搏擊長空的大鵬
首先對孩子在學校發生的事，如果孩子願意和我講，我會傾聽，讓孩子感到我和他父親都是愛他的，如果他需要我們支持我們一定是他堅強的後盾。
第二，學校發生的事除非特別不合理或對孩子人身安全有威脅，我們一定會去和老師溝通，比如以前他們班有個男生因為身體特別壯，經常欺負同學，還把班裡一個瘦小的孩子鎖在櫃子裡戳這孩子屁眼（這個倒不是性侵，因為年齡都很小）。他欺負我兒子時，我問他需不需我去找老師，他說“需要”，我就去找了老師。當我發現老師非常器重這個男生，還要靠他來管紀律時，我當時說話很不客氣的。一個孩子能力再強，人品有問題，怎麼能讓他去管別的孩子呢？
第三，孩子在學校大部分事情都是正常的，罰個站啊，責罵幾句啊，留個堂啊，這都是很正常的教學行為嘛，老師如果連這點權力都沒有，他怎麼管孩子嘛？難道要把我們的學校變成美國的公立學校那樣嗎？所以不是支持不支持的問題，而是儘量不要干預老師的教學行為，要不你讓老師怎麼做嘛？家長要做的是多和孩子溝通，讓孩子養成正確有利的觀念，把責罰當成個很正常很自然的事兒，讓孩子知道責罰可以讓自己看到自己的問題。沒人責罰你的孩子有兩種情況：一是他很完美；二是沒人敢管或沒人願意管他。
建議家長多關注家庭教育。家庭是夜晚，學校是白天，種子總是在夜晚生長。
小學生教育5152
我支持這位老師的做法。我是一名教師，也是一名的家長，所以在孩子的教育上往往從兩個不同的角度看問題。
有一種家長是聰明人。他們對學校教育有信心，尊重每一位教師，積極與教師溝通孩子的情況，孩子犯了錯誤也不護短，孩子在學校受到了處罰，他們也支持老師的做法，認為這是老師工作負責任的體現。這樣的家長能夠把學校教育與家庭教育結合起來，匯成合力，共同推進對孩子的教育，最終讓自己的孩子從中受益。
還有一種家長自以為很聰明。他們對學校教育充滿了懷疑，用挑剔的眼光看待教師，用聖人的標準檢驗教師，而且總能夠找到缺點和毛病，然後拿出一套理論來質疑教師的做法。老師碰了孩子一下就是體罰；教師批評孩子就是挫傷自尊心。總之，就算自己的孩子犯了錯誤，教師也只能和風細雨地諄諄教導，否則就是教師的不對。這樣導致的結果是孩子出了問題，教師不願管也不敢管，當家長與教師站在對立的位置時，受傷害最大的也正是孩子。
孩子在學校裡犯錯誤，被罰站處理，這是很正常的事情，如果連這樣的事情都承受不了，這位家長可真是長了一顆玻璃心。
經常聽到一些家長議論教師的言行，其實，在教師的心中，也給每位家長都打出一個分數。孩子不懂事可以慢慢教育，家長不懂事就不可理喻了，所以，在很多教師的眼中，好孩子身後總是有著一個或多個好家長。
遠方老師在美國
想起來我自己了。
我小時候唸書，在村裡，都是父母認識並很熟悉的鄉里鄉親老師教導，就是學校裡是老師，課餘時間還要下農田幹活的鄉村老師。
罰站對我來說是小時，我經常捱揍，被擰耳朵，打手板那種。父母見到了老師，會真心實意的說，揍就行，省的我們揍了。
知道我自己當時怎麼想的麼？那一刻我覺得丟人。但因為是自己錯了，是羞愧難當。自己想以後再也不這樣了。
當我長大了後，我特別感激曾經肯費心思教育我的老師，玉不雕不成器，老師的體罰不是說無緣無故的看不服你而揍人。他只是手段很輕的告誡，像極了心理療法的那種厭惡療法。就是手腕子綁了皮筋兒，想去做不該做的事情時候，就用力的彈自己。久而久之，你就從心理知道做錯事是不對的，要按時寫作業，要好好聽課等等了。
一個班級那麼多學生，老師不可能全部照顧過來。讓老師多放注意力的一般都是他覺得可教之才或者是特別調皮的。如果是可教之才，老師這是在努力提高他的一種方式，老師肯把精力放上來，家長就該知足。如果是特別調皮的，影響了別的孩子學習氛圍，也該管管。
我想沒有老師會惡意以揍學生為樂吧。
雖然自己沒成器，多年後還是分的清哪個老師曾付出很多的心血努力的教導，併為之深深感激。
也祝如今的學生蒸蒸日上，家長和老師都開心。
花好月圓人長壽
如果孩子有錯，老師以教育為目的的將其罰站，作為家長，我無原則，無保留的支持老師。
作為一名家長，也許對孩子有一點護犢之情，但是，孩子畢竟是孩子，在他成長過程中，出差犯錯非常正常。老師為了糾正孩子的錯誤，理性的適度體罰孩子，我願意接受。
兒子讀小學二年級時，有一次被老師罰站在教室外，孩子沒有告訴我，我從其他同學處知道。是孩子上課搗亂所致。我對孩子進行批評。
作為一名教師，我更理解同行的做法。現在，真的沒有多少老師願意，敢管學生。罰站犯錯學生，方法值得商榷，但可以肯定是老師非常負責任的作法。如今，這樣的老師越來越少了。在此，亦提醒這位教師，此法還是少用慎用為上，不巧被哪位家長告到教育局，後果很嚴重。前車之鑑很多的。
不體罰學生教育文明的表現，但適度的懲戒，對孩子的發展確實有益。
小桔燈
我內心是默許這種方式存在的。首先，我相信，老師不會無緣無故去體罰我的孩子。事後，我也會問明孩子，瞭解事情的原由！
為什麼我會認可呢？因為現在多數的孩子，都或多或少的有一些驕慣的毛病，不好管束，尤其是男孩。將來大點了，到青春期再有點叛逆心理，更讓老師家長無從約束而為時已晚。而且，嚴師出高徒嘛。
試想一下，家裡有一個不省心的孩子已經夠累了，老師一人管班上四五十個同學，一個班又何止就一個不省心的孩子呢？現在不聽話的孩子又打不得，所以罰站相對要好一些。
家長應就孩子的情況多與老師溝通，多與孩子交談，共同改進不足之處。孩子只有在小學養成良好的學習習慣，才能在中學、高中階段有好的表現，作出優異成績，這對孩子是疼愛。
但我作為家長，在當下也不得不說一句：
還是不希望老師在家長群裡公開孩子罰站的照片。孩子幼小的心靈是很容易有傷的！！最好是私信或私底下面談孩子的情況比較好。
同時，我希望：老師在罰站這件事上，應多方面慎重考慮，根據孩子的年齡、身體狀況，以及當時的思想情緒來酌情處理，給予減免！太小的孩子，如一二年級的，建議最好不要體罰。罰站時間的長短也要酌情而定。必竟罰站不是目的，我們真正的目的是為了把孩子培養成一名學習好、守紀律的好學生。
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空谷雨200637727
這個問題的核心還是一個教育問題，教育這個問題太大了，大到不是一般家長能想象得到的大。下面就單一的罰站這個單一事件來展開聊聊。
首先說國家明文規定教師不允許體罰學生，可沒說什麼行為才算是體罰。罰站算不算體罰，站10鍾算體罰嗎？真不好說。我想說的是學生為什麼受罰，難倒她好好的老師會罰她嗎？所以，家長還是不要不問青紅皂白先責問教師。先問問你的孩子被罰的原因，和教師溝通後再解決問題。有的家長說要是我的孩子因被罰站跳樓怎麼辦？教師的初衷不是害你的孩子，也不是恨你的孩子，還是想教她好。你要是這個理由，那趕緊把你的孩子領回家吧，先培養承受能力吧，這點承受能力都沒有以後怎麼在社會混啊，不要去害教師了。
教育孩子得家長和學校形成合力，這樣才能教育好孩子。我覺得老師懲罰學生是教育的一個手段，不然怎麼使孩子知道犯了錯誤是要付出代價的。光靠苦口婆心是不行的。不然他以為犯了錯誤只是被不疼不癢的說說，那麼他就會覺得犯了錯誤也不過如此，以後犯了大錯等法律來解決的氣候，那就悔之晚矣。
好好配合教師吧，不要等到警察來給你敬禮。再說了教師罰你的孩子，說明他是在管你的孩子，你如不配合，你希望教師不管你的孩子，讓他任其發展嗎？這個不是威脅，你得理解。教師完全可以無視你的孩子，無視肯定不犯錯誤。
所以，好好配合教師，好好溝通，最好定期和教師會晤互相瞭解孩子，形成合力把我們的下一代教育成為一個對社會有用的人。
Tomy俊貓
我上小學時比較調皮，有一次上數學課不聽，還干擾其他同學上課，被數學老師拎到教室門口，讓我站在門口聽課。後來，我父親知道這事兒，不但沒有責怪老師，相反，主動到學校請求老師諒解，希望老師對我嚴加管教。
其實，老師罰學生站著聽課，沒什麼大不了的。人生怎麼可能一帆風順？以後走上社會，會遇到各種各樣的事兒，孩子需要抗挫能力。在學校犯錯了，老師對其教育，讓其接受處罰，未必是壞事。適當的處罰，不但不會傷害孩子，還有利於學生成長。
倘若你的孩子在學校，沒有老師管教，你放心？既然需要老師去管教，就要支持老師！這段時間，網上不少人就體罰學生問題，不分青紅皂白指責老師，給教師的工作帶來很大困難。不是所有老師都是壞人，只是被極少數人的行為影響了。
每個行業都有素質差的人，我們不能因為幾個差的老師，就完全否定教師的功勞，更不能因為教師的管教，而驚弓之鳥！絕大多數教師是有底線，有原則，有愛心，有責任感的好老師！要充分相信教師，支持他們的工作，給他們營造更好的工作環境！
潘永林
大家好，我從事基礎教育20多年，一直從事班主任工作，對於一些違紀的學生，我讓學生罰站過，包括現在。我覺得給學生一些適當的懲戒還是很有必要，讓學生知道該做什麼不該做什麼，“沒有規矩不成方圓”，作為學生應該知道自己的身份做符合自己身份的事。
作為一名家長，得知學生在學校受到老師的懲罰，我一定會問清楚到底是為什麼，對孩子再次教育，然後當著自己孩子的面，告訴老師，謝謝他對孩子的教育，讓孩子知道如果他不聽話，家長是支持老師對他進行管教的，我想下次他要調皮之前，肯定會掂量掂量了。
現在由於社會大環境，老師基本上都不會去懲罰學生了，其實，我真的想說，現在還能夠對孩子適當懲戒的老師，都是好老師。
秦山之巔
很高興回答這個問題，因為我曾經當了5年的老師，見證了太多的課堂紀律規範。如果你的孩子被罰站了，作為家長，你的內心深處肯定不高興，甚至氣憤。但是你應該先了解孩子被罰站的原因，如果只是偶爾一次，可能是偶然現象，倘若經常性，那麼你的孩子估計真的很讓人頭疼，是影響整個課堂秩序的。雖然現在一味強調：不能體罰或者變相體罰學生。但是我們也別忘了：棍棒底下出孝子。現在的孩子大多獨生子女，而且家境不錯，這些孩子猶如溫室花朵，打不得罵不得。導致很多的孩子自律性很差，課堂上很難管理，老師必須對其施以小戒才能維持課堂秩序。家長的心情可以理解，但是家長也站在大多數人的角度去想想：老師之所以這樣做，是為了教育你的孩子，而不是虐待。倘若孩子和家長都是無可救藥的，那麼這個孩子離被毀不遠了。最後，祝好！望每一個孩子都能成龍成鳳！
娜麼回事而已
孩子在學校挨老師罰站了，我肯定會支持老師的做法的。
曾記得我兒子上小學時被老師罰站，一直很晚被我領回來的。那次因為老師佈置的背誦課文，兒子貪玩，沒有背下來，老師罰站繼續背誦，直到背下來才可以回家。那晚兒子終於背下來了，可是太晚了。老師打電話叫我領回家的兒子。我去老師解釋，我很肯定的說老師你沒錯，你做的對，一切是為孩子好，我謝謝你，你辛苦了。從那以後我兒子學習非常認真，而且學習成績很好，一直到後來考上大學。我認為老師的功不可沒，不是老師的督促和批評教導，那有我兒子的今天。
所以我認為：
1.老師對於學生的罰站，我們做家長的應該理解和支持。因為老師的出發點是好的，是為學生著想，希望自己的學生多學知識，有好的未來。做為家長更應該理解，誰不希望自己的孩子學習好？出類拔卒？
2.老師罰站學生，是因為學生不好好學習，違反紀律。正如一顆小樹苗，認其自由生長，那會成為棟樑之材。它時不時會生偏叉的，只有及時取偏扶直，才能平步青雲。
3.老師是辛勤的園丁，只有在他辛勤的耕耘和澆灌下，鮮花才能開的嬌豔和繁盛。園丁在耕耘時，難免磕碰到花苗，他心有不忍，可不得不那麼做。即使磕碰到他，還請花苗和家長們理解，我們的理解和支持是他們工作的動力。
好了，就說這麼多了。還有其他的說法的，敬請評論留言！
最後我還是重申：我是支持老師的做法的。
