩子情況，自己在與孩子溝通一起學習，孩子做他的作業我們看書。
4.建議孩子上課認真做家庭作業仔細放學就做作業。
5.小升初作業相比以前是多一些，爸爸媽媽在心裡上也要關心孩子的心裡需要成長！
6.曾經聽說，最好的教育是，愛的教育，希望如此。謝謝請多多指教！個人看法觀點。
育人先育己李
現在的孩子學業是越來越緊張了！
不知道你有沒有停下來想一想，作業沒做完，對孩子成績的影響到底有多大？
我們每個人往前衝的時候，都會忘記思考一個問題，就是：什麼最重要，什麼更重要。
當我們覺得完成作業最重要的時候，我們就會忘記，其實提高效率更重要；當我們專注於必須完成作業，即便已是凌晨，卻忘記原來身體、第二天的活力更重要。我們常常跑的太快，因為周圍人都在跑，於是我們便不由自主的合著這個節拍，一起往前衝。就像雙11購物一樣，總會陷入到一種莫名所以的瘋狂。
解決這個問題的辦法，我只告給你一個，一個最管用的：停止寫作業做到凌晨的習慣，每天給自己限定一個時間，比如10:00，過了這個時間，就停止一切寫作業的行為。
用這個方法逼著自己提高效率，提高自己利用一切可以利用的時間，這是一種很好的學習習慣，也是一種可以普遍應用於以後學習階段的能力。
祝孩子學業有成！
我是石頭聊家庭教育，就這個問題，你可以繼續留言，我們再交流。
石頭聊家庭教育
作業做的多也不一定成績能提高，這個我認為不能以偏概全，首先老師應該對自己的學生有所瞭解，適當的佈置作業有助於提高，還有副科作業能沒有就沒有，小學語數英學好就行了，其他的瞭解瞭解就行了。全民提高不代表全民作業。如果作業真的多就向班主任建議或者班委會向學校建議。其次家長對自己的孩子有所瞭解，是真的作業多自己基礎差還是磨蹭不想寫，如果是就家長起到監督責任，要不然作業磨蹭到十一點，第二天肯定睡眠不足，上課肯定沒精神，晚上作業又不會做，又熬到十一點，就形成了一個怪圈。
雨夜玩深沉
這樣下去，估計你寶貝女兒可能考不取高中的。
11歲的兒童，最起碼要10小時的睡眠。因為這階段是身體和智力發展期。晚上熬到很晚，不僅嚴重影響身體健康發育，更要命的是健康也要大打折扣。
熬夜最易傷肝傷腎。
建議學校教師要少佈置作業。如果靠作業來提高教學成績教師就是一個非常不合格的教師。因為他根本不懂得寓教於樂。
wch763918076
一共平均六個學科，老師只留半小時作業，才半小時不多啊，但是一天六個半小時，呵呵
