王子书童
四年级喜欢班上某个同学，这个实属正常，不算早恋。四年级的孩子逐渐懂事了，懵懵懂懂中，喜欢某个同学，也属于正常的发育过程。随着社会的高速发展，电视电脑手机中的讯息传播，也促进了孩子的早熟。家长切勿大惊小怪。
家长应该正确引导孩子，并且保持同孩子畅通的交流，掌握孩子的心里动态。只要孩子只是单纯的欣赏某个同学，没有做出过激行为，这种情况根本无需多管。
通常这个年纪的小孩今天喜欢这个同学，过一阵子又喜欢另一个同学了。带有好奇感和新鲜感。长大后回想，其实也是一种纯洁的美好的记忆。
布衣麒麟
我有一个儿子19岁，一个女儿11岁，我也曾经懵懵懂懂喜欢过别人小时候，渐渐明白自己还是小孩子应该做自己该做的事情，学习帮助家里，现在孩子与父母交流时间少，个人建议与孩子沟通一下，谈谈我们的看法，2018年10月28号与孩子去观赏画展路上我们彼此讨论生命重要还是知识重要，我说知识是最重要，孩子说生命最重要，您们感觉呢！？体会孩子的角度说话一定有彼此学习的成长收获和接受意见！个人看法看法请多多指教！
生活有您而精彩李鸿英
现在的小孩因为受动画片影响，尤其是日本动画片，对异性产生了早恋的想法，但是只不是小孩的正真早恋，而是一种想入飞飞。
对一个上四年级的孩子，喜欢上了同班一位同学，是否有早恋的激象，当然对一位同学同时又喜欢上了另一位同学，这里面作为家长应该多多对孩子进行正面教育，正确引导，加强对孩子先做沟通，正确理顺关系，输导让孩子建立在共同学习的基础上，从而为了孩子的身心健康，家长更应该对孩子从小的心理输导。
所以说，家长们对小学生的心理教育要备合学校共同进行两性知识的教育，让孩子们多多了解两性之间的关系，不能让早恋进入小学生的心灵，从而不让蒙浓浓的异性恋进发小孩子的心灵，为了小孩子的身心健康，还小学生的学习文化知识的天地！个人观点，仅供参考！
顾云孙
处于青春期的孩子，从心理上来说，喜欢与异性交往，渴望得到其他异性的肯定和关注。如果孩子喜欢上谁了，作为家长该怎么办呢？首先，保持平常心，不要神经兮兮，盲目判定这就是早恋，反而起到反作用。其次，要与孩子促膝长谈，学会倾听孩子为什么喜欢对方，都做过哪些事，再慢慢引导孩子学会如何与异性正常交往，树立正确的健康的情感观。再次，适当转移孩子的注意力，把孩子的精力转到他的爱好兴趣上去，如果没有那就该去慢慢培养，一个兴趣爱好让孩子劳逸结合，受用终身啊。最后那就是家长对孩子的关爱和老师的帮助，营造一个轻松平等充满爱的家庭氛围，孩子成长会更加健康快乐。当然也要积极寻求老师的帮助，家校协助，孩子的明天会更好。
高玛丽亚宁
这种喜欢根本就不是爱恋，甚至连传说中的朦朦胧胧好感都算不上，因为他们还是个孩子，心性也是孩子的心性，喜欢只是喜欢在一起玩，相看两不厌罢了。
的确现在影视和动画片的影响，孩子有早恋的情况，并且好像还很多，可是早恋最主要的推手却是家长和老师。有的老师思想保守，看见小男孩小女孩走得近，就乱扣帽子。有的家长也是一样，怕孩子早恋，所以严防死守，有一个风吹草动就草木皆兵。保持警惕是应该的，但也不能神经过敏。
所以遇到这样的情况，还是建议家长们冷静，有时候孩子的早恋不是他们真的想恋爱，而是家长的一防二守促成的。并且还要给孩子传授正确的交友观，让孩子认识到男女孩的交往都是正常现象，不需要上纲上线。
最后还要帮着孩子甄别，不让他接触不利于孩子成长的，不健康的影视或者读物。同时也要旁敲侧击滴给孩子传输正确的交友观和恋爱观。让他正确对待喜欢这件小事。
暮如雪说育儿
我想这个年龄的孩子有喜欢的人也很正常，现在的孩子要比80，90后的人成熟。现在的电视也很多都有这方面的播放，孩子这个年龄正是青春期的开始，他们心里产生了春情懵懂的感觉，把男女之间的关系也看的特别神秘，。这就使得他们在与异性的接触或交往中，往往会产生一种羞涩、不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了心有相互吸引之力，而行又互相疏远的现象。如走路不同行，学习不同桌，开会各一边，活动各结伴等。
其实这些都是孩子的好奇，孩子的成长也是要学会和异性好处的，父母遇到这种情况还是要化堵为疏，。帮助孩子理解什么是爱情，什么是亲情。孩子小时候，需要的主要是亲情，而不是爱情，让孩子明白，长大后才需要爱情。
说的不全对，也希望能采纳！谢谢！
果子嘟嘟
读四年的孩子虽然有性别认识，对你说喜欢班级的某个同学，这也只能说明这个孩子喜欢与对方玩耍或者兴趣爱好相同而已，不能将这种喜欢定义为早恋，要知道，早恋除了喜欢在一起之外，更多的是肢体的接触，早恋的感觉是对异性的一种莫名的好感、即使彼此之间兴趣爱好不同。而小学四年的学生，多数对于有好感的异性同学只是单纯的欣赏和喜爱，谈不上有与之天荒地老的情感，而这种欣赏和喜欢可能随着年龄和阅历的增长而改变，也就是说，你能说“两小无猜、青梅竹马”是早恋吗？
要说早恋，多数发生在初中或者高中，而班主任老师在这个阶段也多数会紧盯，谁与谁之间牵手了，或者谁与谁之间放学一起回家，往往这些动作也多数被老师界定为早恋，而小学四年级的孩子观念中根本没有此种意识，也就不会有早恋的概念。当孩子慢慢出现早恋的趋势，班主任老师一般的手段就是将男女分开，男生一撮女生一撮，女性班主任多数会与班级女生开思想调度会，一般情况下早恋也被老师被扼杀在摇篮中。
正常情况下，我们不能影响男女之间的交往，如果从小就束缚孩子只能和同性交往，那么长大后，这样的孩子很容易患上异性交往困难症，与女生说话就脸红、磕巴，到真正需要与异性交往的时候，反而不知所措，到那时更容易成为家长的心病，这也就是为什么小学、初中，一般不会禁止男女生之间玩耍、做游戏的原因。
所以，小学四年级的孩子根本不可能会出现早恋的情况，家长可以放心，但也要密切关注，深入高年级一旦出现这种苗头，一定要及时疏导，以防出现差错。
天涯0咫尺
太上纲上线了，孩子最早的是仰慕、敬佩，一般所谓的喜欢都是针对班上学习、能力优秀的同学，一是提醒优秀的孩子争取更优秀，会有更多的人喜欢他，另外告诉仰慕者，只有拼命努力，优秀的那位同学才能瞧得起他。当仰慕对象成了竞争对手，所有的难题就自解了。
樱花语慢慢
四年级的孩子所以为的喜欢可能是看到过电视角色像他喜欢的那个女主角吧。而之所以会喜欢那个女主角可能是因为做了很多值得赞赏的事情让四年级孩子喜欢了。
如此而已。他的喜欢是异性的靠近，好奇和朦胧感。不必太紧张。成长中对异性忽然好奇是很正常的事。你不奇怪，友好地看待这个问题，事情就不会太尴尬。
果果bingo教育观
这种喜欢不能算做早恋。它冲其量也就星"小狗的爱"，孩子之间的相互好感，相互欣赏特别正常，这种好感与欣赏不会持久，它常因一点小事，就会改变，也会随时而淡化。因为这种"喜欢"不能刻骨铭心，不会强烈冲动。这时孩子的心志尚不成熟，他们的喜爱只是人类向往完美、热爱美好事物的天性使然，正所谓爱美之心人皆有之。
