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确实有这样的情况，家长要注意，小学数学和初中数学是有点不同：
1、小学数学主要是数字、基础运算和数量之间的关系，相对简单；初中数学知识点很多，数就有正数、负数、有理数、无理数……还有方程、函数、各种复杂的几何图形，难度要比小学高。
2、小学数学主要是打基础，侧重点是把基础的各个面都学一学，而各个方面并不一定有联系，这个学不好不影响另一个；初中数学则是往上垒墙，一层层往上学，这个知识点学不好，下一个就有可能不明白。
3、小学时，课程少，时间充裕，大把时间复习；初中课程多呀，历史地理生物化学物理……都是新课程，光上课时间就挤满了，复习时间少得可怜。
所以到了初中，小学数学的学习方法就要做些改进，才能应对初中的学业，家长尽量不要责骂孩子，这时孩子压力已经很大，更需要家长的关心和指导。
播因缘
如果孩子小学数学成绩很好，初中成绩很差，造成这种落差的原因一般有以下几种：
一、数学思维转换不及时，没适应初中学习方式。小学数学多为逆向思维，初中数学以顺向思维为主，截然不同，如果没有及时转换，学习自然吃力，成绩不好也在意料之中；
二、课堂接受慢，学习效率不高。这类学生是属于认真刻苦，但接受能力有限，不擅长灵活变通的风格。小学时科目少，可以依靠课外多花时间勤下功夫换取优秀的成绩，到了初中科目多，学习量和作业也增加了不少，小学时的优势荡然无存，短板的劣势暴露出来，成绩当然不理想；
三、不良学习习惯被放大。粗心大意，马虎走神，不认真审题，丢三落四等等不良的学习习惯，因小学数学满分一般是100分，每个小题分值不大，受不良学习习惯的影响较小，但初中数学满分为150分，每道题分值很高，有时一个小步骤错误可能会失10多分，受不良学习习惯的影响很大；
四、骄傲自大。小学数学成绩好，想当然地认为初中数学也不过如此，错把一知半解当做胸有成竹，等考试试卷发下来，看到惨不忍睹的分数傻眼了。良好的开端是成功的一半，糟糕的开端开启失败的大门，孩子迷茫不知所措，就这么稀里糊涂地被耽误了。
作者从事一线教育近20年，均是从自身经历来总结、分析，一定好好跟孩子沟通，找出根本原因，再有的放矢对症下药地给予孩子帮助，相信会有收获的！
愤怒的粉笔
小学数学主要是学习数字的运算过程，以及些许的理解，加减乘除四则运算，统计，分数，几何图形，这四个大方面无论是小学初中还是高中都大差不差，但是难就难在数学知识是一个渐变的过程，而且是越来越复杂。再一个学习习惯也会对孩子初中数学的学习有很大影响，因为预习是为了孩子上课过程中有选择性的听，一节课孩子不可能全部认真听下来，会很累，选择性记笔记是为了孩子在复习的时候解决自己不会的问题，因为好多孩子并不会记笔记，然后就是巩固了。好多孩子开始听懂了，但考试会出现分差。就是有的跟上了巩固，有的孩子当时感觉听明白了，就放过去，没跟上相应的练习。还有就是思维的转变，初中数学主要还是让你学会数形结合，抽象的问题具象化。
你今天怎么不开心
小学的数学很简单，都是单一的。初中的数学与小学截然不同，思维方式要有很大的变化，要有空间思唯能为。小学的时候都是以计算为主的模式，但初中就变成了几何和代数两种模式，几何要求有很好的空间想象力，能想出图形的模样，而代数则是思维的推导，一步步推导出答案，重在解题过程。
我爱星空127
1.成绩很好，好到什么程度呢，小学数学考试成绩平均低于95就不要说好了。2.小学数学只要孩子细心点，考试考100 99 98 很正常了，并不需要什么技巧，到了初中，题目难度增加了，不是仅仅细心就够的，初中数学，奇技淫巧谈不上，雕虫小技还是需要的，数学思维要跟上。3.态度，比如小学喜欢学习，初中不用功了，打游戏混日子去了，成绩自然差了。
龙小龙数学
你孩子的小学时的数学可能说不上很好，只是比较好，比如说很难得满分，总是在90分左右徘徊，这样的学生会有一大批，这是小学数学的难度决定的，其实小学数学过去叫算术。到了初中，数学真正成了数学，难度增加，很多小学时在90分左右徘徊的学生没能跟上节奏，掉了队。这样的情况要多费点儿心，莫着急。
汉江蓑衣翁
小学阶段知识点比较单一，初中数学知识点多，学的知识比小学深很多，而且初中的学科连贯性强，如果前面的没听懂会影响后面的学习，所以学生家长需要细心，耐心，问问孩子问题在哪儿，及时解决
风骚的小葱
小学课程少而且比较简单，到了初中课程量多了，难度也随之增加。刚入初中时，学生的学习习惯和态度没有改变，认为只要听听课，适当的做点作业就行了，但是过去一两个月后，就发现自己跟不上课程，学生自己也不讲，同时家长也没有察觉。成绩自然就下来了！
飞龙820129
根本在于思维工具没掌握好，文字把握不精准，小学数学过于简单，到了中学，需更严密的思考。故成绩不行了。
LiuM413
以前的很好是假好，现在的差是真差。这些都是暂时的。家长，学生，教师一起努力几个月就能回归正常。
