臨兵鬥者一皆數組前行
本題很熱，請教育部看看民眾的呼聲：把英語與物理的主副地位反過來，這是非常必要的。
附及：著眼於科教興國大計，我主張增補邏輯科目取代語文，作為高考的主科。
從國內各行各業的實際來看，英語本來就是次要的，這是毋容置疑的事實。
就個人的專業志趣而言，筆者尤其重視英語在知識結構的不可或缺，但講真，這只是個案。
事實上，絕大多數畢業生，走進各行各業，因為極少用於實際工作，英語幾乎還給老師了。
英語的用途表現在：極小佔比的翻譯、極少佔比的科研、極小佔比的個人愛好、極小佔比的字母代號、外交外貿的交流。
英語的次要或輔助：不是說對少數人對發展不重要，而是說對佔比99.99%的國民不必要，對佔比99.99%的場合用不上。
因此，從實際出發，實事求是的講，英語在中學與大學的科目設計中，理當處於副科地位。
就國民科學素質而言，物理常識是各行各業所有知識的不可或缺的基本儲備。
縱觀中國2000年的科學發展史，尤其是近300年的落後屈辱，一個最主要的原因，就是不重視或無視數理邏輯與物理科學。
物理學是所有科學包括自然科學、社會科學與思維科學在內的通用基礎與根本依託。
這個命題是毋容置疑的，在此省略開明人士心知肚明的10000字的考證與論證。
既然物理科學如此重要，為什麼在決定國家與個人發展命運的高考中，不作為主要科目呢？
恕我斗膽直言，歸根結底，是因為傳統獨尊儒術之視科學為“淫蟲小技”的陰魂不散。
筆者強烈呼籲：把物理學按不同層次需求作為小學、中學、大學的主要必修課，作為初考、中考、高考的主要科目之一。
必須指出，基礎物理的教材建設與考試原則，要避開那些頗有爭議的理論學說，重在基本功夠用，不要搞“高大上”，把孩子們嚇跑。
提高國民科學素質，需要從小培養邏輯思維基本功，設立適當的邏輯課勢在必行。
形式邏輯學，是關於正確表達科學語言的基本規範，是各門科學必要的定義、分類、推理、演繹、命題、證明的基本功。
現行的邏輯教育，只是潛藏於或希冀於數學教育，但就普遍實踐看，顯然是無濟於事的。
單從今日頭條看，大多數國人缺乏嚴謹的實事求是的表達。想當然莫須有、戴帽子打棍子、只斷言不舉證、自說自話的現象，司空見慣。
邏輯思維基本功，尤其是學好“數理化”的必要條件，是基礎的基礎。
數學是自然科學的皇后，是所有學科的通用工具。物理是自然科學的根基，是所有學科的基本原理。化學是自然科學的中心，是所有物質技術裝備的支柱。
邏輯思維基本功，也是學好“語政英”與“文史地”的必要條件。
不懂概念的外延與內涵，不懂概念的結構與功能，不會對概念下科學的定義，不會對命題做科學的證明。能有正確的表述麼？
人民群眾與社會進步，不需要油嘴滑舌的詭辯搪塞，不需要沒有說服力的口若懸河。
我認為，高考邏輯的綜合考試形式，只要寫幾個概念的定義與劃分、一則短評、一篇論說文。從實用與夠用出發，不搞形式主義的繁瑣哲學。
筆者建議高考的三大主科是：邏輯(取代語文)、數學(依然不變)、物理(取代英語)。
物理新物視野，旨在建設性新思維，共同切磋物理/邏輯/雙語的疑難問題。
物理新視野
這個觀點是很好的。
說實話，現在的國家之間的競爭，是科學技術的競爭。我們國家要建設成為創新性國家，必須有一大批受過良好物理教育的人。因此，物理取代英語成為主課有很深刻的輿論基礎與合理性。
先說說英語為什麼不是那麼重要。因為現在這個時代，人工智能的自然語言處理技術已經高度發展，機器翻譯的水平很高，會議的英文記錄的水平也高過現場人工速記。在這個時代背景下，我們不需要學太多的英語就可以應付國際交流。就算寫英文學術論文，也沒有那麼高的英文要求，大學四級的英語是足夠了。
但是，物理就不一樣的，造芯片，造原子彈，造近光速飛船，研究高溫超導，研究石墨烯，研究光伏發電，這一切都與物理學高度相關。如果我們的國民沒有物理基礎，那麼很難做出真正有價值的技術創新，也很難有原創思想。最後我們這個國家還是停留在一個缺乏創新能力的國家。
儒家治國很重要，科技也很重要，支持提高物理在高考中的地位，也支持在中學教育中引入相對論與引力波，就好像引入人工智能到高中教育一樣。
瀟軒
如果物理取代英語成為主課對科教興國戰略的影響會非常大！
因為，物理是一切理科、工科的基礎課。一方面物理學對大自然做的深入的研究，可以為大學生提供基本的世界觀。同時物理的思想方法也是理工科的重要武器。比如理想化模型，對於各類理工科專業都有重要作用。因此，要想學好理工科必須學好物理學。而現在物理學不僅不是主科，甚至在一些省、一些年份竟然在理工科高考時可以不選物理學，而選一個歷史學等。後果就是這些省的學生雖然考入了985高校的理工類專業，但是完全不能跟得上大學物理等最重要基礎課的學習進度。這些985高校不得不專門找老師給這些省的學生補習高中物理。因此用物理取代英語勢在必行！
而反過來我們也可以看一下，將英語踢出主課也是完全可行的。因為雖然英語的重要性不言而喻。但是，我們不應該將大量精力花在通過學校甚至教師自己組織的毫無價值的英語考試上。而應該是讓學生自主參加符合以英語為母語的國家制定的標準化的考試。例如劍橋英語等級考試、托福考試、雅思考試等等。學生學習也可以不侷限在學校。高考的時候，學生只要給自己報考院校提供符合院校要求的英語成績即可。這樣也可以倒逼英語教師要以人家母語國家的要求來進行教學。而不是自己進行教學，自己進行考試，但是最後學生在英語作為主課學習20年後，仍然不能進行聽說讀寫！
地震博士
首先，做為英語老師，我對淡化英語，加強物理化學的培養，舉雙手贊成！太多的學生因為英語學科的薄弱而與好大學擦肩而過！以後英語肯定會淡出高考，而作為選考科目，甚至連選考都不用。但現階段英語高考的唯一原因，就是養活了一大批既得利益者。
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其次，看看廣大網友對此的看法：
1 這是好事，支持物理取代英語，英語在平常生活中並沒有什麼用，中國百分之九十的人一輩子也沒有和外國人打交道的必要和需求也沒那機會，那麼這百分之九十的學生學的英語和學英語的時間和社會教育資源及與此有關的硬件配置都是一筆大大的浪費，而且浪費了這些學生的時間，金錢和政府的資源如改投到物理方面，這個社會就會有更多科學成果和與些相關的收益，這將不是一個減一加一的帳，而是坐地起本，利國利民的事，對我個人來講是熱烈歡迎的，也希望國家的有關部門能加快對這一部分的資源重新配置，早日打造一個更好的社會；
2 全民學英語浪費大量社會資源，使很多人才被埋沒。
3 學英語是為了學習和模仿外國，學自然科學才是創新的更本。
4 拼命強調英語是國家民族不自信的具體表現。
5 英語百人有一人用的著嗎，可是從小到大在校成了必學，浪費了多少時間，應重視一下其它科學文化的學習。政治也非常重要，從小必須教育孩子愛國愛黨愛人民，會滅掉多少崇洋眉外的洋奴，使我們的國家更美，更好，更強大。
6 英語到現在這個時代，作用低了，應該降低成副科，物理主科，支持科技興國，應提倡數理化。對中國製造業最重要，英語作為主科，對廣大普通孩子發展不利，浪費了很多數理化有前途的學生，浪費了很多家長的財力，對學生和家長造成了很大負擔。
遊戲大咖王
首先儘管我是物理天才，但我決不支持把物理列為高中階段的主科來學，儘管物理對於提高學生的整體科學素質很有用，但物理並不適合所有學生來說，數學和物理只適合天才學生來學，大多數學生學了也學不好，等於浪費青春，並且數學和物理只是對於大學的理工農醫和經濟管理類專業有用，對其它專業並沒多大用處。中國的高考模式把語數外列為主考科目本身就是個大笑話，這種模式等於坑了許多語文和外語不好的理科天才和數學不好的文科天才，比如九十年代河北有一個高考物理考全省第一名的物理天才競沒考上大學，把語數外列為必考科目，等於高考不是選撥人才的，是專門坑人才的，中國高考幾十年把中國坑 慘了，想真正選撥人才，必須廢除現有的把語數外列為必考的模式，任何一科都應為成為選修選學科目，學生可根據自己的興趣和特長，結合大學各專業知識要求，讓學生選修考試自己喜歡的科目就行。
秦醫生5
日本這個國家自2000年開始至2017年，已有二十人左右獲諾貝爾物理、化學獎，世界近代歷史已經證明:哪個國家的物理諾貝爾獎獲得者多，同一時期該國家的科技實力就強大，你看看現代的諾貝爾物理獎基本上都由美日兩國獲得，就可明白美日兩國為什麼科技實力遠遠領先其它國家了。有人說:學英語可以翻譯外國資料學習呀，從近期中興公司的例子可以看出，你使用具有外國知識產權的東西是需要交費的，並且在一定條件下，即使你願意交費使用，美國也不一定願意讓你用，由此可見:知識產權是多麼重要，而知識產權的獲得，只靠學英語去翻譯能行嗎？這樣看來，物理取代英語成為主科，對我國的科教興國戰略的實施，的確有重大戰略意義。
眾裡尋他千1146400073
儘管我是貨真價實的24K理科生，但還是認為英語是必不可少的絕對主科，尤其是談論科教興國，世界上95%也許更多的學術論文是英語的。網絡上可查的各種學術資料不論在數量上，質量上，準確度上，英語都遠勝其它語種。
當然物理對理科生也一樣重要，對此我也完全支持，不過客觀說物理對於致力於文科的學生來說似乎確實不太必要（但即使文科生也應該有基本的數學訓練）。
個人覺得化學並不是太重要，數理化這一傳統說法我覺得應該改成數理計算機。
至於語文，說實話，語文本身的重要性是無可置疑的，但為高考驅使的高中語文教學是不是很有意義就不好說了。記得剛上大學生選修過中文文學欣賞，老師第一堂課第一句話就是：你們高中學的語文都是白學的。
帖木兒
大笨new認為科教興高戰略不是改改課程的事情。
至於必修物理還是必修英語，大笨new認為這都不是關鍵。
舉個例子，我國著名的力學家，中國第一部《彈性力學》大著作者，再中國機械、土木工程、航空航天發展史上有突出貢獻的科學家！
他就是錢偉長先生！
錢老的高考那可就是一個奇蹟！國學是陳寅恪先生出的《夢遊清華園記》，錢先生的文章得100分（滿分）。
二十四史滿分，數學和化學20分，物理5分，英語沒學過得了0分。
總分225分！—各位你沒看錯，就這麼多。
這麼多就這麼多吧！但當時清華大學還有個規定，招生對身高有要求，男生須不低於150cm以上！
很抱歉，當年19歲的錢先生149cm！
但這又有什麼關係，不拘一格才降人才！
起初錢先生進入歷史系學習。後來先生看到中國更需要科學技術，毅然決然的棄文從物，轉系去了物理系！
這之後發生了什麼大家都知道了！
沒想到一代理學大師高考是這樣的傳奇！
所以大笨new認為，科教興國戰略並非規定學什麼不學什麼的問題。而是少一些干預，少一些虛名逐利。
或許語文、代數、英語、哲學、幾何、物理、化學、生物、歷史、地理分成10門課程，人選6、7科作為高考選擇更好些，如果硬是要說怎樣設定高考科目更合理的話！
同時也給大學更大自主招生權利，自主招生時設定一些試驗、問題解決等內容。
考察一下學生等動手能力、學習能力和問題解決的思維等！
少一點形而上的改革，多一點耐心！
大笨new易數學
問出這種話或者贊成的人，我敢肯定他沒有做過真正的前沿技術工作，他的所謂技術工作都不過是執行別人用漢語編寫好的規範和指南罷了。
然而這些規範和指南哪裡來的？參與過編寫的人就知道，九成是照搬外國的，一成是本土化內容。
外語對技術的重要性普通技術員因為不需要參與開創性工作，所以感受不到。真正要做國內沒人做過的事，都是從看英文資料開始。
這點在技術進步飛速的行業和新興行業非常明顯。一個典型就是互聯網，任何一個不懂外語的碼農都不可能多高明，因為他無法去外文網站提問和看答案，也無法通過開源、社區建設等活動和別人交流。而這些東西你在中文網站根本找不到，csdn之類的網站，有的只是外文網站搬過來的一點點。
每行每業都是如此，不懂外語，技術上就註定是井底之蛙。不上外文網站，根本不知道全世界四五十億人中的最聰明的人都做了些什麼，閉門造車能造出什麼來？
白完公會
脫口秀周立波攻擊物理博士唐爽，娛樂圈攻擊學術界的鬧劇，看似簡單，其實是美國防止技術流入中國，勾結漢奸設的局，抹黑唐爽，讓唐淹沒在口水之中，從而在中國無立足之地。在中國搞科研的搞不過耍嘴皮子的，英語是主科物理是副科，名顯就是壓制科研究，重點培養漢奸戲子。物理是造就科學家的搖籃，對人類文明國家戰略意重大，物理成為主課，海量高考學子將拿出更多的時間學好物理
