Paper匠
我见过这样的学生，从全校两千多名，一下子考到全校三四百名，你问我原因，那就是他考试的时候和一个尖子生分到一起了啊，所以就有了后面的爆炸性成绩。当时我们是月考，一个月考一次，如此多的课程，怎么可能在一个月内完成逆袭呢，想想都知道，那是抄的，后来呢，这个同学也没有考上大学，也就那一次考的多点，那一次过后，基本上就是一千七八名，到高考的时候都是如此，班主任虽然知道他是抄的，但也没说什么。
你要说班级的一个学生从50多名，变成班级第二，也不是没可能，不过我觉得这需要很长的时间，你们的测试也肯定不是一个月一测，估计是一个学期考一次，那样的话，有足够的复习时间，则是有点可能的。
我上初中的时候，刚进去是十多名，也是通过慢慢来，才考到第一的。
至于如何对待，班小的话，那就是人家的真实力了，人家真正努力了，值得表扬。
小幸福的萌萌雷
这种现象我见多了。在我读初中时，班级里从一年级到三年级前半学期，有个一直成绩第一的同学，最后读的是我们镇一般般的高中。在高中，在班级有几个平时成绩二三十名的同学，在快高考时，测试成绩一次比一次好，直接是班里前几名了。有个女生，学习成绩不温不火，高考时，成绩也一般。复读了一年，成绩没什么提高。可是，换了个学校复读了一年，直接被重点名校录取了。命中有时终须有。命，我是屈服你了。
惠捷香
我不就这么做过嘛，区别就是之前心思没放在读书上面，后来因为某个原因，别的都不管啦，每天就是学习学习。那时候，我们这里想要考的好，无非就是死记硬背。重点就是死记硬背。每天起床背背背，休息时间背背背，睡觉之前背背背，日复一日。成绩就猛窜了。那时候老师也因此对我不感置信呢。跟智商都没啥关系的。
绿植盆栽种植养护
很正常，我每届都会有一个学生在初三阶段脱颖而出! 所以我不会早早预测学生的未来，我把他们都当做正在成长的孩子! 成绩无所谓，我努力引导他们不能走歪路! 先学做人!
现在我带初二，尤其是男孩子好培养，基本上都被我培养成小暖男了! 😊😊😊
夜色温柔42191898
学习的事短时间是不会有质的改变的，一个倒数差生到前几名也不可能一夜之间就可以的。起码这个学生很长一段时间的学习态度和状态和以前有明显的不同，作为一个负责任的老师应该能感受到的。而且学生成绩变化也会有一个缓慢上升的趋势图，不会一下就从上次倒数到这次前几，除非作弊。所以学生由差生变成优生，老师肯定能有一个心理的准备的，而且也是很有成就感的，当然对这个学生也会格外关注，及时表扬鼓励并在班上当榜样。
牛仔不空
如果是我，我会从心里感到高兴才对，教师本是以教书育人为本的，没有那一位教师不喜欢学习成绩好的学生，这就是一位退休十多年的老教师的心声，当然了现在教师也一样喜欢学习好学生的，学生出成绩同样也跟着占光，所以教师只对不服管教，影响全班同学听课的学生讨厌，有几个不喜欢学习好学生，不听话的孩子家长你们喜欢吗！
孤独老翁40539161
我就做到过！ 然后，老师读分时，偏偏就只读第一名，不读第二了。 哈哈 我的伙伴们紧接着就起哄了！
我只想证明给老师看，他眼中的差生并不是绝对的差生。
陈继华SHMILY
先鼓励一下他的进步，自己暗中观察，发现他的进步立马表扬，比如作业字写的认真，交的时，不抄袭！如果再次考试，他考差了，仍然不要打击，鼓励他，这样他会进步的，不至于把孩子报废了！
东郭西席
把五十多名学生培养成一条龙，而不是把一个学生培养成一条龙，只有这样我们的孩子才能战无不胜。
手机用户63030762240
都是学生，不应区别对待。唯一要做的就是一碗水端平，该表扬表扬，该批评批评。
