历史是什么?

Unique智与愚


历史是什么,历史是一本书,历史是一个人,历史也是时间与岁月,历史是人类的墓志铭。

我觉得学习历史有以下几点好处:

我们可以从历史中学到很多不同的、令人惊叹的东西。但是历史专业的学生,无论是在加州大学克莱蒙特学院这样的地方学习,还是在书本之外学习,都可以学到很多实际的东西。

1 人永不变

历史研究是对人性的研究,它揭示了人类状况的真相。研究历史告诉我们,今天的人和几百年前相比没有太大的不同。历史学家观察过去的涂鸦,发现它几乎和现代涂鸦一样。他们甚至可以像现代喜剧演员一样读历史剧。研究历史表明,无论在哪里、在什么时候,人们都是基本相似的,许多差异是因为文化适应了不同的环境。这使得与其他文化的共鸣变得容易,并且可以帮助人们在任何努力中与来自不同地方的人一起工作。

2它给予了透视

现代世界的问题可能看起来可怕而无法解决,但历史学家很少遭受这种恐惧。他们可以回顾古代文明面临的所有问题,这样做可以透视现代问题。他们知道,尽管青铜时代的崩溃曾经摧毁了地中海周围的几乎所有城市和帝国,但该地区的人类还是得以生存、重建和进步。他们可以看到过去的犯罪率和死亡率,意识到尽管媒体坚持认为世界是危险的,但实际上几十年来世界变得越来越安全。许多问题与人类已经克服的问题相比显得微不足道,一些看似危险的趋势在审视和比较过去时消失了。

3打破了先入为主的观念

人们从童年的简单教训和媒体表述中对过去有着先入为主的观念,这些观念往往是错误的。研究历史并认识到这些错误,给我们上了一堂关于人类易犯错误的宝贵课,因为早期的课程不过是这些启示的一系列而已。历史学家很快就对他们认为是事实的东西可能是完全不正确的这一观点感到满意。他们可以很容易地把这一点应用到其他领域,这使得他们比较善于承认错误和纠正错误。

历史不仅仅是无聊的好奇。它教导了有关人性的宝贵教训,也帮助人们学会摒弃错误的假设。这种知识在人类生活的几乎每一个方面都有应用,对历史的研究有很大的价值。


人物简史


历史是什么?历史是一条线,是一道轨迹,是从古至今再到未来确确实实发生过发生着将要发生的事。它存在的意义是让人们总结过去,充实未来,以史为鉴,借古论今。

历史是真实存在的,对于当下的人来讲,历史是过去的事情。盘古开天地,秦始皇统一六国,毛主席带领我们翻身做主,这些都是历史。只不过其中多少神话多少传奇?那只能让历史遗产来证明。


《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。其中《秦本纪》中记载前246年秦王嬴政登基,前238年掌权,开始了他对六国的征服。从前230年秦灭韩国起,到前221年秦灭齐国,统一中国。


1949年10月1日15:00开国大典在北京举行,成为中华人民共和国成立的标志。从此开辟了中国历史新纪元。


历史是什么?历史是事实,哪怕被人曲解,错误的记载,它依然就在那里。

我们只有通过研究、学习才能识别它是否真的存在过。

历史上崛起过无数的伟人,制作出过无数的瑰宝。如今现文明的飞速发展使得大多数历史文化失传,只有努力的去学习它才能把过去的文明传播,才能把过去的技艺传承。


遗产君


历史就是一个任人打扮的小姑娘!

比如我们看起来极其熟悉的明朝历史,实际上可能根本不是我们看到的那样。比如所谓读书人的代表——东林党铮铮铁骨,为了真理甚至不惜舍生取义。但是正如著名历史学者,《万历十五年》作者黄仁宇先生说的那样,仅靠道德永远无法去治国。而以东林党为代表的读书人就是这样,他们每天都是以绝对的道德标准要求他人,甚至不惜歪曲历史去抹黑在明朝政府运作起了关键作用的太监,把他们都描述成目不识丁、杀人如麻的恶魔。但是实际上最后陪着崇祯皇帝上吊并自杀的恰恰是被这些满口仁义道德的所谓读书人所不齿的太监——王承恩!而这些所谓正义化身和道德化身的以东林党为代表的文人在几天前崇祯皇帝的最后一次早朝的时候就以极其厌恶崇祯皇帝的姿态,集体罢朝了!后来在多尔衮打进北京城的时候,这些大臣又以为崇祯皇帝报仇的名义跪舔多尔衮!可见这些毫无节操的卑鄙小人人及其后代所编撰的《明史》,怎么会有可信度!

因此,我觉得虽然易中天先生,不是一个专业研究历史的,但是他在他的著作和讲座中强调的要全面分析历史人物,比如曹操这个人物,易中天先生就分析的很好——他是真小人但是好过伪君子!因此,我们必须跳出简单虚伪道德的束缚,才能更好的找到历史真相。如果一味试图通过道德分析一切,最终只能被纷纷投敌叛国的、试图跳河殉国又嫌水凉的东林党人所蒙蔽!


地震博士


历史是什么,历史是过去一切事物原理与物理的总和。历史有人文,有政冶,有平民百姓有荣耀贵族,历史既结束于过去又开启于未来。有人说历史是任人打扮的小姑娘,实不敢苟同。原因何在?


第一,历史本就是由人,物,构成的,启于旧事,发于现实。就算史书虚写,我们仍然可以从细枝末节,挖掘于史实真像,第二

,历史的第一要义是真实,既而质疑,既而论证,决无任人打扮,、任人胡扯之说。近年,阎崇年,易中天,王立群,等史学专家的走红,也说明了人民大众对历史持欢迎态度,因为在他们的口下,人物不是冷冰冰的纸面人物,而是形象且立体的:刘邦会骂人,而无赖,但是用人技谋高超。唐太宗不再是近乎于神的道德典范,逼父,杀兄,但是他仍然是个好君主,皇帝从不制于他人,只制于自己。由此观之,我们并未被他们完美的史学形象限制,我们仍然尽力还原一个真实的人,活在历史中的人。



探史学者


历史是过去出现的人和事,虽然现在科学技术一直在发展,人们的生活也有了很大改变,但人没有变,人和人之间的那点破事也始终没有改变。

在《荆轲刺秦王》中就有荆轲行刺秦王,但却没有办法面见秦王于是行贿左右,最终被逮带到了秦王的面前,虽说最后行刺秦王没能成功,可心贿左右的策略却成功了。



在《明朝那些事儿》里描述了明末时的农民起义军被围困在一个峡谷内,当时上天无路,入地无门,想要向对方的首领投降。,却因为之前投降次数太多早已不被信任,投降不得。生死关头的起义军们马上想到了行贿左右这一招,他们筹集了所有的财物,秘密会见了首领的两个下属,并送出了礼物,拿了钱的下属自然得办事,经过他们的一番劝说之后,首领同意网开一面让起义军投降,可跑出包围圈的起义军拍拍屁股就跑了。


以上故事我们看到了两个点,第一有些套路从古至今依然存在,并且仍然适用。有些事件从古到今都在不断地重复,历史多次以事实告诉我们:历史总是惊人的相似。


历史大男孩


1装..,平时的时候可以和周围的人说说历史故事,显得自己有点学识,不至于那么白木。

2冷静思考,让自己冷静下来,如果你喜欢历史,在繁杂的社会里夜深人静时看上一本有思想的历史书籍,和书籍作者进行一次精神上的对话,这真的是一种享受。

3以史为镜,不有一句话么,秦人无暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。

我目前只能想到学历史的这3点好处,今天就写到这,希望你能喜欢我的答复。


小番茄和大蠢驴




【有10000个大脑皮层思维方式,就有10000个历史。现实生活都不可能明明白白,清清楚楚,所以说,历史根本不可能明明白白,清清楚楚。看看现实生活,就可以反推出历史,你能把今天的事情看明白,你就自然而然反推出历史也就是今天这个样子。有人说,历史是一面镜子,错了!应该说今天是一面镜子!你看看今天的人类在干什么,你就明白了以前的人类不过如此!今天的科学技术肯定和过去不一样,但是,人类的《本性》不可能和《科学技术同步》,人类的《本性难改》就是现在世界问题根源。】【猴子变成人,,那是非常非常漫长的过程,,,】【现实生活中,你看看,人类大脑思维方式是不是非常非常的难改变,大脑思维方式很难改变的直接的后果就是《没完没了的(拼杀)》。反推到历史其实也就是这些内容,现实不可能赤裸裸让你看明白,历史那就更是一个神话故事,,,】


敬天爱地碎片啃书


历史是什么,相信这是每个人都曾经在内心追问自己的问题。

一直认为,历史学家眼中的历史与普通观众眼中的历史是不一样的,因此,这个问题也就分这两类来回答。


普通人眼中的历史:

历史就是过去发生的事情,帝王将相的伟大故事。包括重大的政治事件/桃色新闻/忠肝义胆/文人掌故,老百姓乐衷于在茶余饭后讨论的历史故事,这些是他们眼中的历史。


史学家眼中的历史:

回答这个问题,其实是阐述自己的史观。历史学家一直在追求最真实的历史,但是这个真实,可能永远无法达到。我现在理解的历史,就是求解的过程。过去的事情,对现在造成的影响,不同的历史学家根据不同的史料会有不同的解释,你很难说谁对谁错,但这就是历史。

历史最大的作用,就是还原真相。我们根据历史遗留下来的蛛丝马迹,去构建过去的时空转换。这是一个依靠想象力的过程,历史学家关注重大历史事件,也关注社会的结构变化,区域的历史转向。


到底什么是历史,"历史就是史学家与史料不断互动的过程。"推荐参看《历史是什么》/《历史三调》/《史通》


言晋


1.历史是什么?

历史是过去发生的事儿。过去的某个时间,某个地点,某些人做了某些事儿。这里既包括影响历史走向的大事,比如世界大战、工业革命等,也包括生产贸易、柴米油盐的经济琐事。


人们关注具有历史意义的历史事实,追寻事实发生的背景、过程,分析历史事实的历史意义、现实意义。比如:人类制造使用金属工具,针对这一历史事实,历史学者会追寻人类如何发现的金属,在什么样的机缘巧合下开始把金属制造成生产生活工具,并分析使用金属工具对人类历史发展进步产生什么影响,这一事实对我们的现实生活又有什么意义。

2.学习历史有什么用?

学习历史让人们知道以前的人们都经历了哪些事件,参与事件的每个人在事件中都是什么角色,外部自然环境,社会环境如何影响当时人们的行为,从而间接影响事件的发展走向。

通过分析历史事件参与各方的人们的得失,比较现实生活中的各种事件,以便帮助现实人们做出看似合理的决策。

虽然历史时间不可逆,但是历史事件总是会在现实世界里重新发生,只是参与的人不一样了,但是人性不会变。根据现实事件,比较相似的历史事件,通过调整时代的参数,对现实事件未来走向做出看似合理的预测,并以此做出对自己最有利的决策。这是学习历史最大的用处。


无名之地


历史是什么?常常在心中,无数次的拷问自已。历史是整洁魁伟的图书馆里的一堆堆古籍旧书么?历史是荒郊旷野外深埋地下的一座座君王的陵寝么?历史是春秋战国的诸夏夷狄的口舌之争么?历史是一八四〇年射在我那可怜的祖国身上,那枚来自海上英舰的的炮弹么?历史是张居正、管仲、狄仁杰、房玄龄、韩信的施政之业么?

历史是这些,应该是这些,我的老师、我的课堂、我的书籍,告诉我,

历史就是这些。历史是帝王的家史,历史是众臣的仕史,历史更是民众的默史。中华民族是一个有强烈家国情怀的民族,由家而国,史记旦旦有言,誓若炎黄,誓若氏族,誓若宗祠,誓若你我之姓。

也许有些人会认为历史是唐太宗的玄武门之变的御极、是权谋、是帝王之术的记录,是波澜壮阔的贞观之治山呼的万岁,是令人骄傲的万国来贡使臣的跪姿。是的,我也为我的帝国的令布四方,恩披八极,而无比的骄傲。

可是我还知道,历史不仅是帝王家事,也不仅是诸候争雄,也不仅是郑和的艨艟,那犁开南洋而泛起波涛;历史不仅仅是帝王、大臣、将军、幕僚,也不仅仅是战争、年号、法律、政令,那些都是表层的东西。那是历史的皮肉,撑不起泱泱大国的一千年无字史、四千年的有字史。唯有中华文化,才是历史的风骨、民族的根基。

我们的风俗,我们的宗祠,我们的姓氏,我们的价值观,我们的爱国心,才是实实在在撑起中国这个悠悠地过了伍仟年的日子。日寇入侵之时,为什么会推广日文教育?因为他们发现,精锐的军队只能征服,看得见的中国的南京和上海;却奈何不了,中国人心中看不见的抗日意志。于是,用大和文化那个中华文化的逆子,来抺去我们的姓、我们的根、我们的宗祠,一旦我们接受这种奴化,我们就会茫然不知所措,就不知道为什么去抗争。英国人用鸦片来模糊我们的心志,美国人用电影来岐诱我们的方向。历史上有很多很多这种事列。

记住这些吧。学习中国历史,核心就是复习中华文化,就是熟悉你我的姓氏于远古的来源、熟悉我们需要坚守的宗祠的方位……所以,中国文化,才是中国历史之所以庄重肃穆的风骨。

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