湖北一小学三年级才开数学课,而且用4年学完6年的内容,对此你怎么看?

班主任沙龙


这是一个创新,本人比较赞同!因为:一,小学一二年级是形象思维形成和发展期,对于抽象思维来说还没有形成。二,许多孩子在幼儿园都已经学习了数学简单的加减法运算,并且在三年级前,知识点不多,学习也是多有重复和过于简单,就是大家通常说的,三年级是小学的一个分界岭!三,发现很多孩子,在做数学题时候,最困难的是不认识字,不理解题意,给做题带来很多困扰。虽然有的题目另加拼音也是效果不好。四,通过长期观察和总结发现,上学晚的孩子成绩普遍较好。并且数学学习不吃力,进步快,成绩优秀!

由于以上四点,我赞成湖北赤壁小学的这种做法,小学前两年学数学,集中精力学习语文,给今后语文学习奠定了很好的基础,感觉是一个很好的育人探索!


夏雨孤行


刚看到这个新闻时,我也是挺高兴的,低年级的孩子在学数学时,确实出现很多了文中所描述的问题。如果推迟两年再学数学对孩子或许有更大的帮助。可后来我再仔细看了新闻说得一些细节,再结合自己平常的教学经验。有一些疑惑我想说一下。

新闻中有介绍实验班(一二年级不学数学)的孩子到三年级开始学数学,用的是学校自己编的数学资料,四年级才开始统一用教育部门编的数学教材。普通班(从一年级就开始上数学课)的孩子用哪种数学教材?新闻中没有明确说出。当然,极有可能也是用教育部门编的数学教材。那为什么不到四年级孩子们都用同样的数学材料学习后,再用期末考试的成绩做比较,而要用三年级孩子们还不是用同样的数学教材学习时的成绩来比较,是否还不够科学点?

第二个,实验班的孩子虽然在学校这两年没学数学,但是回家后,家长是否有给孩子课外补过数学呢?学校在这一方面又有没有做过调查?如果大部分的家长都没补,那这个尝试还是很有意义的。但如果有相当部分的家长课后都有给孩子补过数学,那这个尝试的效果可能就要大打折扣了。

第三、小学六年的数学编排,是有其内在的科学规律在里面的,无论哪个版本的数学教材,每个年级都有其包含的知识点。也就是说按这样的方式无形中把六年的数学知识压缩到四年让孩子学,这样的压缩是否会给孩子造成更大的学习压力?推迟两年学数学会不会造成最后只是把一门学科的学习压力推迟两年让孩子承受而已?

第四、新闻中这个实验的校长认为孩子在学前阶段就已经学过很多低年级的数学知识,所以低年级的数学知识,不用花两年那么多的时间让孩子学。我觉得这个认识比较片面。虽然有相当部分的孩子在学前阶段就学过二十以内的加减法,但有相当部分的孩子只是知道怎么算,却对这计算真正表示的含义却并不了解!我举个例子。曾经我面试一年级的新生时,我问孩子:“你有两块饼干,吃了一块,爸爸又给了你一块,现在你有几块饼干?”孩子想半天没回答出来。孩子的爸爸在旁边看了很急,说“老师,你不要这样问他,你就问他2减1加1等于几就行了,孩子在幼儿园学过,都会。”我就跟孩子爸爸说:“孩子学过这个没意义,他根本就不明白。”

低年级的数学知识的编排是非常科学合理的,以二十以内的加减法的教学为例,教科书一开始先让孩子数数,然后认数字,在认的过程中不断丰富孩子对数字的表象知识,然后学分与合,学分与合的过程中,不断的让孩子操作,内化到脑中,最后再学加和减,先学10以内的,再学20以内的,都是一步步深入。孩子才能真正理解掌握。如果缺少这些扎实的过程,单靠三年级一年,学校如何给孩子补呢?所以我很好奇学校三年级的自编数学资料是怎么编的?

其实我感觉低年级的数学知识不难,课堂上老师讲的,孩子都会吸收。问题是练习题出的不太切合孩子的实际。比如说。从数字1数到10,基本上所有的孩子都会数。如果让孩子按顺序在数轴上补出数字,孩子都会在7的前面写出6,在7后面写出8。但是如果以文字的题型出现,例如7的前面是( ),后面是( )。起码有百分之八十的孩子前面填8,后面填6。也就是说孩子对文字的理解确实很薄弱,但孩子对数学知识是理解。

现在如果只是因为孩子的文字理解能力弱,就取消了低年级的数学教学,我觉得不可取。但是考虑在数学题型的设计上多花功夫和精力。

个人分析,不喜勿喷。谢谢!


七色花177487136


我认为只要把一年级数学教材的编排内容改得浅显一些,多注重数学知识在实践活动、游戏活动中的渗透,少进行书面考试类的操作,学生还是能接受的。


智能时代老大妈


觉得小学还是改为5年制,中学5年一贯制(初中3年,高中2年),构成10年义务教育;4年大学或者3年大专+1年职业教育。幼儿园3年,研究生3年。3岁上学,20年学习,23岁研究生毕业。大学生20岁毕业后参军服兵役。


襄阳城主


其实,本人曾做过试验,从幼儿开始学数学,也就是学习认识和改造世界的工具之一,在小学入前之前,大多数小孩都有可能学完现在小学的全部数学知识,所以觉得,现在小学教育大有继续探索的空间。


迅雷1968


哪是湖北省教育厅,教育局,学生家长们的事,与我们无关不可评价。


吉存根


不符合规定,应该照章办事!!


Lucas扯淡


非常明确!剩如时间可调剂学习!加深理解。温故而知新,扎实基础训练一一可做到!


大白菜5316576


顶起,,,绝对是好事


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