实词、虚词解释（选择题或填空题）、句子翻译、文言断句、特殊句式及用法、辨析文句意义和分析概括题等等。亲爱的家长和同学们，你们学会了吗？加油哦！

🐤希望穆老师的回答能够帮助到大家！🐤

老穆说语文

我是个语文老师，我认为学好语文包括文言文在内，都应该从读，背，积，练。三个方面入手。

第一，读。文言文也是需要语感的，和英语一样，反复的诵读能够让学生体会文字背后的意义，俗话说“读书百遍其义自见”，因此，大声诵读是必须的。诵读的对象就是课本上的文言文，或者课外文言文，而且这些文言文老师一定要给学生讲讲，画一下里面 的重点实词。读也可以提高记忆能力。

第二，背。能背过多少文言文实词，直接影响文言文整体成绩。一个高三的学生最少得背过300个文言实词，这就需要学生下很大功夫去整理实词，这些实词首先应该是来自课本的，课内文言文是学生的首选背诵篇目。课外文言文的整理要结合老师的讲义，不能着急，慢慢整理，书写要工整。

第三，积。积累相关的文化常识。除了文言文中已经涉及到的文化常识，并且还要记住由此延伸出来的文化常识。任何一种语言的学习，都要了解和这种语言相关的文化，因此，文化常识的积累对学好文言文很重要。

第四，练。通过练来带动以上三个方面。多做一些文言文，做完以后，要及时整理和背诵，每一篇文言中都有或多或少的文言实词和文化常识，这些重点，而且讲过的文言文，都需要在早读上大声的诵读。能背过更好。对于那些要翻译的 句子，是必须要背过的。

总之，文言文的提高是个慢慢积累的过程。

教书匠2018

文言文难，是事实，有些学校整个高中阶段的课文学习，就集中在文言文和诗歌上，但实际考试中，从学生文言文的得分上看，大量的文言文学习，效率并不高。

文言文考什么，这里就不一一列举了，知识点网上随便一搜就是，只有一点需要强调，考纲对学生文言文模块的要求是：能阅读浅易的古代诗文。

所有的考查，目的都是为了验证，你能否读懂。所以，不要忘了，多读！

文言文学习，只刷题还不够，平时就要多读，读出文言文的语言环境。读《古文观止》，读《东周列国志》，读《史记》，读唐宋散文，不做题的读，当成小说的读。

不光读，还要用。试着自己去写一些简单语句，能够嵌入一些文言实虚词，融入一些特殊句式，比如学文言文的四种倒装句：

食面一碗于食堂，美哉此面！天下美味，莫之能胜。

这么两句话，包含四种倒装：“食面一碗”为定语后置，“于食堂”为介词结构后置，“美哉此面”为主谓倒装，“莫之能胜”为否定句中的宾语前置。激发这种使用甚至创作热情，学习文言文也就有了动力。

最后，还要积累。文言文的知识点极为琐碎，需要学生作长期积累，在这里，推荐张孝纯先生《乌有先生历险记》，全篇包括23个人称词，36个表示时间的词，66个古今字假借字，46个文言虚词，200多个重点文言实词，30个固定结构和特殊句式，近30例词类活用及多处初高中文言教材语句。

文章只有两千字，但信息量极大，情节有趣，学生不妨多读，甚至尝试背诵。

金牌小书童

文言文一直是困扰学生的一大难题，因为语言方式和我们现今大不相同，还有古今异义，通假字，各种虚词实词，想起来就十分头痛，大多数学生都觉得文言文难学。

其实，每一件东西都有它的规律所寻，文言文也不例外。但是在掌握它规律的前提是，先对他产生兴趣。

“兴趣是最好的老师”，但是该如何培养对文言文的兴趣呢？

产生兴趣之后，然后就是循序渐进的学习，记住，一定要循序渐进，由简单到一般，然后再到复杂。对于文言文的接受能力，要慢慢培养练习。

进一步的学习，就是归纳总结，背诵以及应用，以上如果靠学生自己是不可能完成的，需要有老师家长或者其他专业人员的督促和辅导。

以上，希望对你有帮助，毕竟想要对原本有些排斥的一件事产生兴趣，甚至喜欢上它，就不是一件容易的事情。也可以结合视频音频或者其他的一些游戏，来帮助学生，提高兴趣。此方法因人而异，不过可以尝试一下。

济南朴新

比个例子

如果现在你得到了一件物品，你特别喜欢!那你会如何对待他?

同样的，

如果你真的喜欢言文，那么不需要人家给你什么建议你自然会懂得如何学习

恋世唯希

我认为文言文是产生当时社会人们交流用语人人都懂，再经过文人的加工形成的作品，而现在人们都用大白话交流，对文言文的字面含义不经过学習根本理解不了，所以觉得难，要想学好只有系统专业学習才能逐步理解，求甚解有兴趣坚持不懈才能学好。

马大哈76

为什么觉得难 是因为我们现在的文化 尤其是语言文化简单化了 我们的古人是注重内涵的 要说怎么样才能学好文言文 没有捷径可走 就是多读多看 培养兴趣 自己感兴趣的事就一定能学好

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