舊舊41
數學成績的提升，在我自己的初中歷程中，印象太深刻了。從不起眼的分數，可以算是班上倒數的狀態，就在初二下半年到初三的時間段的一段經歷，改變了數學的成績，中考成績就差0.5分就滿分了。
在此分享一下，不知道是否有幫助，說來也簡單。
當時班級裡有兩位學霸，一位男生，一位女生，兩位同學有問題都不好意思溝通解題，而我呢坐在女生的前一桌，男生是我交往比較多的朋友，於是，我就充當解題信使。他們都有題目互相討教，我先聽一位同講題，並且在哪裡解不下去了跟我說明白，然後，我就到另一位同學那裡把題講一遍，然後聽他的解題思路，再次回到原來的同學那裡，把題講一遍，就這樣，我搞懂了學霸級別的題目，聽多了他們的思路之後，我也開竅了。
誰都不知道我的數學是怎麼提升的，歸為一句話，講解題思路，把我們家長當學生，讓他講，講到我們聽懂了，他自己就更懂了，同伴學習也是相當不錯的方法呀！
六和麥田
孩子上初一，數學60分、語文118分、英語126分，怎麼提升數學成績？當年的我三大科中也是數學偏差，後來到高考的時候也補上去了，三門都考了110多。對這個問題我又如下看法。
從成績來看，我推測孩子並不是不願意也不是沒有能力學習數學，而是基礎不太好，學習數學的方法也沒有掌握。
找準問題，對症下藥，補齊基礎。補基礎最重要的是對症下藥，不然會讓人有無從下手又力不從心的感覺。我的建議是：找2至3套小升初的真題或模擬試卷（只要是全面考察小學數學知識的試題就行），通過試卷來檢測孩子基礎上的問題。孩子做錯的題相對應的知識點，就是沒有掌握的知識。
找準問題，就要想辦法解決問題了。建議在課外時間為孩子安排一對一家教，找大一、大二學生最好，責任心強、精力充足，費用也不會太高。補習完後，繼續通過試卷檢驗，直至基礎知識都補好。
適應特點，形成學習數學的有效方法。數學與語文、英語不同，需要一定的邏輯思維能力，許多文科能力強的學生，如題主的孩子，需要花更多的精力來學習數學。與英語、語文可以通過大量的閱讀和重複來學習不同，數學需要對知識的原理與應用方法有較好掌握。
單靠背記公式，而不明白公式背後的原理，學不好數學，所以學數學一定要投入更多的精力，做到課前預習，課後複習，及時解決學習中的疑難點。按照以上方法，通過半年時間，應該可以補齊基礎。形成合適的學習方法後，數學成績會迅速提高。
最後，祝所有學生學習進步！
二哥高考幫
我的觀點：提分不是你每天刷多少題，是每天解決多少問題！初中高中，越到後面，這個道理越能感受到！
第一個：想想孩子數學是什麼時候下滑的？
第二個：想想下滑的原因出在哪？
第三個：做試卷分析，錯題分析，所有做錯的題目，先一個一個弄懂。這是最需要時間和耐心的，因為前面的知識太多漏洞了，現在講的很多是他之前沒學好的，所以，家長也要有耐心，給他一段時間。
第四個：找一對一的輔導，不要找大學生，需要經驗豐富的。
第五個：還有什麼問題，直接問我也可以。
考試菌—jiaoyu26
這是嚴重的偏科現象，喜歡的科就越學越有動力，越學越好，不喜歡的就乾脆放任不管了，只有越來越差。家長應該好好的跟孩子談談，跟孩子說明偏科的嚴重危害性。最簡單的就是拿我們都知道的木桶效應來跟孩子說說，取決於最終裝水多少的不是最長的木板，而是最短板。要想升入好高中，以後考上自己理想的大學都必須克服偏科的現象。讓孩子意識到偏科的嚴重性，為了將來必須要自覺的去克服困難，把短板提升。
家長可以跟老師溝通，配合，培養孩子對數學科的興趣。孩子不是沒有學好數學的能力，可能當初孩子在學習數學上遇到困難就繞開了，放棄了。老師可以給孩子提些簡單問題，佈置一些基礎的容易的作業，孩子做對了就多鼓勵，讚賞，這樣孩子學習數學的自信心增強了。
家長在孩子回來的時候可以適當找一些稍難的數學題，跟孩子一起做，跟孩子一起挑戰困難，戰勝困難，讓孩子在這個過程中享受到戰勝難題的成就感和樂趣。相信孩子會慢慢的喜歡上數學就像喜歡英語和語文一樣！
詩情a畫意
三門主課裡面，數學的成績是最好提升的。記好知識點，多做練習題，成績提升的很快。語文、英語的成績很好，不用擔心。
可以找個輔導老師，每天放學在家輔導一個小時，一個月差不多就能提高成績，初一才剛剛開始，知識點應該不太多，補習應該很快。
大通學院
第一次考試達到這個分數要重點分析一下原因 看看孩子是課上沒有聽懂 還是不能適應初中的學習方式
如果是前者，則需要孩子平時多下功夫，多問問題，切不可將當堂的疑問留下來。初中的數學，章節之間的邏輯性非常強，對前面知識點的掌握程度會直接影響後續章節的學習。同時一定量的練習，也是十分必要的。初一的知識點是整個初中數學知識體系的起點和基礎，多抓基礎知識的訓練，後期的成績應該會很快提升上來。
如果是後者，建議家長可以到學校和班主任老師交流一下，看看孩子在學校的學習是否在方法上有問題，讓老師給提出一些建議。
樹影萬談
數學要養成思考的習慣。從語文的角度產生思維:你，我，他，起因，經過，結果，環境。去掉一個因素，從其他因素推導出所缺因素。長期練習，再把問題細化，簡化，這個因素，比如環境與其他因素是正反對立+1-1=0（0是結果）或同理產生+1+1=2（結果），還是沒有過程，是跳躍思考出來的1*4/2=2（結果），還有這個時間順序或推導順序（運算符號）怎麼排。或者這樣理解，“我要好好學習，”，想到“我”時，可不可以用“A”，誇張一點用代數“A+B”（我和他）代替，+，C（好好學習），=（要），結果就出來了，成績好。要學會聯想（+），學會這個後，對完成一件事需要哪些東西，會考慮差了哪個東西，然後你就會去解決，這樣對成功是有意義的。
稚空羽翼
初中數學是最容易提升的，因為初中數學不跟高中數學一樣，基本都是些記住很容易理解的定理，只要堅持每天對基礎定理加以理解就好，基礎知識點記憶好了就一直做題，練習如何利用這些定理解題，熟能生巧，練多了成績自然就上去了，110分很容易達到的。
社會雜倫
每天刷三道大題，記得頭條上哪個老師說得的。
黃海濤95360186
數學很好學。要提高孩子的數學成績，首先要激發起學數學的興趣，其次是方法問題。
