萬眾一心湧向前
課外有償補課，上是國家政策的三令五申，各省市出臺了相關的各種政策，處罰措施。下已經是眾矢之的，受到社會的口誅筆伐，對在職教師是盡謾罵，諷刺，更有極端者有想吃老師的肉。在職教師課外有償補課，確實不應該，課堂上的精耕細作，因材施教，使絕大多數的學生能聽懂掌握，這是老師的職責所在。但我就搞不懂了，一個學校為學生無償輔導18年，名義上叫輔導，實際還是補課，這樣的事咋就有很多人不知道呢，做的事是一樣的，不同的只是收費與沒收費的區別，為什麼可以做18年呢都是在佔用學生的課外時間，從國家法律層面來說，都是違法的，都是侵犯了未成年人的權利，但做了18年。如果是收費了，可能8天都過不了。平時盯著老師的這些人那裡去了，咋沒人舉報，咋沒有媒體去採訪，擴大化的宣傳，咋沒有上級機關去調查。但只要收了費，就有人出來想把老師折磨，恐嚇，甚至弄死。對於堅持18年為學生義務補課的學校，不值得推廣，沒有好的效果不說，如果學生在補課期間出了丁點問題，從校長到老師都是要脫層皮的。
守望王範
不知道這是哪所學校，作為一名一線教師，我對這所學校的老師致以崇高的敬意!你們讓別的老師情何以堪啊！
其實， 我不太相信這是真的。因為在目前這樣的大背景下，怎麼會有這樣的學校呢？別的先不說，只說安全，現在對學生的安全要求有多麼嚴格，作為教師的都知道，這個學校給學生無償補課的時候的安全問題怎麼解決呢？既然是補課，肯定是在放學後進行（不然怎麼稱得上是補課？）這18年的放學後（非正常上班時間）學生在安全上就沒出過問題嗎？出了問題學校就沒有責任嗎？
還有一個讓我不相信的是:這所學校的校長是法盲嗎？讓老師們在下班時間義務補課（別扛我下課的時候補，那不叫補課，那叫侵犯學生休息），這種違反勞動法，教育法的事這樣的校長敢做出來？ 恕我孤陋寡聞，沒見過也沒聽說過這樣的學校。實在是不敢相信。
鑫鼎賽亞
先我覺得第一點我們要肯定這個學校的這種做法，他的初衷是為了學生好，也是為了家長好。當然我們要一分為二的看問題。
①儘管我們提倡素質教育，因材施教已經很多年，但是呢，其實在現實生活當中都是幾十個人一個班的大班，所以肯定會有學習跟不上或者是對知識點沒有掌握清楚孩子。
②學校義務的為孩子補課，不收錢，然後如果說取得較好的學習成績效果的話，那麼對家長來說是減輕了負擔，對孩子來說也是有了一個相對確定的未來。中國孩子的考試成績，一步一步決定孩子的未來，這無可否認。
③那既然開始補課了，我們就在想這個學校為什麼不能把問題解決在學生上課這個階段！還要留在補課這個階段呢！無論是出於哪一方面的原因把問題解決在上課過程中，我覺得這比較好，但是可能相對有難度，補課也是迫不得已。
④補課的話孩子累。老師也累，如果我們站在老師的角度看問題的話，如果義務補課老師沒撈到任何好處，但是還是想著讓孩子多學一點，把沒掌握清楚的掌握清楚，這其實在當下的這個大的環境當中已經是非常難能可貴了。
綜上！其實我覺得在當前的大環境下，對學校的這種做法是值得肯定的，但是呢，學校老師還有整個的上層想辦法要把問題解決在上課的這個時間段內，讓孩子有更多的時間去釋放自己的天性。才是根治之道。
TOP學生坊
我們對於公民的時間權益總愛強佔和剝奪，上班族被不分時間的加班，學生被冠以愛的名義沒了自由時間。
這是一個嚴重的社會問題，看似是好事，實質上是對法律法規的不尊重，是對人權的肆意踐踏！
不管是有償補課還是免費輔導，從這一層面來看，都是這樣的。有償補課肯定是被禁止的，但免費輔導、延長服務時間就真的好嗎？對比我持不同的觀點。從學生身心健康發展方面看，免費輔導是不是會侵犯了學生的自由時間，延時服務是不是真的像推行的初衷那樣執行？（像很多農村初中學校，住宿制學校，不存在延時服務的概念，像我們這都是兩週才放一次，屬於延時服務的那個時間也是上文化課）能執行多長時間？是不是同時也侵犯了老師的權利？
對規則和法律的破壞，只會為法治社會的建立造成擾亂。
鄉村一枚師
對有需求的學生實行無償補課，值得讚揚👍。老師們無私奉獻的精神值得讚美！老師會因為學生的進步而自豪，學生會因為老師的付出而感恩！這就是中華文化的一種傳承，這正是師道的傳承！這樣的學生成人之後也會有這樣的傳承，這就是教育最大的魅力！傳承一種精神和文化，開創新的生活，這隻有教育能夠辦到！有償補課，使師生之間有了利益和金錢關係，學生自然也就學會了用金錢去做事，長此以往，人與人之間真情淡漠，只剩下冰冷的金錢！如今社會已初露端倪：在醫院裡，病人因無錢而被趕出醫院；學生因無錢上不了學；農民兄弟因缺幾塊錢而買不了回家的車票；留守兒童沒有一塊錢只能看著別的孩子吃著冰激凌而自己吸吮著大拇指……教育，對於老師來說是一種職業，但更是一種傳承，老師對於學生而言，應是一種無私奉獻，而非索取，純潔的師生情誼更為寶貴。當然，社會各界更應該大力支持和保護好老師們的無私奉獻精神，讓他們無憂無慮地堅守自己的崗位，奉獻自己的真才實學，為社會培養更多品質優秀的人才。十年樹木，百年樹人，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，更不能讓教師們既苦且窮。這不是一句空話，而是黨和政府以及社會應當承擔的責任！
徵騎
這件事情個人不喝彩，不知道這所學校是農村還是城市，如果是農村，校車都走了，學生如何讓回家？安全嗎？特別是一些女生有老師護送回家嗎？
延長了學生的在校時間，違反規定了。
學生的晚飯要推遲吧？對學生的成長好嗎？
學生的家庭作業完成時間也要推後吧？
你老師沒有孩子要接嗎？沒有老人要照顧嗎？
這個責任意識不應鼓掌。
青鳥plus
這是一個神話故事，小兔子長出一雙小翅膀，他飛呀飛飛上了月亮裡的廣寒宮見到了自己的祖太爺和月亮姐姐，月亮姐姐有感於小兔子的勇敢自己也變成有翅膀的小兔，兩隻有翅膀的小兔飛回人間結為兔夫妻並辦了這所學校。
有償補課除了滋生腐敗另一個就是破壞了教育的公平性，加重了學生的課業負擔。這意義上說有償無償都是違規的。打個比方，好好的一塊草坪你挑些大糞澆在上面，不僅讓草坪臭氣薰天還讓雜草瘋長。所以挑大糞不是說你不怕髒有吃苦耐勞的精神不要工錢有公而忘私的境界，而是你破壞了環境損害了公共資源。
“禁補”的著力點在“補課”，國家對人才的選拔就好比運動員競技，你出售興奮劑價高價低都不允許。你服用興奮劑不管這興奮劑自己出沒出錢都是會受到懲罰。一方面期望自己的孩子有人補課，另一方面又期望這種補課是無償的。這種心理和收費補課的老師一樣心理都是陰暗的。
楚天959
校外培訓這顆毒瘤不剷除，老師工資待遇不提升，永遠解決不了問題！教育體制不變革，於是乎產生了以盈利為目的商業化運作的校外培訓機構，正是由於有可觀的利潤，也是暴利行業，校外培訓已在全國大地四處蔓延，一發不可收拾，象瘟疫一樣！它們巳嚴重偏離了教育本質，赤裸裸的高昂的補課費讓廣大學生家長不堪負重，又是一座大山壓在家長們的身上。教書育人是老師的神聖職責，卻變成了合法的敲詐，赤裸裸的金錢關係！教育的畸形，變態的教育！教育的失敗！
Celysdt
現在家長注重的是效果，不是無償。無償，縱然能帶來利益帶來好處，但是效果好的話，家長寧願選擇效果，畢竟現在社會是金錢社會也是利益社會，每個人的時間都很寶貴。
我們在對有償補課深惡痛絕的同時，其實我們可以反思一下自己為什麼出現有償補課行為，為什麼僅僅只有一所學校沒有有償補課，這不說明了一個很嚴重的問題嗎？不僅僅是老師道德下滑的原因。
在有的家庭中，人家還不願意你無償補課，因為無常有時候意味著低效家庭收入豐富的家庭願意拿出更多的錢培養孩子更好的水平，或許無償補課對這樣的家庭來講不是好事。
無償補課帶來的就是生源居多，生源居多的話，他的教育教學質量有可能會下降，但這不是絕對的，主要還是依靠老師的品德，老師的教育教學能力。
其實在最初的時候，所有的學校都是免費義務補課的，尤其是農村的一些學校，然而事情並不是想的那麼簡單，隨著時間的推移，有些學校在放學過程中出現了交通意外，許多家長因此把學校告上了法庭，基於此種原因或類似原因，許多學校都不敢無償補課了。
總之所有事情不是表面現象那麼簡單，並不是每個人都把自己一門心思的投進了錢眼裡面，其實更多的人還是願意無償補課，但是不允許害怕。
現在社會已經發展到今天無償或有償補課，家長有自己的判斷標準，我們在這兒討論之後實際意義並不太大。
如果所有學校無償補課的話，唯一一個需要理清的就是萬一因為補課出現了交通安全事故，誰來承擔責任的問題。
談笑有白丁往來無鴻儒
補課實際上不論學校收費補課或免費補課都應該禁止，這就是教育的軍備競賽，有的學校週六補課出了不錯成績，有的學校依樣來個週日也來補課狠抓出成績。有的學校不甘心於是放假也補課，這樣看起來好像對教育負責，實際上是破壞教育的基本規律。
教育應該有留給孩子鍛鍊，玩耍，乃至發呆時間，不能以成績的名義讓孩子一天到晚都在拼命的學習。
人不是機器，過度的學習訓練中國青少年高中近視比例已經世界第一，中國青少年身體素質也是呈現日益下降趨勢國際排名也是墊底。想想基本上都是近視眼病秧子的孩子如何來讓國家強大？
