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校内托管一定会出现学校和家庭都不满意的情况！
1、社会上有一种现象，就是总认为身边的事物不好，也就是一种“外国的月亮圆”的思想。孩子在本村上学，总是说学校这不好那不好，别的村的学校怎么那么好。在公立学校上总说私立学校好。在校内托管上总说校外托管好。在这样的心理下，家长对校内的托管总是存在一种不满意的心态，总是放大学校的缺点。在托管过程中有一点不如意就会大动干戈。
2、学校的不满来自管理上的困难，学校的主要工作是教学。本来教学工作已经很忙了。再加上课后的托管，管理上会带来更大的不方便和难题。一旦管理上出现问题，会给学校带来诸多麻烦。所以说学校本身是不喜欢做校内托管的。
但是校内托管应该是一种趋势，也是国家在大力扶持的事情。比起校外托管校内托管有很多的优越性。对孩子更加有利。家长一定要支持学校的工作。
谈学习聊教育
校内托管，也就是课后服务，是教育部的一项民生工程，要求学校发挥课后服务主渠道作用，主动提供服务，解决家长“三点半难题”。这对于学生家长来说，无疑是一件大好事。
但是，由于家长的情况各不相同，想法也各不相同，所以，这件好事要想办好，也不是那么容易的。
家长方面，不少家长按照自己的想法，要求学校课后服务内容符合自己的要求，这其中就有家长认为课后服务就应该是把学生留下来补课，而这是教育部文件明确禁止的，学校自然无法满足这类家长的要求。
而对于教师而言，课后服务其实是加重了教师的负担，增加了老师的额外工作量，但是，为了响应号召，教师都能参与到课后服务中来，为这项民生工程贡献出力。课后服务那一点点补助，其实没有几个老师看重的。
但是，在有些家长看来，老师就是看重了那点费用，把老师的牺牲看成了逐利，这本身就是令人伤心的事情。
除此以外，一些家长，毫无感恩之心，认为学校做了这项工作，就应该负责到底，托管时间到了，老师应该回家了，但是，家长还是迟迟没来，老师还不能走。往往因为这些迟到的家长，老师的时间被延长很多，叫苦不迭。
老师如果为此提醒了家长，一些家长就不高兴了，怒怼老师，认为老师就应该一直等到家长来了才可以走，遇到这些家长，两者之间的关系根本就和谐不了。在老师这方面看来，自己就是东郭先生遇到了狼。
在这种情况下，老师怎么可能满意呢？从家长那一面看，也不满意，学校把孩子留下来不上课，只是看着做作业，只是让孩子玩游戏，只是搞些活动，看上去对孩子学习没有多少帮助啊。
其实，说到底，还是认识的问题，在课后服务这件事上，家长往往属于认识不到位的一方，老师完全是被动的一方，往往是受气的一方。课后服务，是政府行为，政府和学校应该强化宣传，让家长认识到这是帮助他们解决困难，应该配合学校，按照学校的要求做。只有相互配合，才能把这件好事办好。
教师妹子一枝花
家长不满意，是因为学校要缴钱，老师不满意是因为报酬低。
初升9
校内托管，一般都是小学生，老师确实要切实负起责任，不能让孩子出现任何不应该出现的问题。
家长也不要太在意不伤大雅的小事情，安全问题老师应该是知道最重要的。
人云一第
相互间打交道，出现不同意见正常。做什么都要有个过程，不断改进不断完善，日趋完美。敢于尝试才是真理。
诚信为贵12aw
一家才几口人，不也都有不如意的事吗？
