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孩子上一年级，看不懂题目，每天作业需要家长辅导，该怎么办？说说睿爸的看法。
上小学前识字量积累很重要
题主说的情况是普遍存在的情况，很多家庭都是听了专家的高论，小学前就是让孩子玩，什么都不要学，才导致了这种情况的出现。
孩子上了小学才知道，认识字的孩子学起来好轻松，咱孩子不认字，真的叫一个痛苦啊。
其实，也并不是说专家的高论完全不正确，孩子玩归玩，玩的同时要记得把识字量积累起来。识字量真的很重要，上小学前至少要有1000的识字量，如果太少家长和孩子都会经历一个痛苦的转折期。
一年级的考试独特现象
就因为很多孩子一年级的时候还不认识字，所以，小学一年级考试的时候就出现了一种独特的考试现象，老师读题目，学生做题。
出现这种情况老师也很无奈，不过，我们可以想一想，认识字的孩子和不认识字的孩子，考试的时候，能会是一种状态吗？ 不认识字的孩子只能等着老师读，老师又只能读一遍，考试成绩能怎么样，可想而知。
一年级了孩子还没认识几个字，怎么办？
当然是帮助孩子尽快把识字量提高上去了。其实一年级的时候学的东西都很简单，家长不用担心孩子跟不上，这个时候帮助孩子把识字量提高上去，还是很容易让孩子跟上班级的学习进度的。
具体如何识字，方法有很多，想要了解的家长可以看我回答过的识字方法，之前我就有很多次详细的解答。
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睿爸快乐育儿
我就是一年级老师，我来说说这个问题。
很多家长反应，我家孩子在家做题时，做的可好呢，啥题都会做，咋到了学校，或者正式考试时考那么点分呢？我问这些家长你咋辅导孩子写作业的？家长都说做一题读一题，不明白的地方给孩子解释解释再做。得！这就是区别呀！正式考试时只读大题，不读小题。能明白我的意思吗？（解释下，比如第一大题是填空题，老师就读填空题三个字，里面的小题是不允许老师读题的）可是因为一年级的识字量比较少，有的小孩子里面有一个字不认识就在那歇着不往下做题了，以至于后面会的题也不做了。而有的小孩子他也不认识这个字，但是他可以根据天天做的练习题的经验，成功的揭过这个字，把题给回答上来。这就是区别。
语文是基础课，这话没错，如果想在学业上走的长远，必须学好语文。一年级必须加大阅读量，除了课本上必须掌握的生字词，还得多看看课外书，因为识字少就看拼音版的读物，但是当孩子用拼音把一句句的话能读出来后，就把拼音捂住，让他在没有拼音的情况下在读这句话，不要过长，一两句一两句这样试着来，这样他就去关注字形了，一篇文章里出现这个字次数一多，他不用看拼音也就认识这个字了。每天练习慢慢他的识字量上来了。
还有就是把数学试卷中出现次数多的，他不认识的字写下来，单独教认这些字，这样他读题没有困难了，做题的困难也就迎刃而解了。
心中百合静静开
我女儿今年二年级，所以您说的这个一年级孩子看不懂题目，需要给读题才能写作业的情况我也经历过。
在我看来，这是孩子必经阶段，但这个阶段要维持多久，跟大人辅导方法很有关系。我来分享一下我的做法：
1.从课文开始，帮助孩子认字，加大识字量。
有些孩子课文会背，但您挑字出来，发现他根本不认识。为什么？他很可能是听音背诵，听老师同学朗读多了，自己就会背了。
怎么办？
让孩子指读，把音和字对起来。另外，课文生字里的会认字和会写字一定要过关。
慢慢积累，孩子的识字量会增加的。
2.题目中多次出现的关键字，圈出来，多重复，让孩子识别记忆。
比如，一共，多，少，填空，排顺序等，这些都是题目中的关键字。指给孩子，让孩子自己读，甚至照着写几遍，慢慢孩子就会了。
总的来说，孩子识字读题理解意思需要时间，家长用这些方法陪伴着慢慢来吧。多一点耐心，孩子的进步看得见！
小公主变形计
静待花开即可！
对于一年级孩子而言，看不懂题目是正常的。并不是说，所有孩子一上一年级，就马上能够看懂题目了，所以，你不必过于忧心忡忡。
实际上，对于一年级孩子来说，不止你天天辅导孩子作业，很多家长都也是如此。而且，甚至到了二年级，三年级，还需要辅导。
不过，您在辅导的过程中，发现了一些自己孩子身上的问题，而且已经开始想办法帮助孩子，这已经非常可贵的。太多的时候，我们都无法在刚开始的时候，发现孩子的问题，于是，问题只能越来越严重。
怎么办呢？
拼音现在已经开始学，按部就班即可。不需要过于着急，也不需要过于拔高。至于说，题主所说的看不懂题目，那就你给孩子读题目，这样的话，让孩子听明白后，再来写题。
渐渐地，孩子能够认识一些字了，就让孩子指读。当然了，现在也可以锻炼孩子指读课文，这样的话，能够确定不露字，不少字，不会误解题意。
而且，很多时候一年级上学期考试的时候，老师都是要押题写的。什么意思呢？就是老师读一道题的要求，学生开始答题。答完后，老师再读第二题的要求，学生再答，以此类推。
所以呢，不要着急，这一切都是必然经历的阶段，正确对待即可！
说文写作
我是一名三年级的家长。作为过来人说说呢。
1、巩固课文内容：一年级刚真正大量接触文字书籍和内容，看不懂很正常，只要按照每天学的课文，按照老师的要求，从基础做起，认字，背书，读书，或者是默写。一篇一篇地课文进行累积就好；
2、考试看不懂题目：这个不用担心，因为就个人经验来看，一般考试都是考的课文中的内容，包括每篇文章后面的生字词，或者平时老师准备的一些内容，这些背诵，默写就好。另外，据我儿子说，低年级考试时，有些题目，大家理解不是很清楚的时候，监考老师会給大家念，并且进行简单地解释的。这个考试没问题的。
3、平时教小朋友看题目：刚开始，我家儿子，特别是数学老师布置作业，有第一题里，然后第1小题，他真不知道是具体写哪些？慢慢教下就好了，这些简单。
4、引导小朋友多看书：一年级，这时候小朋友还是喜欢看带有图案的书籍的，可以偏重买下文字较多的漫画书或者图画书，这样，小朋友就可以认识更多文字了，当然家长要陪读哦，因为这样：a.小朋友不懂的文字，可以马上告诉，增加他的词汇量，积累；b.如果有见到他在课本里不认识，但是后来知道了，同样出现在课外书籍里的字，可以读出来，认识了，适当进行奖励，口头就好，小朋友很开心的！学习更有兴趣了。
5、字迹一定整洁清晰：这个是我非常头痛的事情，因为一年级，我比较忙，对这一点很马虎，小朋友的字写的很不好，导致后面必须庶学书法矫正。这个非常不利于小朋友认识文字，因为写字就是从左到右，从上到下，一开始就认清这个基础。所以，切记，不要因为完成作业而感时间，要抓文字书写。
以上基本是过来者的经验，希望对你有用。
有趣生活追求的爱者
一年级的小朋友看不懂题目是很正常的，因为一年级刚学认字，很多字都不认识，或者字认识，但不理解含义，导致看不懂题目。但这都只是暂时的，慢慢孩子识字量大了，理解能力提高了，就能自主完成作业了。但这个过程还需要家长耐心的辅导。
在孩子独立读题完成作业之前，家长可通过以下几个方法助孩子多识字。
1、课文要求会写的字要过关。
书本上要求会写的字，不仅要会读、会背，还要会写。这个会写，不仅指抄写，还要听写及默写。有时孩子会读、会背，但不一定会写的，家长可通过听写了解孩子的掌握情况。
2、课文要求会认的字要过关。
有些家长在辅导孩子时，可能只注重会写生字的过关，但事实要求会认的字也同样重要。所以要求会认的字也必须会读、会认。因为在作业或考试中会有很多要求会认的字出现，如果孩子只学会写的字，不认识要求会认的字，那就很容易造成看不题目，或理解不了题目的意思了。
3、课外阅读。
孩子学了拼音后，家长可多引导孩子进行课外阅读，这个课外阅读最好由孩子独立完成，包括读文章和查生字。孩子在独立去这件事的时候，不仅可以培养孩子独立解决问题的能力，孩子在阅读文章和查阅生字的时候，识字量会得到大大提升。
只要家长耐心引导，孩子很快就可以独立完成作业的。
童画妈妈
不用着急，孩子刚上一年级，都是这样的。
我孩子今年也是一年级，刚开始我也很焦虑，怕孩子跟不上。因为孩子在幼儿园里连拼音零件都没学过，因为着急，所以暑假让孩子补了一个月的拼音。不过我孩子的汉字识字量还可以，我想这大概是阅读的功劳吧！
身边90%人的都给孩子补拼音，但也有不补的。但是不管补，还是不补，所有的孩子都能适应小学生活。只不过学过拼音的孩子，两个月就适应了，没学过拼音的，需要半年的时间。所有的孩子到了一年级下半学期，都会学得很轻松。
我孩子一个班有70多个孩子。班容量如此之大，让老师给孩子手把手的过关，那是不可能的，所以这个重任就落到家长身上了。比如说孩子的握笔姿势，坐姿，还有拼音及汉字的规范书写。家长都要在一旁陪伴孩子。另外，在家里可以让孩子，每天坚持阅读拼音书，久而久之，读得多了，孩子的拼音速度自然也就快了。
总之，刚进入一年级，孩子有诸多的不适应，但是，如果有家长的陪伴，孩子就可以更快的适应小学的生活。
睿妈爱育儿
上小学前没有识字量的孩子，上了一年级基本都是自主读题有困难，但其实这是正常现象。家长要淡定。
我分享一下我朋友的经验吧，我有个朋友女儿也是零基础上的小学，起初看到班上一堆会数学会认字的孩子，心里也很焦虑着急。但冷静下来分析了一下，还是要跟着学校的节奏走，同时要抓阅读才能从根本上解决问题。
于是她跟女儿沟通协商，告诉她她和别的孩子的差距在哪，妈妈要跟她一起通过怎样的努力才能赶上去。在孩子认可的前提下，制定了阅读计划，每天除了帮孩子读题辅导她完成作业，还开始一起读孩子感兴趣的各类课外书。外出时随时会指各种路牌店名车站名给孩子，渐渐的，孩子就有了识字量。这个过程持续到二年级，她女儿的语文数学成绩就都上去了。
任何投资都需要时间，所以家长要能沉住气，找出问题症结所在，和孩子一起克服，让孩子明白他不是一个人在面对困难。解决这个问题只能是阅读，好好和孩子读桥梁书，反复出现的高频字就是孩子最先会认的字。 阅读久了，识字量和理解力就都上来了。
池花28
说说我的做法。
小外甥女是我父母带大的，我上班的地方离家近，经常回家管小孩的教育。
小孩四岁时，我给她买了一年级的数学卷子，也是考虑字少数字多，好练加减法。卷子扔在家里，没陪她做过。.
有一天她打电话问:
一个3，一个圆圈，一个2，什么意思？
比3和2谁大，上面有个一头尖一头开口的符号，把这个符号画在圆圈里，口朝大的那个数。
象楼梯这个是什么意思？
你看每个台阶上是不是有个式子，每个式子都算出来，一个台阶一个台阶算。
这事我印象太深刻了，小孩小学阶段学习，大人没陪着读过题。
小学毕业后的一天，她跟我说，现在都不知道哪个是大于号，哪个是小于号，我只知谁大口朝谁。
趁机又教一下，看符号左边，左边是尖就叫小于号，左边是口就叫大于号。
小
为人以诚
这个问题是很多家长所面临的问题，特别是对一年级的小朋友来说，困难其实是很大的。
那么针对这种情况，做为一名教师，虽然没有带过一年级小朋友，在这里给大家几点建议，希望对大家有所帮助吧！
1.学好拼音很重要
作为一年级的小同学来说，识字是很重要的，前提是学好自己的拼音，如果说拼音没有学好的话，可能对读题会有很大的误导。学好拼音是语文的基础，也是识字的前提。那么作为，我们家长来说，可以适当的辅导！
2.多阅读，培养好习惯
刚开始的时候，阅读对孩子来说是很困难的，但是只要你的方法得到孩子养成了阅读的习惯，那么对以后孩子识字以及作文方面都是有所帮助的。
3.培养孩子良好学习习惯
对于刚升入一年级的学生来说，耐心培养很重要，平时学习习惯同样也重要。一年的时间把握好了以后，孩子的学习能力，学习习惯以及自觉性都能得到很好的提高。
孩子毕竟还很小，家长不跟着，也没有办法，适当的调节一下，孩子的前期把握好了，领上道了，以后的日子就好过了，加油！
