用户世界如此潦草120
孩子在四年级之后如果写作业没有养成良好的习惯，很容易变得拖拉磨蹭，这种现象的出现主要是源于孩子前几年作业习惯的养成，到了四年级之后我们还可以改变孩子的这种状态。
我们要知道做一件事情拖拉磨蹭的最主要原因主要有两个，一个是对于作业的难度无法完成，另一个即使能完成的话，恐怕后续还有其他的任务布置下来，所以干脆拖拉磨蹭是最好的方案。
如果是第一种情况，作业的难度太高，对于孩子无法及时的完成它的方式，就是能拖就拖，能磨蹭的磨蹭，然后让家长感觉到无奈的同时会给他快速的说出某种答案，或者帮助他快速完成。
这种情况下我们需要的就是帮助孩子完成基础知识的掌握与巩固，帮助孩子理解考试题或者作业题中的具体含义，慢慢的让他不断进步，这可能是唯一的办法，因为作业题的难度超出了他的正常完成范围之外，所以他容易变得拖拉磨蹭。
第二种情况是由于一些孩子在完成作业之后，家长仍然会布置一些额外的作业，看起来是帮助孩子学习，但实际上是养成了孩子害怕的一种心理。因为在孩子看来，他们的任何努力都会让自己丧失更多的时间，有的孩子如果给他自己的时间，它可以用在学习游戏，看电视睡觉，但是如果有的家长把这份时间给剥夺了，那么他就会养成一个磨蹭拖拉的习惯。
所以说如果是第二种情形的话，建议家长如果孩子完成了作业就把时间还给孩子，不要让孩子一直在写作业上进行无休止的折磨。
孩子写作业拖拉磨蹭是一个坏习惯，但是有他本身的原因，家长一定要对症下药。
杜宜城老师
列一张表格，让孩子做完一门盖章一门，上面写上每天完成作业所需的时间，在作业量相当的情况下，如果今天做语文的时间比昨天的时间加快了，就奖励一枚印章，其他科也一样。
集满十枚印章或者几枚印章（数据根据个人情况，家长自行确定，刚开始的时候建议不要把获得礼物的条件设置得太宽松或者太严厉）可以兑换一份礼物，礼物根据自己孩子的喜好来选择，有趣即可，不能太贵，就是起一个激励作用，给孩子一个动力。
还可以允许孩子快速做完作业之后玩半小时游戏。或者父母在旁边陪同孩子一起做作业，及时调整孩子精神不集中的问题。
总之就是采用相应的办法来提高孩子做作业的积极性，
小学生陪读家长
我认为可以尝试以下做法1）首先要仔细地了解清楚孩子的学习情况，通过和班主任、科任老师交流了解小孩子在学校学习情况，包括：上课是否专心，是否能跟上教学进度？检测一下孩子对所学的知识点是否掌握？因为如果孩子上课听不懂，跟不上老师的教学进度的话就直接影响他的方方面面了，例如：作业不会做，上课越听越不懂，平时测验成绩不好，没有自信心，不喜欢上课，厌学情绪增加，如果家长不及时处理就会使孩子落入恶性循环当中。导致孩子做功课磨磨蹭蹭，拖拖拉拉了。2）如果发现孩子学习跟不上就尽快帮助小孩子找合适的老师及时补课，把基础补上来。3）每天定时间做功课，先让他做他最喜欢做的科目，把比较困难的科目放在后面做，还有给他设好做好每一科目功课的时间，引导小孩在做作业过程中碰到不会的先放下，先做会的，不要停留在不会做的题目中消耗时间。4）实行一套奖励制度，比如：与自己做作业的时间赛跑。打个比方：原来孩子十点钟才完成功课的，那么现在还在如果提前完成功课了，在8点半就完成了的话就给他奖励印章呀小贴纸呀之类的，如果一周下来表现好的家长可以再奖励一些他喜欢的又有意义的活动或奖品。5）家长也要好好检查自己，检查自己有没有忽略孩子的学习或者没有时间有适当的陪伴亲子时间呢？小孩子需要父母的关心和鼓励，是任何人无法代替的。总之：我们家长必须首先花点时间把小孩子的生活和学习都了解清楚然后对症下药吧！
教英语的欧阳老师
这个问题我觉得可以有几点解决方案
1.奖励式：家长做一个奖励明细，固定时间完成并且按照完成情况做一个奖励方案。可以试孩子喜欢的东西，也可以是一些出游等
2.陪同式：这个就需要家长有时间了，陪同孩子一起做作业！但是要有耐心，一步一步的引导孩子。也可以让孩子邀请一些同学一起做作业，互相讨论！
3.严加管教式：不做就打嘛，简简单单
4.军事化：设置一个规定时间完成，完成不了不给吃午饭或者不能做别的事情。固定时间做固定的事情！养成孩子的执行力！
5.恩威并施式：家长都有两个，一个红脸一个白脸。意思就是让父亲或者母亲当严格的方面，打一棍然后在另外一方给个糖！但是在给糖的同时需要告诉孩子一定的道理
以上方法按照时机情况可以安排。
胡说的陈老师
谢谢老铁，解决这个问题可以给孩子限时完成，对孩子进行军事化训练，当然要有耐心和恒心！实在不行立点规矩，让他受一点皮肉之苦！
波罗密2
看到很多说严加管教，或者动手的，我必须说这些人应该没带脑子。
我弟弟写作业就是拖拉，他妈妈从小学一年级打到现在五年级，拖拉不改先不说，他在学校受了欺负都不还手，在家妈妈打的麻木了，对孩子身心健康都不好。
建议还是找原因，比如我弟弟，他是会认认真真把字写好，一点没写好就要重写，所以才磨蹭，写不完，对症才能下药
木雨叶438
严加管教，这个时候再不严格的管教，使其改变不好的行为习惯，过两年，孩子进入青春期，你想管也管不了了。
