熊忠万冷眼看世界
你觉得职称与工资挂钩对中小学教师有什么影响？
关于中小学教师职称问题已经在网上炒了至少有五年了，对于教师职称我们还是要静下心来分析他的优缺点。
首先职称是各行各业都有，不是单独老师要评职称，如医院也给医师评职称，医师的副主任相当于老师的副高，医师的主任职称相当于老师的正高职称。医师的副主任，主任都是医院的专家，是医院的招牌。挂号费都额外更高。而教师自从有了职称以后，还是相应提高了一点老师的地位，如有百分之九十的老师退休之前评聘上了中级职称。只有极少数老师退休前没有评聘上中级职称，退休前没评聘上中级职称还是有一些原因的，有的是退得早没赶上评职称，赶上了评职称没评中级退休的一般还是在教学方面有一些问题，如我有一个同学他由于有病只教几年书就病退了。还有一个高中同学他民办转正，教书本来也还可以，但他迷恋赌博，把他分到边远山上去教，他就请个代课老师去上课，他也不在乎职称的事，因此退休前也没进到中级。其实老师退休养老金比企业工人略高点，也就好在有了这个职称，如果没有这个职称你也就跟普通工人没有什么区别，我们学校的后勤工人编养老金就跟企业工人养老金差不多。现在老师对职称意见大的原因主要是中小学副高名额少。而老师又不满足于中级职称，想在退休前评聘到副高职称，而副高名额有限，发现自己评聘副高没希望。于是到网上来说职称的坏话。想取消职称，达到心理平衡的目的。
我认为老师的职称不可能取消，如果取消职称等于又一次降低老师地位，各行各业都有职称就是老师没有职称，泥工都有职称，泥工都会欺负老师。再一个取消职称，难道按工龄给老师涨工资就公平吗？按工龄涨工资会出现学历越高工资越低，还有一个问题是，老师和医师一样就是同等学历，教学能力，教学效果还是存在较大差异。当然职称还是有值得攻进的地方，如不要给职称名额限制，而是给相应职称规定相应的条件，符合相应职称的条件，就给此老师评聘相应的职称。这样不会出现老师争名额，而是自己去教好书，创造相应条件去评聘相应的职称。学校县市评优要采用民主投票来确定。
当然职称不管如何改革都不可能满足每个老师的心愿。老师的职称肯定还是有高低，低职称肯定有意见。如果放宽了名额限制，你自己能力有限，也就要想开点，假设你去当公务员也不一定能当上乡长，当上副处长，处长。要有自知知明。知足者长乐。
陈早华
职称与工资挂钩，腐败分子得利多多！老实教师怨声载道！！
竹排2
职称挂钩工资本来就是很好的方式。避免混工资，学厉高低都一样。我见过大多数的小学初中教师连高中学历都没有，他们能交出什么好的学生，或者说有什么好的学习方式方法交给学生。教育界的别喷，认为我说的不属实的你过来我领你到学校调查四十岁以上老师的真正字历。
但是在中国绝对行不通，所谓的职称有多少含金量？没有含金量就是水货。水货凭什么决定工资？
本人看法是三点决定工资最公平。一，学历，按不同学校及学历给与不同的工资基点。二能力，按照中高考及期未学生成绩做为另一个基点(别和我谈什么素质教育，最后录取的还是分数)。三学生及家长匿名现场打分，做为另一个基点。三个基点相乘，分高多涨分少少涨，无分不涨，负分开除。
粗俗的真语
中职与高职的工资悬殊太大，这完全违背了职称设定的初衷吧！为了公正公平尊重人名群众的意见是最好的选择。
永恒的信念870
本来工资与职称挂是为了提高职工的工作积极性。但职称评定过程的潜规则，让这个挂钩糟人恨。
笑傲江湖233365387
职称制度是对老师的不信任，是对他们最大的羞辱。
波155123973
可以让领导及其皇亲国戚享受社会主义的优越性
珍光灿烂
万恶的中小学职称！
linsen5659
本来我是个好老师，图的就是教书育人，职称现在让我失去信心和耐心，我不是机器，是有情感的。
使劲呼唤黎明
职称评定初衷是正确的，但在实际落实过程太混乱。大多是靠各种关系和手段搞投机者被评上高一级，真正有能力实实在在工作的人，很难被评上。论文花钱买，优秀课花钱买，等等。太不公平。按教龄最合理。
