崔莉莎
上海喜樂分舵
舵主&三級拆書家
引言
想想看，你有多長時間沒有使用“背誦/記憶”這項大腦功能了？
小時候，為了考試，要背誦大量的單詞、詩詞和公式。等到畢業後，終於解脫了。
第一，沒有考試壓力。
第二，有新工具——網絡搜索引擎、數字筆記還有存儲空間無限大的雲盤。
當你需要查找某個知識時，不再從大腦裡搜尋，而是問度娘。
看到好文章好知識點，也不再靠大腦記憶，而是靠印象筆記、雲盤等工具收藏和存儲。
少年，你的大腦還好嗎？
或許，你的大腦已經變笨了，你曉得嗎？
01 大腦思考的原理
先思考一個問題：學校裡應當傳授學習能力還是知識呢？
作為飽受過教育之“苦”的職場人而言，大多數人會認為，學校裡應該傳授學習能力，而不是知識吧？
因為，人們普遍感覺在學校裡學過的知識，似乎在社會上都沒有用。
然而，事實真的是這樣嗎？
《好奇心》
1946年，荷蘭心理學家、國際級象桃大師阿德里安·德格魯特(Adrian de Groot)進行了一項改變了科學界對學習過程的看法的實驗。他向被試展示了一張象棋棋盤、上面提放了一些棋子，並讓被試感到棋局已經進行了一段時間。展示只持續幾秒鐘的時間，然後他要求被試按照記憶進行復盤。象棋大師及以上級別的國際級象棋大師基本上能夠準確無設地恢復棋子的位置，而好的業餘棋手只能恢復大約一半左右，新手剛更少，只有三分之一。
表面上看，象棋是一種純粹的推理式遊戲。然而象棋的核心其實是知識。
通常，大家都認為，象棋是一種推理式遊戲，使用的是抽象思維能力。然而，這個實驗卻證明，象棋的核心其實是知識。
《好奇心》
象棋大師的大腦中記憶了更多的擺位，這樣當他們看到棋盤時也會立知識別出這些位置信息，這樣就給他們更多的餘地來思考下一步的走法(甚至下幾步的走法）。
這樣的現象，在各個領域顯示的結果都一樣。
以我所在的律師行業為例：
當遇到法律糾紛時，律師當然可以通過網絡搜索查找法律規定。但是，在上千萬的法律條款中，如何找到本案的適用的法律規定呢？
這就要求律師有一定的知識記憶儲備。律師無需一字不差記住每個法律規定。但律師需要記住法理（法律邏輯），需要記住大致的法律規則，在此前提下通過查找法條，復原法律規定。
所以，做律師都要通過司法考試，而司法考試被譽為“天下第一考”。不僅要記憶大量的法條和知識點，還需要理解大量的法律邏輯。
我很難想象，一個沒有法律知識記憶儲備的律師，如何能找的到具體規定，並使用法律來解決問題。
想想看，在你的行業領域裡，應該也是類似的情形吧？
這個現象說明，大腦思考的基礎是知識。
研究已證實，人類記憶的工作方式與計算機內存的存儲——讀取的工作方式完全不同。記憶實際上是思考的核心。尤其是長期記憶，它是我們大部分理解力、洞察力和創造力的來源。
好奇心
02 記憶讓人變聰明
《好奇心》
長期記憶是認知世界背後的隱藏力量。沒有了長期記憶，任何人都不能夠穿過繁忙的馬路，煎雞蛋，或者寫郵件。腦力操作越複雜，長期記憶所扮演的角色就越重要。當網球運動員選擇一個擊球點時，當飛行員應對湍急的氣流時，當律師構思一些辯詞時，他們都會很自然地從長期記憶的寶庫中借鑑日積月累而來的相似情況。
這讓他們得以在瞬間識別出新情況的特徵並作出響應，而不需要從最初的原理開始推理。
知識使人變得更聰明。
如果你沒有相應的知識儲備，你需要從頭開始推理，既花時間，又費力氣。而精通某個領域的專業人士，無需從頭分析，就能一眼透過現象看到問題本質。
大腦中相關背景知識存儲的越少，在閱讀、理解和處理相關材料時消耗的腦力就越多，從而降低了分析能力和提取關鍵信息的能力。
《好奇心》
長期記憶越空白，思考越困難。
長期依賴度娘、在線筆記和雲盤收藏功能，已經讓你越來越笨。
你意識到了嗎？
03 知識體系搭建
回到開篇的問題，顯然學校教授知識，這是肯定的。當然，學校不應該僅僅教授知識，學校也需要教授學習能力。
職場人學習能力高的表現之一是，是否能自己搭建出某個學科的知識體系（例如：溝通力、邏輯力等，而非專業學科知識）。
很多人讀了很多書，學到了很多新知識，但是不會用。其中一個原因是，知識和知識之間沒有建立聯繫。現實世界很複雜，不像學校裡的考試，老師凝思苦想為學生們設計考題，有針對性地考核某個知識點。
在現實世界中，需要綜合應用知識來解決問題的能力。搭建自己的知識體系，不僅是學習的需要，更是現實需要。
搭建知識體系的前提是真正理解和內化相關知識點，它的前提必然是要記住知識點。
想象看，對於一個只有翻書翻筆記才能想起來的知識點，怎麼可能搭建好知識體系，又怎麼可能去吸收、應用呢？
現在開始，減少對搜索引擎、對電腦硬盤和網盤存儲功能的依賴，多多依賴你的大腦吧。
本主子在努力記住
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