趣味学数学
说实话，现在有些小学的题目，大学生都不一定答得出来。抛开这种情况，真是孩子和家长都不会做的话，家长可以引导孩子学会如果寻求帮助，这个能力很重要，因为将来的人生都会用到这个技能。
从互联网上搜索答题思路。现在互联网共享资源很多，也有很多的人愿意帮忙解决，就比如现在的悟空问答，学会充分利用互联网资源可以省却好多烦恼。
可以告诉孩子，课后向老师请教。绝大多数的老师还是很愿意回答孩子的问题的，甚至会觉得你的孩子很好学，不用不好意思。
也可以向成绩好的同学请教，这也是培养孩子与人沟通的能力，有时候友谊就是这么来的。
如果是基础实在不好，可以请个家教，一对一的教学更利于打好基础，通常比上培训班效果要好。
播因缘
这里直接给您来干货！因为五年级的确是小学中最为关键的一个年级，五年级的教材也是整个小学阶段最难，最不好让孩子理解的，因为这里涉及到孩子的思维的一个转化。
我不知道您家孩子用的是什么教材？是否有学过奥数？
以我们这的教材为例，五年级孩子主要学习小数除法，多边形面积，因数倍数问题，分数，和简单的鸡兔同笼问题！ 五年级教材涉及的东西很多，为以后乃至初中都打下了基础！
您要具体看孩子对于哪个板块的知识不会，还是理解的不够！再加上多做一些习题！因为即使再怎么变化，题型也就是那么几个，万变不离其中的。把孩子的思维打开了就可以了！现在也快期末考试了，如果说孩子还有很多不会的题建议可以考虑给孩子报一个一对一辅导班，让辅导教师有针对性的对孩子进行施教！
一只竹笛一首曲
小学数学教材五年级上册内容：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量----找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。
小学数学五年级下册内容：图形的变换；因数与倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；分数的加法和减法；统计；数学广角和综合应用等。
小学五年级的数学相对还比较简单，但是对于小朋友来说还是有一定难度的，家长有的问题也不能很好的解决。其实数学不光是一种运算，而是更偏向一种逻辑思维，这就需要学生有很好的逻辑能力。为什么男孩子比女孩子理科更好，就是因为男生的冥想勾画能力更强一些。
对于家长如何辅导，家长应该多和孩子的数学老师沟通，了解孩子的薄弱点，因为五年级有运算，有图形，一定搞清孩子哪些地方薄弱，如果是运算，就要加强练习，孰能生巧，而有些图形问题还需要孩子自己的思考能力。这些方面就只能从任课教师那里去了解。
中国孩子的教育，我自认为，还是有一种惰性的，现在全国减负禁止补课，有时候对有些孩子的提升还是有相对反作用的。因为孩子贪玩的天性，有时候是需要鞭策一下的。如果家里有条件可以适当让孩子参与一些补习，这样也会一定程度上提升孩子学习成绩的。
以上纯属个人意见，希望可以帮到你。
王家大黑
我们经常看到父母回家后会辅导孩子的作业，其实家长这么做虽然可以掌握孩子的学习情况，但是也会有相应的弊端，那就是家长不可能一直辅导孩子的作业，我们知道小学的作业在一二年级到三四年级绝大数的家长是可以辅导孩子的，甚至是家长是可以给孩子讲清楚的，随着年级的升高，难度的提升，家长是没有办法去帮助孩子的，所以我们看到有些家长会在和孩子辅导的时候自己也进修一下。当然这样的家长是很少的，那么到了高中甚至是大学，我们家长也陪同辅导吗？
这个疑问很好回答，小学阶段的辅导家长能插手，但是没有听过大学家长辅导孩子的吧。这恰恰说明我们的家长在走入误区。就像问题那样，孩子上五年级，当孩子不会做的时候，家长也不会做时怎么办。
我们知道孩子的学习过程是需要自己的独立思考，一旦在孩子的脑海中形成定式，回家后我的家长会辅导我的，那么孩子在课堂的听讲效率一定会下降，长久下去，孩子对于课上学习会越来越不感兴趣，在遇到难题与挑战的时候，他就会等、靠、要，不会主动思考甚至是战胜它。这样的孩子短期来看学习是不错的，但后劲不足缺乏独立的思考是不会有好成绩的。
作为家长不要插手过多，更不能大包大揽，告诉孩子上课听讲才是关键，只有跟着老师去思考，才能逐步地提高成绩。家长的辅导是督促孩子的学习态度与学习习惯的养成，这才是家长应该做的事情。
说文写作
不知道孩子上的是何种学校，如果是私立的寄宿制学校，一般都会设有午自习和晚自习，自习课的时间都会安排各科老师坐班。孩子数学不好，就可以好好利用任课老师的自习课时间，多多地向老师请教。如果孩子上的是公立学校，上完课只能回家做作业的话，家人如果不能给予辅导，孩子就得不到有效的帮助。家长可先考虑一下邻居中是否有更高年级的学生，如果有的话，在不耽误对方学习的情况下，孩子就可以经常向对方求教，大家通常都比较喜欢爱学习的孩子的。
如果以上条件都不具备，就只能给孩子报作业辅导班或者数学辅导班来提升了。一般来说，作业辅导班的费用会更低一些，只要孩子想改变这种局面，总能找到提升自己的方法的。
春风化雨花草香
在我看来处在这种情况，只能上补习班。找一个比较有实力的老师，从根本上找到原因。是孩子对数学不感兴趣，还是老师讲课注意力不够集中，基础差、改念不清等?
数学主要是理解，通过多做题，找出自己知识的盲点，并且消化理解弄懂它，反复加以强化。说白了数学就是反反复复做自已曾经不会的题，弄明白自然就应刃而解了。
老师家长通过多鼓励孩子，培养孩子对数学的兴趣爱好。
谁的兴趣爱好，都不是天生就有的，而是不断培养的兴趣。
李小英LXY
五年级数学难度比较大，难在题综合，贯穿小学五年的数学知识的灵活运用和提高，也是能力提高的最佳时机。这个时候，不怕数学题难，有难题力争自己做会，不要轻易放弃，不要遇到题不会就找人讲解，这样效果不是很好。
做难题就像开山洞，只要努力，总会通的！
我认为，五年级数学题攻破不了，初中就很难了，五年级的数学题，解题方法在初中运用的不多，但是做题能力很重要！从六年级开始就进入初中知识内容，六年级也是个过度，初中学习从初一正式开始。说了这么多，就是希望你明白五年级数学重要性和应该怎样学习，这就是我的看法。
夏雨孤行
这种情况家长可以引导孩子做这几方面:
1，了解清楚孩子不会的原因，如果概念不清楚，引导孩子仔细再看课本概念及例题，理解后再应用。
2，如果只是偶尔思路问题，可以下载几个学习app比如:作业帮，爱作业，猿辅导等等。
3，引导孩子借助电脑查询资料帮助弄懂知识点
4，引导孩子向老师同学求助。
5，最关键的是引导孩子以解决问题为目的，不要陷入问问题害怕别人怎么看自己之类心理问题。
皓容学习力训练
对这样的问题我个人观点是这样的，五年级了，离上初中也就是一年多一点了，是的象题主所提到问题可能是有一部分小学生的难处。
相对于来说，尤其是女孩子发生的情况要多于男学生，那么怎么解决这方面问题呢？还是要找老师補导呢？还是要求孩子在课堂上主动向老师提出来，让老师带着这样问题，进而开展全班讨论？带着这类问题，如果是有胆子大的学生是可以提出的，也可以课后走到教师办公室去请叫老师，当然那还要看老师的师德，这也是一个问题。
所以说，对五年级的小学生数学，个人观点还是要孩子本身起作用，对难题，不会做的，如果有条件的话，还是要请社会上的办学培训机构，去进行一次補导学习，当然这里需要花费一点钱啦。再有最好能遇上有良知的班主任，还是班主任好啦！个人观点，望大家共同参与讨论！
顾云孙
操心孩子将来的家长，都是想找人补补的。问题是谁的生活都是生活，没人能在这个现实世界里不依赖钱活下去，其实我大概能猜出问这个问题的家长的心态，不是不想补，还是差钱吧？所以旁人就没有办法了，你有能力可以自己给孩子补，真的会省好多，而且家长给孩子补的效果，如果得当，比请名师和1对1的家教都好。可你也说了，自己也不会，所以到这里提问，看看有没有省钱又能给孩子提高的办法？这个办法其实是有的，但是你要碰运气，看孩子听不听话，会不会沟通。你要省钱，一不能请家教，二上不了培训班，唯一的方法就是培养孩子的自觉性，和他说清楚，你现在的课程难度已经超过父母的能力了，我们也没有钱给你补课，所以，你要找到自己哪里不会，上课认真听讲，下课了问问老师，或者去办公室问问老师。如果孩子照做了，一般情况下，绝大多数老师不会拒绝孩子正常的提问！当然，如果你运气特别不好，遇到没有师德的老师，不理你家孩子的，这个时候你可以教你家孩子向学习好的同学请教，一般情况下，好同学是乐于帮助别人的，我们那时候很多同学都靠这招提高成绩。我高中时一个同学家长要给她请家教，她向她爸要了一台电话（90年代安电话多费劲你该知道），每天咨询年组第一（第一上的清华），我这个同学博士毕业，现在在北京一所高校当老师。
希望对你有所帮助。
