嗨景天
小學老師和鄉鎮公務員，一個是事業單位，一個是國家的公職人員。用比較通俗的話來講，就是：一個是教書先生，而另一個則是當官的。
那麼，哪個更好呢？聽起來似乎是當官的好，名聲很不錯。在我看來，都很好！可是，魚和熊掌不可兼得呀！當然，很多事情都存在正反兩面。選擇哪一個，關鍵是你是否能夠把你的優勢與其正面聯繫起來，找到自己的一個切入點。所以，選擇哪一個，關鍵在於你如何去看待？
一、當鄉鎮公務員。
鄉鎮公務員，負責統籌管理鄉鎮的秩序以及公共資源，維護國家法律規定並貫徹執行的公職人員，即鄉村村官。其實，作為一名村官，你要能夠扛得起重任、公正廉潔，真正做到為鄉鎮造福。
因此，一名負責任的村官，每天都會有很多公務以及一些事情要處理，比較忙。在我看來，如果你是學管理的、號召力也很強、親民愛民的話，當一名村官，是很有出息的。並且，在你的領導下，你能夠使整個鄉鎮走向富裕。這也是一件很光榮的事情。
二、當小學老師。
教師，工作穩定，福利待遇好，這已是人人皆知的事情了。隨著國家對教育事業的重視，教師這個行業也受到了大家的青睞。教師，教書育人，為祖國培養新一代的加班人。為國家的富強貢獻力量。
可以說，教師們的無私奉獻，是對科學文化知識以及思想道理的一個很好的傳承。雖然，當小學老師是比較辛苦的，但是，如果你是特別喜歡小孩子的話，相信你一定可以找到與他們溝通的技巧，並且感染他們，教他們知識、為人處事等。其實，在引導他們的同時，你也會被他們的純真與可愛所融化！
你覺得有道理嗎？
我是職場達人“萍行職場”，感謝你的關注，升職加薪有套路！
萍行職場
我當過教師，也當過鄉鎮公務員，我來回答這個問題感覺很能公正客觀。1.從工作來看，教師更秩序條理，有星期天節假日，工作環境雨不淋日不曬，而基層公務員，天天爛事纏身，加班是常態，在田間地頭很多，和老百姓打交道，捱罵受氣是經常。唯一一點優勢原來是時間較靈活，現在隨著制度嚴格，這一點優勢也不存在了。2.從收入來講，工資是教師高，公務員工資正科級才相當於中教一級教師工資，原來公務員多多少少有點灰色收入，現在已基本被查的不敢再有，尤其是沒有職權的普通幹部，優勢是吃喝上由於來客較多，比教師可以多吃喝幾頓。3.從社會地位上來講，受傳統的官本位思想影響，加上公務員的確可以接觸到各個職能部門的人，這些人經常下鄉到鄉鎮，彼此吃喝次數較多，有事要辦時顯得人脈較多。4.從前途上來講，當老師可能一輩子就是老師了，當官的可能幾乎沒有，最多就是一個校長，而基層公務員幹好了，前途不可限量，這也是許多年輕人不願意當老師而願意去鄉鎮當公務員的最根本原因。當然，現在的教師，後來評上中教高級職稱，工資和副處級差不多，這又是許多基層公務員一輩子也達不到的，同時，現在許多教師都從事課外補課班，那筆收入一年比工資可多。以上是最客觀的分析，想選擇的年輕人可以從中分析。
田盛6
小學老師和鄉鎮公務員哪個好？這個問題因人而異，不好預見和肯定，筆者以親身經歷作簡要分析。
本人原是教師，89年在鄉鎮中學教導主任任上，被鄉鎮黨委調去幹秘書。當時一般教師編制凍結，校幹如黨政機關需求可以調動。3年後先後任紀委書記、副鎮長、人大主席（正科），鄉鎮公務員一干就是15年。90年之後的幾年，鄉鎮幹部缺編，而鄉鎮中幹部身份的人員主要是教師，人才也在教師隊伍中。組織部門適當放了口，鄉鎮崗位急需的可從教師中選調。我的3個教育同行或主動或被動，也正式調入鄉鎮政府工作。當時我們4人原來都是中二教師職稱，而他們三人在鄉鎮科員崗上一直幹到退休。我後來又回教育當了教師，晉升了副高職稱（相當於行政副縣處級），直至退休，比三位同事養老金高出近2000元／月。
那些年鄉鎮工作，除了個人本職崗位業務外，主要是住村包片中心工作：催收催種；植樹造林、抗旱排澇；收繳統籌提留、農業稅、糧油任務、計生罰款；村班子建設、兩委換屆、民事糾紛上訪；種養殖業結構調整、民營企業、小城鎮建設、招商引資……等等包羅萬象、無所不及！有形象的戲語和比喻：鄉鎮幹部‘’萬金油‘’、‘’上面千條線下面一根針‘’。
鄉鎮幹部（公務員）的優越感在於：居高臨下，接觸面廣、社會認可度高，有面子、好辦事；工資待遇有保障，而且有獎金補助、突擊工作提成、節假日禮品等。但工作雜亂、辛苦勞累，‘’五加二‘’、‘’白加黑‘’，家庭子女基本全脫離，責任心強、風險大、提升機會小。提拔副科的機率僅佔20~30%，而正科則佔不到5%。相比之下，教師工作穩定平和，環境清靜舒心，工作節奏均勻，少了風吹日曬，多了假期雙休，也能兼顧家庭孩子，現在還取削了早晚自習。職稱晉升途徑暢通，工資待遇逐年提高，有些地方已達到‘’相當於或略高於公務員平均工資水平‘’。但職業優越感不足、社會輿論認可度不高，社會活動面受限，行政晉升機會不大，能幹到主任校長的也是鳳尾鱗角。
近些年來，隨著以法治國、廉政建設、工作創新、選人用人制度的不斷完善和落實，鄉鎮公務員工作更加規範，廉潔自律和作風要求更加嚴格，原有的額外待遇和公款消費也被禁止。工作任務、壓力、責任不斷增大，職業風險也在增加。而教師的職稱晉升、工資待遇、社會地位等都在不斷完善提高，政策也正向鄉村教師傾斜。
總之，公務員和教師，各有長短，應根據自身特點、自主規劃選擇。
鷹眼看民生
發表一下個人看法，我是小學老師，我嫂子是鄉鎮公務員，怎麼說呢這兩個職位都是編制內的工作，只不過是工作的內容不同。
小學老師，假期比較多寒暑假，加班沒有，一個星期值一次班，工作對象小學生，教書比較費口舌平時學校裡事情多，但都是小事。工資比公務員少，沒發過什麼東西，但是可以利用寒暑假自己去利用自己的時間去打工補貼家用吧，畢竟也是拖家帶口的。
鄉鎮公務員工資待遇比老師好補助比老師多，車補，話費補助，飯補等，早上中午吃飯免費，工作對象一般百姓，接應上級領導，整理日常檢查，隨機瑣事等等，事情比較忙，有事還要加班，但是有補助，就是說你幹活了就會給你補助就是多少的問題了，不過有總比沒有強啊，缺點是假期很少，有時忙的要死，優點是掙錢比老師多，屬於幹剩，過年過節發東西，如果是男的又會喝酒在會來點事其實比老師有前途，前提是得付出，有成績，但是不用評職稱，這點比老師好，沒有什麼壓力，競爭等。
綜合來說女的都合適，但老師更好因為可以帶孩子，假期多，男的如果有追求的可以考慮公務員，有前途。
陳陳原原
我想來說一下，15年我當上了小學老師，我老公當時在鄉鎮政府上班，對我個人而言，還是鄉鎮公務員好。但是因為個人原因，我只能選擇當老師。
從工資上說，教師的工資少，公務員工資高些。雖說教師待遇提高了，但是誰都知道，教師工資不可能趕上公務員工資的，更別說其他福利待遇了！
從發展潛力來說，教師乾的時間長了，也是教師，再升無非是主任校長，如果再升，就是教育局，但是現在很多教育局工作人員是統招的，跟公務員一樣的，而且即使你進了教育局，你的編制也可能還是事業編，屬於借調，不屬於真正的行政人員。而公務員的發展潛力比較大，他會隨著工齡的增加，職位也會提高，特殊情況除外哈！
就工作強度來說，教師雖然有寒暑假，但是寒暑假不是真的那麼輕鬆的，得培訓學習，寫各種學習筆記等等，上課期間更不用說，各種瑣事，身累心累，不僅要教書，管理學生，批改作業，寫教案，還要進行各種學習培訓，每天日復一日如此，當然如果你喜歡孩子的話就不用說了，因為孩子們確實能給你帶來不少歡樂！公務員的工作也不是上班就是看看報紙喝喝茶那麼簡單輕鬆了，尤其是年輕的鄉鎮公務員，鄉鎮裡面老人比較多，所以幹活的都是年輕人。當時老公時不時就會拿很多工作回家。公務員工作分時候，有時候比較清閒，讓你懷疑人生，有時候能讓你沒日沒夜，尤其是國家有重大決策或是重大會議時，有可能吃住就得在單位了，即使家在門口，也回不去。
奮鬥沒有理由
當下，人們總拿教師與公務員比較，讓教師隊伍人心浮動啊！作為一名教師，內心是崩潰的。但既然看到這樣的問題，我可以肯定的告訴你“小學老師和鄉鎮公務員”比較，當然是“鄉鎮公務員”好。
時下，老師每天起早貪黑，沒有正常固定的時間，更沒有令人羨慕的地位和待遇。有人戲稱教師就是，“起的比雞早，睡的比狗晚，乾的比牛多，掙的比乞丐還少”，真是話糙理不糙啊！尤其是小學老師，每天事無鉅細，不敢有絲毫的懈怠。“一崗雙責”抑或“一崗多責”，盡職盡責，每天面對懵懂無知的孩子，稍有差池，恐怕就會“引火燒身”。也有人說：“老師不過每天幾節課”，一年“兩個帶薪休假”，輕鬆愉快的，多好啊！可是，“隔行如隔山”，不在其位，不謀其政。 
假如，你當上小學老師就知道了，每天就是隻有兩節課，你要備課，教案，伏案……上課之外，還有教研，作業，批改，輔導，談話……這些都忙完，各種各樣的檢查接踵而至，沒完沒了的材料反覆補充。寒暑假看似輕鬆，但假期比孩子晚放一週，提前一週，培訓兩週，實踐活動幾天，還剩多少真正自己的時間，我想每個人都會算計吧！
如今，鄉鎮公務員待遇儘管不是很高，但老師，尤其是小學老師是無可比擬。鄉鎮公務員早九晚五，時間相對寬鬆許多，上班看報，上網，寫寫材料，開開會議，走走基層……每天週而復始，儘管職務不高，也可以靠資歷，“熬”年頭。享受車補，夥補，房補。通訊等各種津補貼，待遇老師根本無法相提並論。你說哪個好，不言自明吧！
俺油菜
一個是當官的一個是當差的，這句話好像我在以前的回答中寫過，正好也是類似這樣一個問題，那麼我想說的是，小學老師和鄉鎮公務員壓根就沒有可比性。
比如至少有三個方面沒法比。一是小學老師是事業編制，但是公務員是公務員編制，兩種不同的編制，就意味著是兩種不同的身份，所以能比嗎？二是小學老師每天的工作基本都比較單一，不外乎就是上課下課偶爾搞點活動，但是公務員的工作相比就要複雜多了，比如鄉鎮的黨政辦，對口縣級單位下屬的部門和單位可能有十多個，每天工作壓力大不說，加班加點更是常態，而且因為工作需要嚴謹出不得任何差錯所以精神壓力很大，所以能比嗎？三是很多小學老師有暑假寒假，那麼公務員呢？估計鄉鎮公務員能夠修完年休假的都不多，所以也沒法比。那麼這樣看來，你覺得這兩份工作有沒有可比性，我覺得幾乎就沒什麼可比性，比如你是女孩子你可以考慮去當個小學老師，工作問答待遇也不差而且壓力也小，比如你是男生你可以走仕途去鄉鎮單位鍛鍊幾年增加工作經歷然後慢慢往上爬，所以究竟哪個好，我覺得還是要看個人實際情況吧。
九品職麻官
這個是因人而異的，因為不同的人的性格、需求方面有一些差異，如果是我的話我可能會覺得小學老師要比鄉鎮公務員要好一些。
從工作內容角度來看的話，小學老師的工作要比鄉鎮公務員要簡單很多。小學老師特別是在鄉鎮上的小學老師的話，每天的工作還是比較簡單的，他們每天要做的主要就是備課、上課、批作業這方面;其他方面的話可能有學校佈置的一些其他方面的任務，但是相信教學肯定是他們工作時候的主要內容。但是如果是做鄉鎮公務員的話，那麼所涉及的內容就比較多而複雜了;一般一個鄉鎮裡面的工作人員在幾十個甚至100多，所需要處理的人際關係也是比較複雜的;鄉鎮公務員裡面的每個工作人員都要做相應的分管工作有的比較忙，比如說黨辦、政辦、扶貧辦這些有的也比較輕鬆一些，比如說美麗辦、城建辦這些;在鄉鎮做公務員的話，比較難的方面就是包村了，基本上一個人要包一個村，村裡面的很多事務的聯絡工作都是包村同志來完成，村裡面假如有什麼難以解決的事情的話，也基本上是包村同志來進行解決。
從工資角度來看的話，小學老師和鄉鎮公務員所拿的工資差不多。有一個區別就是鄉鎮公務員包村、進城辦事的話，可能需要使用自己的交通工具，有些管理不是很嚴格的鄉鎮，交通工具的使用費還要自己來出。但是小學老師的話基本上活動範圍只在自己所在的學校，就不用自己額外掏錢來外出。
從假期角度來看的話，雖然小學老師平時也比較忙，但是他們週末、節假日、寒暑假方面還是能夠得到基本保障的，特別是羨煞旁人的寒暑假。但是鄉鎮公務員的話，有時候週末都不能夠得到保證，更別說節假日了，而且鄉鎮公務員是沒有像老師那樣的寒暑假的。
饕餮視聽
尺有所短，寸有所長。小學教師和鄉鎮公務員比，當然各有各的好處，但作為我個來說覺得鄉鎮公務員比小學教師要好。
首先、鄉鎮公務員進城容易
作為一名鄉鎮公務員來說，人員接觸的範圍和教師是完全不一樣的。
小學教師向上接觸的是校長、主任，教育局隨便一個工作人員去檢查工作都是學校領導在陪同，與教師幾乎不沾邊。向下接觸的人是學生，每天都要為他們備教批輔考，完全是單線付出。
而鄉鎮公務員向上接觸的是鄉鎮領導、部門領導或者部門工作人員，向下接觸的是老百姓。
這種接觸人群的不同，可以為鄉鎮公務員帶來人脈，有能力的人極易被領導發現，一不注意就進城了。
而鄉鎮小學教師進城，競爭壓力大到讓人難以想象。
其次、鄉鎮公務員晉升空間大
作為小學教師來說學校的校長、主任職位就那麼幾個，而且一般不換屆，幹部流動性極差。出路就是評職稱，可是小高職稱名額也是有限的，而且一評上一般都是到退休或者調動才把崗位空出來，很多教師評了職稱都要等許多年才能聘上。
作為鄉鎮公務員，雖然正科、副科崗位也非常有限，但是幹部流動性強，只要肯幹，只要能幹好，副科一般還是能夠得到。而且得了副科還可以奔正科、副縣等。不像小學教師，一般小高就到頭了。
再次、幾乎都是教師改行到行政
現在在編在崗的人才流動，幾乎都是從教師流到公務員或其他事業單位。很少聽說有行政人員改行過來當老師。
而且各個縣的教育部門都把教師外流卡得特別緊，很多縣對教師改行都有名額限制，也變相說明公務員比教師受迎。
最、後教師也有自身很多優勢
1、當然做小學教師也有很多公務員無法企及的優勢。三個多月的寒暑假，想在家就在家，想出去耍就出去耍，完全不用考慮工作上的事情，而工資又一分不會少。鄉鎮公務員不僅沒有這樣的假期，而且正常的法定節假日也常常因為值班、加班被佔用。
2、小學教師對子女可以自始自終地進行管教，甚至是把孩子放到自己的班級自己教。鄉鎮公務員工作沒有規律，一項新工作下來，常常是通宵加班，對子女的管教根本沒有時間。
3、小學教師的工作非常有規律，而且基本不存在升學壓力，學生成績一般都是年級橫向比較，雖然各種資料多，但工作壓力不是很大。而鄉鎮公務員，各個部門有常規檢查，季度考核、年終考核，常常是累了還要挨批，費力不討好。
結語：大家認為還有哪些方面的區別，歡迎評論。
