为什么一传出教师要涨工资就会听到那么多的反对声音?

陈小鱼的小世界




为什么要反对?实在难以想象反对者是出于什么考虑才反对的,应该大力支持才行啊。

教师的职责是传承文化、教育学生,他们肩上的责任不仅仅只是教学生课本上的知识,更重要的是教育学生课本以外的东西,比如道德礼仪等等。

可想而知,教师的责任非常重大,不应该涨工资吗?



难道非得逼得这些老师们辞职,然后自己家的子女没书读?而且社会上越来越多的教育机构都在用金钱去挖教师,非得逼得老师们离开学校,跑到外面的教育机构,非得逼得自己掏出一节课两三百去外面培训才甘心吗?

我个人的观点,要想要老师们能够安安心心上课,好好教育培养下一代花朵,就应该解决老师们的后顾之忧,至少不要老师们为了三斗米而折腰,要让他们一心一意扑在教学上面才行。

说实在的,在某些地区尤其是农村地区,老师的待遇实在太低,有的工资只有两三千,甚至工作十年的老教师也只有三千多的工资,换成谁,谁会安安稳稳教书呢?



前段时间,深圳龙华中心招聘老师,给予正式编制,并且本科待遇23万起,我想这才是正确的做法。


职场一休


从去年到今年,教师涨工资的消息不断。比如正在进行的两会上,教育部长陈宝生就说了,给老师压担子、指路子、出点子、给位子、发票子,让老师成为令人羡慕的职业。

可每每有这样的消息,总有人一股反对的说“凭什么给老师涨工资?”

那今天我们就一起说说,为什么要给老师涨工资。


老师不是喝露水的神仙圣人

柴米油盐、养家糊口样样不能少


收入提高,生活有了保障,老师才能安心从教。衣食住行、柴米油盐是每个家庭的必须开支,而要满足这些开支就必须要有收入来源。

现在别说八零后就连九零后,都已经开启上有老、下有小的时代了。孩子奶粉钱、老人养老钱、亲戚朋友的份子钱……哪一样不需要钱呢?谁都想把日子过好,谁都有追求幸福生活的权利,老师也是如此。


老师工资有多低(尤其是农村教师)的工资实在太低了


教师A:我34年教龄,是湖北十堰竹山教师,每月工资卡上含津贴才2400。

教师B:我的教龄35年,每月工资2100元。去年国家检查中有一项教师工资要达到人均3000元,县教育局下令各乡镇中心学校造假工资册。

教师C:28年教龄,工资2300,说起来丢人,还不如搬砖和泥挣的多,我的孩子我不让他们教书。

教师D:我是兰考县的农村小学教师,教龄是28年,职称是小学高级,工资是2000元。

教师收入虽然稳定,但真心不高。如果连日常的开销都难以满足,势必会有很多教师离开教师队伍,去大城市寻找更好的就业机会。


教师队伍不稳定,尤其的农村教师流失多,对农村教育产生很大的影响。只有教师待遇提高才能在一定程度上留住老师。老师的工资高了,生活水平提高了,没有了后顾之忧,老师才会全身心的投入到教育事业中来。


老师太累了

每周工作54.5小时,全年作业批改1.2万本!


对于大多数人而言,工作时间固定在朝九晚五。而老师在这个时间上不是很多人看到的那么轻松,还有很不断向前和向后推延。


调查显示:我国中小学教师的周工作时间较长,平均达到54.5小时。

一是教师每天在校平均工作时间为9个小时;

二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时;

三是每个周末用于工作的时间为2个小时,计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。

没有具体的工作时间,对大部分老师而言,朝五晚九才是常态。对于这样的工作量,理应提高教师待遇,得到更多的回报。


而为什么每每提到教师涨工资问题就会有那么多反对的声音呢?

主要有以下几种原因:

1、教师有寒暑假两个假期,节假日休息,很多人都觉得老师工作轻松。认为不应该给老师涨工资。

2、老师虽然拿到手的工资不高,但是作为公职人员,享有很多隐形福利,如比企业职员更高的公基金,有退休工资,清贫只是暂时的等。

3、现在的老师和以前不一样了,入行门槛低,对能力要求不算太高。有些人在一线城市混不下去,回来考个教师资格证就可以当老师了。


老师的超长假期是加了美颜的,寒暑假老师各种培训、备课,真正的假期只有一半。


思维数学小课堂


教师是很不容易,教书育人,为国育才,要加班加点,还要小心翼翼看护孩子。其实为老师加工资我是十分赞同的。但是我也了解一些人们为什么反对的意见,跟大家分享一下。

第一项,就是我们的老师都是事业编待遇,工资管理是参照事业单位的各项管理制度,而且还有10%的基本工资提额。事业单位的工资水平,在一般老百姓的眼里,确实已经非常高了。

比如说,按照现行的规定,青岛副高级五级岗位的教师拿到手的待遇可能在八九千元甚至上万元。这可能得三四十年的老教师了。

可是我们在工厂工作的30、40年的老工人,岗位都难以保障,即使是体力劳动获取劳动报酬最高的年轻人也很少出现这样的工资待遇。

我们国家教师有1600多万,而体力劳动者至少有5到6亿。这么一个数量比,自然就会反对的声音大了。

第二种原因是不平衡。我们国家的一些专家教授,甚至特别优秀教师,大家是不反对他们拿更高的工资待遇的。

但是,即便我们有小学、初中、高中、大学四类学校,不同学校承担的教学任务不同,而且全国各地经济社会发展很不平衡,但是只有一套事业单位工资制度规定。

大家反对的是一刀切。尤其是教师中有一些不是特别优秀的,也凭着资历职称混着很高的待遇。这样大家自然而然要反对了。

第三个原因,自然是我们教师中有些给自己抹黑的群体。国务院和教育部三令五申严禁有偿补课行为,但是这种行为屡禁不止。教师凭借,教学的优势,额外获取学生家长们的补课费。同事的孩子上高中,说他们的老师一年能挣二三十万。相对于工资来说,这笔收入已经超过工资了。再给涨工资,大家不反对吗?一些教师确实存在,教学敷衍了事的情况,珍藏着知识,补课再讲。很多人反映,还不如教师低工资待遇的时代。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。教师的奉献精神确实需要加强。


其实不管社会上对老师的反映如何,国家是非常清醒的,教师事业是我们国家的支柱,必须要提高教师队伍的待遇,提升他们投身教育事业的积极性。今年关于深化教育体制机制改革的意见,明确要求切实提高教师的待遇,保证教师的平均待遇水平,不低于当地公务员的平均水平。

其实通过这种制度,我们一些偏远地区的教师工资肯定会提高。希望他们能够,将这些地区的教育水平也不断提升。


暖心人社


教师要涨工资,反对的声音的确很多,尤其是在网络上,反对的声音甚嚣尘上,看得多了,甚至会让人感到,教师真的不应该涨工资。那么,为什么会有这么多人反对呢?我认为存在以下方面的诸多因素:



一、低收入者心理不平衡。他们认为,教师的工资已经很不错了,每个月至少有个三四千元,比上不足比下有余,有双休日,有两个假期,待遇如此优厚,凭什么还要加工资?

二、重体力劳动者心里不平衡。他们认为,自己从事的工作如此繁重,而且没有多少节假日,同样是为社会做贡献,凭什么教师就要比我们拿的多?凭什么给教师涨就不给我们涨?

三、社会层次差不多的人心里不平衡。主要是公职人员和国企人员,由于一直以来自己的工作相对于教师有一点优势,但是现在教师要涨工资,可能待遇要超过自己,这样一来,自己的收入甚至社会地位要比教师低了,心中不服,所以反对。

四、一些无原则的喷子存在。这些人对什么都看不惯,见什么喷什么,现在看到教师要涨工资了,这么大的事儿,抓紧机会就喷,唯恐力度不够。

四、教师队伍和教育行业中确实存在一些不正之风。有些教师师德不好,做出一些不符合教师身份的事。有些教师心存私念,课堂上“留一手”,课后或假期里诱导或者变相强迫学生有偿补课。这些现象的存在,影响了教师队伍形象,也造成“教师外快多”的外界认知,因此很多人反对教师涨工资。



也许还有一些其它方面的因素,在此不必细究了。至于教师该不该涨工资的问题,相信很多有见识的人是支持的,包括社会各界和决策层,否则不会有最近要提高教师待遇的决策。

教师工资和待遇的提高,根本的意义在于吸引和留住高水平教育人才,使优秀教师安心教育工作,吸引优秀人才投入教育行业,从而提高全社会教育水平,这关系到的不仅仅是教育行业,而且关系到国家和民族的未来。

每个人家里都会有学生,每个家庭都需要未来,希望全社会的人都能够支持和尊重教师,支持和尊重教育事业!

当然,加强师德师风建设,整顿教育行业的不正之风也是势在必行!每个教师自己,更是要严格加强自律,树立良好的人民教师形象,不要辜负国家和人民的期望!


河西醉客


我是教师,我也来说一下我的看法。 1,我先澄清一下,人们对于一个问题的看法往往是站在自己的角度上,大概说给谁加工资,谁也不会反对,而且觉得应该加,因为干哪一行,就深知哪一行的辛苦。又有谁和钱过不去呢?
2.我敢确定地说,教师不会加工资的。其实每一次加工资,都是在国家的调控之下,和各行各业的人一块儿加。 3,之所以“给教师加工资”常常被单独提出来,这和社会上很多人对教师有看法有关系。我不知道我们的社会是怎么了?有很多人仇视教师,国家虽然也提出“尊师重教”,但这样提倡的原因恰恰是因为整个社会对教师都不够重视。在古代的说法中,三教九流的排列里,教师是第九位,俗称臭老九。政治地位如此不堪,更不用说待遇。如今教师和其他人平起平坐了,有些人心里不平衡,认为教师这是飞黄腾达了,所以他们不甘。


4,社会上的人认为教师行业很轻松,我就碰到过好多人问我“一年中除了星期六星期天,除了暑假寒假,教师一年开上多少班?这样教师工作的单价多么高?”我只能说,他们看到的只是表面,没当过教师的人不知道教师的一天是怎么度过的。琐琐碎碎操心的事情说也说不完,也没人愿意听,他们固执地认为,教师就是干活少,拿钱多。

5,教师群体大,每个人的周围都有好多教师,人们普遍的心理是不愿意别人突然比自己多挣钱,更何况是他们不认为那么“高大上”的教师行业。所以给教师涨工资的说法一出,就引起哗然反对。

最后我想问一下,在平凡的行业里,你们认为应该给哪行加工资呢?并且再澄清一点,放心吧我的同胞们,教师不会加工资的,不用愤愤不平。


丽人离


本人教龄三十二年了,印象中从来没有专门给中小学教师涨过工资。教师属事业单位人员。每次机关事业单位人员调工资,教师自然也会调整。现在也不例外,教师是随当地机关事业单位人员调整工资的。



也许有些地区教师工资独成系列?公务员和其他事业单位调工资,把教师排除在外? 这种可能基本不存在。教师调整,公务员和其他事业单位排除在外?这更不可能。

教师岗位特殊,有10%上浮。另外,乡村学校有乡村教师补贴。公务员有车补,教师和其他事业单位人员没有。这只是在补贴上有点差别。这是有不同的岗位决定的。基本工资标准没有区别。

对教师涨工资有意见的人可以放心了。教师是不可能单独涨工资的。


搏击长空的大鹏


教师工资是最近两年比较受关注的话题,一说到给教师涨工资就会有好多人持反对的意见,到底是为什么呢?小编给大家整理了一些网友对教师涨工资的态度。

说老师的工资已经很高了,说老师没有师德,说老师有补课等灰色收入……

是什么原因使这些人对老师涨工资这么反对呢?

1、不了解教师行业的一些人。他们认为教师的一年只上半年的班,工作又轻松,寒暑假还照常发工资,待遇已经很好了。付出的少工资就不应该那么高!

2、工资比教师低而且比教师的工作累的人。他们认为教师工资已经很高了,工作又不累,天天就给学生讲讲课,一点都不累,节假日还多。凭什么教师就要比我们拿的多?凭什么给教师涨就不给我们涨?

3、社会地位与教师差不多的人。因为国家出文件表明:教师工资将不低于公务员的工资。因为教师和公务员、事业单位等相比,考试难度远不如后两者。考上事业单位或公务员比考教师的付出的努力更多,但是现在教师要涨工资,可能待遇要超过自己,所以反对。

4、看热闹不嫌事情大的人。这些人见什么喷什么,教师涨工资是最近两年比较热点的话题,所以他们才不会放过机会呢!

不管别人怎么说,小编是支持教师涨工资的!因为教师工资待遇提高的话,这样就可以让更多有能力的人才留在教师岗位,而不是选择其他领域。引进更多有能力的人才,这样我们的下一代就可以受到更好的教育。因为教师的质量直接关系到教育和民族未来。只有待遇足够的好,大家才会选择从事教师行业!所以教师涨工资小编是支持的!

你认为教师工资有必要涨吗?


中公教师


就目前而言,教师工资偏低是不争的事实,但近年来教师工资频繁调整,给人们视觉感官教师工资已经够高的。如今又要涨工资,有反对的声音奇怪吗?


实事求是讲,七八十年代,大家工资普遍不高,差异不大,“吃大锅饭”年代,几乎听不到不同的声音。伴随着改革开放,物质生活水平提高,人们工资普遍增长,同时收入差距也拉大,教师工资也经历了几次大的调整。

1986年7月,实行了教龄津贴制度,教师工资发生了显著变化。可至今32年过去依然10元封顶,教龄津贴成了一个时代的“标识”。1993年,国家制定了《事业单位工作人员工资制度改革实施办法》,推行专业技术人员职务等级工资,教师工资收入有所增加。


2006年,教师工资套改政策推行,教师执行薪级工资制,体现多劳多得,优劳优得,教师有了课时工资。2009年,实施教师绩效工资制,由于以县域为主,省级统筹,国家适当支持,各地财政收入状况不同,收入差别很大。同时取消了教师年终奖励。目前暴露了诸多问题,严重挫伤了教师积极性。

2012年,教师职称工资差距太大,导致教师外流现象严重,国家调整教师工资,力求缩小差距,但效果并不明显。2014年,事业单位人员养老金并轨,一度疯传教师工资大幅度调整,后来官方辟谣,逐步平息了风波。教师工资收入有所增加,但扣除养老金之后,实际增加不到100元。

2016年实行教师绩效增量工资,但由于地方财政收入高低不同,各地执行政策情况不一样。我们地区目前依然需要教师个人投入,分别为610元和770元。
2018年初,国家出台了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,教师工资收入肯定会有大的变化,人们也会随之发出不同的声音,其实,完全没有必要。

教师地位和待遇的提升,这是法律规定,又是新时代教育改革的需要。教师群体是有个别败类,有悖师德,让教师群体蒙羞。但绝大多数教师教书育人,尽职尽责,爱岗敬业,无私奉献,希望人们多一些理解,对一些支持,多一点尊重,多一点包容。


俺油菜


给老师涨工资,有赞成有反对的,为什么?

从目的角度,涨工资分两种情况:

1 基于物价因素同步调整老师的工资收入。

从国家近20年来的物价水平来看,连年上涨,尤其是房价涨了都10倍以上,老师也需要解决生活所需,除非学校在老师的生活基本所需的衣食住行方面都安排好,那么工资对老师来讲才是无关紧要的。

物价因素调整工资,支持。不过地域、幅度要有合理安排。


2 基于管理因素调整老师的工资收入。

教育管理上出了问题的时候,管理机构都会认为是老师收入出了问题才会导致不安心教学。如同当年“高薪养廉”的政策一样。但是这个出发点是否合适,事实已经给出了答案。


3 赞成的声音:基于老师更能踏实教学的理想预期。

赞成的声音,其实就是基于管理因素调整老师收入的支持者,认为提高收入可以锁住老是,让老师有更踏实的心理。不可否认,这是其中因素之一。但是决定性因素吗?

不是。


4 反对的声音:认为老师是否安心教学,学校发的工资收入不是唯一决定因素。

给老师的收入,满足衣食住行的生活需求,还要有荣誉感,有归属感,有社会地位,成就感。这个需要政府、学校、家庭,教育管理机构、老师和学生、家长大家一起来推动。


5 百年大计,新教育为本。再穷不能穷教育,不能光喊口号,要落实到行动上。

给老师提高收入不是问题,但是要改变整个社会的教育环境。不能让社会资本随意冲击正规教育,搅乱了正规教育秩序。否则给老师多少工资,都会有老师到社会上去兼职,不用心。



师德和社会风气才是根本。

给老师涨工资可以根据物价因素调整,但是不能随意。

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教师工资是最近两年比较受关注的话题。

一说到给教师涨工资就会有好多人持反对的意见,到底是为什么呢?

也经常会看到说老师的工资已经很高了,说老师没有师德,说老师有补课等灰色收入,不应该再涨工资的议论。

事实上,这要分多方面来看:

教师工资和待遇的提高,根本的意义在于吸引和留住高水平教育人才,使优秀教师安心教育工作,吸引优秀人才投入教育行业,从而提高全社会教育水平。

但目前教师队伍中存的滥竽充数的队员还是很多的,为什么会出现这么高的反呼声,原因就在于这些“东郭先生”。

另一方面,现在的教育体系本身就是需要完善的过程,框架都还没搭稳,就急急的涨教师工资,那么试问如何来提高整体的教师素质与师德呢?

对于工作,没有一份工作是轻松容易的,教师的工作不容易,难道其他的工作就轻松了?在如今快节奏的工作环境中,每一份工作都是需要付出辛苦汗水的。

作为教师一直在晒的工资清单,那难道真的只是他们的全部收入吗?我想答案自己在人心。

生活中条件优越的教师有很多,一个双职工教师家庭的生活条件都赶超小资级以上的条件了。但他们的师德真的与他们的收入对等吗?

所以为什么会有那么多人反对,自然有其原因的。

与其提高教师工资,还不如从基础开始,提高教师师德素质,从根本开始,相信对于好的师德、真正优秀的老师,没有一个人会反对给其加工资,因为他们的付出,每个人都用心看的到。


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