對外擴張
我個人不贊同家長給孩子批改作業。
首先，批改作業是老師的責任，如果都交給家長，學校教育起什麼作用？
其次，家長批改作業並非是關注孩子學習的行為，相反，不利於孩子養成自主學習的習慣，會讓孩子不會檢查作業，養成依賴心理。
再次，家長關注孩子的學習方式不是越殂代皰，而是需要關注孩子的學習習慣，和老師一起引導孩子的學習方法，以達到孩子能自覺學習的目的。
最後，上學期間的學習只是一段時期，而人在社會上立足，需要終生學習進步，沒有學會學習，將來何以生存?
所以，各盡其責也體現在孩子學習，甚至教育孩子的方方面面。本末倒置勢必不會有好的效果。
我是這樣做的，我的孩子目前在學校各方面還算優秀。
常律師
雖然我也作為一名老師，但我也不贊成這種做法！
通過和一些家長的接觸，我也有一些瞭解，家長對學校的老師都是很敬重的，為了留給老師一個好的印象，讓老師能夠對自己的孩子好一點，對老師的要求一般是不敢提出反對意見的！至於某些潛規則就沒必要說了！
就算學校老師提出要家長給孩子批改作業這種要求，就算家長有怨氣也只能是有怒不敢言，特別是對一些沒多少文化的家長來說，真的只能是硬著頭皮上陣！
作為一名教育機構的老師，每次看到一些小學的孩子拉著行李箱（因為書本和作業太多了，太過沉重，所以有的學生不得不把揹包換成了行李箱）來寫作業！幾乎每個孩子的書包都是沉甸甸的，真是覺得現在的孩子被作業壓得要喘不過氣來了！
學校老師光想著提升孩子的成績，競相和孩子增加作業量，那麼多的作業學校老師沒法全部看完，課堂上也根本沒那麼多時間去講，那唯有拜託家長來批改一下咯！
其實這是當前教育一個很矛盾的現象，當分數成為了大家熱捧的對象時，各種給孩子提分的手段便層出不窮，孩子累，家長累，老師也累，這就是教育界的一種怪象，只要唯分論不變，這種現象就會一直持續下去！
修身養性達人至己
我也看到了其它一些答題人的解答，大部分人都不滿這種做法，說讓家長批改作業，老師幹嘛？
我就是一名教師。不過我是高中教師，高中作業不需要家長批改，因為絕大部分家長批改不了。但是我的女兒在小學，其中有一部分作業也需要家長訂正和批改。
對這個問題，請廣大家長朋友理性分析一下，不要看到就噴。
第一，老師不是把所有的作業都交給家長批改，老師要求家長批改的是作業中的一小部分。一般是家庭作業和預習作業。
這部分作業，是不需要老師批改的。像80後，90後的一代人，你們回想一下你們讀書的時候老師佈置的家庭作業你們是怎麼處理的？基本就是做過就拉到。現在大家對教育更重視了，所以這一部分作業老師要求家長督促並訂正！老師每天有大量的課堂作業和練習，試卷，作文要批改，沒大家猜想的那麼閒。而且，現在的老師，不是光教書就行，還要給學生安排各種文娛活動，非常忙碌。
第二，對於大家提到的“作業讓家長批改，老師幹什麼”的疑問，我也順便解答一下。我問大家一個問題：你們每天給自家孩子訂正作業需要多長時間？一般至少在一個小時左右！
一個班級一般45個學生左右，如果家庭作業也都留在第二天讓老師訂正的話，老師需要花多長時間來訂正？
也許有槓精說老師可以集體訂正。好的，一個學科一天平均兩節課，也就是80分鐘。花60分鐘訂正前一天的作業，那麼很好，只剩下20分鐘可以上新課了。
這樣的教學方式，你喜歡嗎？
七公子讀書
不知道這裡的批作業是全學科全部的作業還是部分科目中的部分作業。
無論是哪種情況都是一件好事，並不是學校和老師不負責，恰恰相反。
學校這種做法是為了達到家校合作的目的，有些家長很關注孩子的學習狀況，這部分家長即使學校沒有要求他們檢查孩子的作業，他們也會每天都會那麼做，而學校的目的顯然在調動那些對孩子學習不管不問的家長們的積極性，讓他們通過檢查孩子作業情況，從而瞭解孩子的學習情況，然後督促孩子進步。
家長批改作業也不是什麼負擔，通常都會給答案參考一下，主要目的不在於批改，而在於是否完成作業和完成的質量如何。
鄉村女教師誒
學校讓家長批改孩子作業，這是一種負責任的行為。遇到這種老師，家長就偷著樂吧，你遇到了一個好老師。
1、孩子的學習，家長不能一下子全部推給學校。而應該家校聯合共同幫助孩子進步。家長對孩子的學習也有一定的責任。把孩子學習全部推給學校的家長是不負責任的家長。
2、在學習競爭如此激烈的現在，孩子僅靠在學校的學習是不夠的。因此，老師會留一定的家庭作業。有的時候會讓家長協助批改。這時候家長一定要欣然的接受，盡最大努力去幫助孩子學習。千萬不能當著孩子的面抱怨這種情況，這樣就會對孩子造成一定負面心理影響。
3、家長千萬不要以我不懂為理由拒絕批改孩子的家庭作業。一般這樣讓家長批改家庭作業，小學居多，中學以後就很少了。家長總不能說小學的知識也不會，不會也可以學。
4、家長批改孩子的家庭作業有一些好處。一方面可以監督孩子完成作業，另一方面可以檢查學生的作業。然後及時給學生講解。因為出家庭作業不是老師都能批改的。畢竟學生很多，老師的工作量又大，不可能對每個學生都進行批改家庭作業。
為了保證孩子的學習效果和作業質量。建議家長一定要支持批改孩子的家庭作業。
談學習聊教育
學校要求家長批改作業，我是堅決反對的。
高年級的不用說，估計沒幾個家長，能批改高年級的孩子的作業。
低年級的呢？低年級的作業多數還行，家長還是能搞的清楚。問題是，低年級的家長基本上就是三十多歲，事業上基本上處在上升的關鍵期，個個上班都是累死累活，有不少晚上加班加到很晚，有些還要經常出差。
低年級的家長，比如我家孩子讀小學的時候，我是沒時間沒精力去批改孩子作業的。小學的娃，這類的家長應該很多，三十多歲的為人父母者，真能很固定的抽時間批改孩子每天都有的作業的，不多了吧。
如果老師真的要這麼做，為了對付老師，就只能叫孩子自己對答案，爸媽在下面籤個名，對付一下老師大人了。這樣假對假，就是你騙一下我，我騙一下你，又有什麼用呢？
不要說那些生意場上的爸媽，就是本身做老師的，也不可能每天晚上都有時間去批改自家孩子的作業吧？
我自己養孩子養到高三，真有時間瞭解孩子學習，基本上就是週末，週末陪他散步，也就是知道個大概，也不可能細緻到他的作業的每一道題。
比較幸運的是，我家孩子讀了這麼多年書，從來沒有一家學校，是要我們做爸媽的批改孩子作業的。發了試卷叫簽名，我一般也是大筆一揮，哪對哪錯，我是不看的。
現在我兒子也會說，雖然你也是名牌大學畢業，但學校的作業，還是老師比較專業，有不明白的，還是去學校問老師吧，爸媽管好後勤就好了。
春暖花開003
做為家長和老師我覺得自己有發言權。
第一作為家長，我談一下自己的體會。每天上班很累，很煩躁，下班還要接孩子，做家務，所以很累。到了晚上只是象徵性的問問孩子作業寫完沒有，沒寫完就一個勁的催，根本不願意看孩子的作業。當孩子考完試，成績不好時，批評諷刺挖苦，然後連續幾天看著孩子寫作業，堅持不了幾天又完了，又象徵性的問問。這就是以前的我。相信也是很多家長的做法。
孩子今年上六年級了，周天下午老師經常會在微信群中發答案，讓家長幫忙批改。批改了幾次我就發現孩子的很多問題，這些平常是發現不了的。舉個例子，昨天是周天，俺兒子的一個數學題犯了四個不同的錯誤，第一沒看題意，直接看圖，結果對圖中線段長度理解錯誤。第二，減兩倍的長度，他減了一倍的。第三，計算錯誤。第四，漏單位。我讓他自己找自己的錯誤，最後他自己都不好意思了。針對這些錯誤，我今天就問他以後做題需要注意哪些問題，我相信他以後會注意的。 再來一個例子，昨天兒子的數學作業上有個動點的題。他做了一個小時還是暈的，我還在邊上嘲笑他，結果我做的時候也是絞盡腦子，最後一問還沒做對。我們兩個照著老師的答案不斷找哪出問題了，當最後發現我們忽視的一段長度時，我和兒子都歡呼了，兒子說體會到學習的樂趣了！！！實際上我也體會到了。 累並快樂著！
第二作為老師，我也談談自己的體會。我們學校是城鄉結合部，家長大多是外來務工人員，另外初四讓家長批作業所以有點困難。所以我們沒讓家長批。當然我們想過讓家長批，哪怕批一次！！！家長就知道孩子的作業是怎麼完成的。批一次家長就能體會到恨鐵不成鋼的感覺！批一次家長就知道孩子的學習情況了！ 老師可以批，也能批，也願意批，只是想讓家長多瞭解自己的孩子。所以家長朋友請多理解老師。
最後我仍然希望每個家長都能多關注自己的孩子！不只是物質，更重要的是精神！
潘老師初中物理
我是老師，談談我的觀點。一般在小學階段，老師會做這樣的要求，我們知道，小學階段，要學習的知識並不難，最重要的就是學習習慣的培養，這就需要家長和老師共同配合。家長檢查作業，一方面可以監督孩子按時完成作業，另一方面可以瞭解孩子的學習情況，及時發現問題，幫助孩子改正。其實，老師的初衷是家校配合，幫助孩子從小養成認真學習的良好習慣。至於有些家長說的老師不能及時發現問題純粹是無稽之談，學校有課堂作業，該出現的問題老師已經遇到了，家庭作業只是對課堂知識的複習。所以，為了保證孩子的學習效果和作業質量，有條件的，還是建議家長一定要認真檢查孩子的家庭作業。
聆聽s風吟
首先學校要求家長批改作業應該是剛入學或者低年級，這時候很多小盆友一入學沒有作業的概念，經常作業沒寫完，或者漏寫，這時候家長的檢查很必要，讓孩子一開始就養成重視作業，當日事當日畢的好習慣。
其次，家長檢查一年級作業，可以瞭解孩子哪方面薄弱，比如一開始學拼音的時候，可以當晚就進行加強，這樣不累積疑難點，免得孩子長期跟不上進度。
再次，家長是孩子第一責任人，就算去了學校，也不能有一股腦把孩子學習好壞推給老師的心思，家長用心引導孩子十分關鍵。
濃愛淡寫
第一 學生為主體
第二 老師永遠是師者
第三 家長在家裡輔導什麼 輔導的是習慣 並不是作業
第四 老師在群裡一直@家長也是沒用的，老師激發的是孩子對於學習的興趣 不做問題發起者 只做解決問題的人
無論是家長還是老師都很辛苦 都有說不清的委屈 但大家想想讀書的是孩子 我們小的時候沒有手機 作業需要自己抄 不用打在手機上
我們小的時候沒有手機學習也都好好的
所以目前的教育大環境是這樣要如何去改變
並不是一個老師的問題 是整個體質的問題
雖然成績是老師考核的標準 但是我們需要想的是如何讓老師輕鬆的教孩子
老師這個職業對學生有的時候會影響一輩子
所以好好(ง •̀_•́)ง加油
