T_T莫名的心傷
首先我想問一下孩子多大年齡了？因為學習繪畫，不同的年齡學習的知識內容不同。
如果是年齡很小的孩子，首先要學習一些有趣味的、簡單而有利於激發孩子想象力的內容，主要目的是培養起學生的興趣，使孩子喜歡繪畫，敢於動腦動手。不要小瞧這個過程，興趣是最好的老師，孩子自己感興趣了才會認真學，才能學的好。自己主動願意和需要被動督促的結果是完全不同的。有了這個基礎，後面才會不斷進步的。
如果孩子年齡達到10歲左右了，那麼學習的美術知識就比較系統性了。比如可能會學習漫畫、素描之類。這類系統性的課程，認真學習一個月是會有一定收穫的，但是也不可能一下子特別大的跨越。因為一般孩子都是利用週末業餘時間，上幾個小時的課。並不是一個月每天從上午畫到下午。所以，這點訓練量，大人應該不要有過高的期待，太高的要求。如果太急了，繪畫肯定就學不下去了。
主要問題是家長不瞭解學習繪畫的過程和規律，和老師缺乏溝通交流。所以現在不是換哪家培訓班的問題，而是先弄清楚我上面說的這些情況，再視具體情況作出合適的決定。
蘇蘇愛畫
我是一個素描老師，在一個藝術培訓學校幹了基本一年了。暑假的時候有很多學生報名學習素描，有少部分是本學校少兒美術班學了一段時間過來的，大部分是沒有基礎過來的。暑假的時候我真的特別累，一節課帶二十多個學生，層次差別很大。暑假班臨結束的時候還跟一個學生家長大吵一架，就是因為孩子年齡太小，接受能力不強，講的東西像聽天書一樣，而且有的學生真的是太會逃滑了。你只能站他背後才畫畫，不看著就玩，本來就學不會這樣一來就沒什麼東西能畫出來。基本功練了10節課還是沒什麼長進，後來家長找我問學習情況，我實話實說了，然後家長開始各種找麻煩。本來在學校學文化課都沒什麼進步的學生想著放我這20天就教好了可能嗎？也是剛入職經驗不夠，後來校長教我，學生有問題要早跟家長反映，這樣能及時讓家長去管，就算學不了東西也不是我的問題。現在教學基本沒這個問題了，面對學生多了，搗蛋的學生有的是方法治。
追逐繁星的向日葵
我孩子也學繪畫，頭三年什麼也不會，學校的手抄報都完成不了，我也質疑過，不過我心態好，一個孩子在家待著沒事幹，又沒有夥伴，權當玩耍了，孩子也開心。三年後，我試著讓孩子完成學校的繪畫作業，這一次孩子很是得心應手，只聽見筆“沙沙”的聲音。不過，孩子只會臨摹，不會自己畫。但是，我也很開心，感覺錢沒有白花（哈哈，我的要求不高）。所以，我自己總結，學任何一門興趣，三年後，才可以看到效果，急不得。
芊芊柳依蘭
畫畫是個很漫長的經過，不是你一學就能馬上會的，你一個學期也就10多節課，又不是和讀書一樣天天都有的，我女兒也畫了1年多，現在畫的也是亂七八槽，但是我送她去學畫畫的目的，是能讓她心靜，我的比較好動，從剛去學的時候只能靜半個小時，到現在可以做一個半小時，這就是她的改變，除非你的孩子有那個天賦，老師也不是萬能的，只能慢慢的讓她改變，畫畫其實是很好的，對顏色的認知，思維的開發，她是靠她自己的大腦成一副構圖，而把她畫出來，我女經常畫的亂七八槽都還是要表揚她。
念一G
我本人就是美術老師，我兒子不喜歡美術，喜歡跳街舞，我就送他去學，我感覺還可以，跳起來還真有那麼一回事。
但是美術這個東西不是速成的，短時間是不可能學會的，要靠無限重複的練習練習再練習和老師指正指正再指正。而不是數學老師說1+1=2，孩子回家就可以告訴你1+1=2，美術不是靠聽就能學會的，如果培訓班放學回來就不練習，那肯定是學不好的。只靠培訓班幾十分鐘的教學是不行的。
總之堅持下去就對了。（另外告訴你個事，我初三開始學美術，父母送我去老師家學畫，我轉身就跑去遊戲廳玩去了，回來一頓打啊。其實我當時真不喜歡美術，直到後來去了高中才真正喜歡上美術的。）
隨意繪
你鬧之前可以先了解一下其他孩子有沒有學到什麼東西。萬一是你家孩子沒有這個天分呢？我以前在畫畫遊戲裡認識一些人，我畫了兩千場，前後約不到一年時間，朋友都說我進步得面目全非，而好友裡有的玩了幾萬場，看保存的圖片記錄，根本就和N年前毫無長進。。雖然這樣做不太好，但其實我內心是嘲笑的。。也不是背後說朋友壞話，就是跟你說下這個道理。。
發錄像君
我是一個美術博士，說實話我小時候學的是學傳統舞蹈劈叉空翻。16歲之前我根本沒想過我會學畫畫。而今天我的學生都是美術老師了，我經常告誡他們自己畫不好，沒關係，但是不要亂教，尤其是小孩。可以啟蒙，給一些元素，天馬行空拼湊成畫，但是絕不可以為了出作品就一直由老師畫完整的畫作為示範，這就是一種限制，對小孩的影響不可忽視。還有動手給小孩改畫的，為了給家長看成品。曾經還有家長來質問我，自己小孩畫這麼差，為什麼我都給100分？現在明白過來，那時候我二十出頭，還在讀大學，家長也覺得我很年輕，不太認可我，就像今天這個問題，其實很多時候在於，家長對老師教育方法的不認可，非常在意一些結果，可能這和好與不好無關！畢竟，不是權威，就會有人質疑，不過現在就像開了，權威也需要也會被質疑！
家住雲生處
一個月沒學會算什麼呀？我家寶寶學了一年半，也什麼也沒學會。
可是我一點兒也沒有埋怨老師。因為我知道，繪畫這種藝術類的東西，不是一朝一夕就能學會的。
而且，繪畫是需要一點天賦的。
我覺得我的孩子根本就沒有那方面的天賦。
我見過有些小孩子，在幼兒園的時候就畫的挺好的。
上這種美術班，老師稍微點撥一下，就畫的非常的像模像樣。
所以說，做家長的對孩子不要要求太高了。
對於孩子的教育更不要追求快速見成效。
孩子還很小，身上肯定有很多的閃光點。但也一定有一些盲區。
做家長的，就是要慢慢的把他的閃光點發掘出來。
孩子學畫畫沒有進步，爸爸媽媽應該自己好好的觀察一下自己的寶寶。
到底是沒有那方面的天賦呢？還是確實是老師的水平不行？
跟老師把關係鬧僵是沒有意義的。
樂樂安安
實話實說，這其實一聽就是機構教的美術，沒有親近，沒有了解，沒有交集，沒有師恩，沒有崇拜，沒有進度要求，沒有對症下藥，沒有個別輔導，沒有切入要害，老師沒有責任，到點兒走人月底拿錢，為機構打工嘛！學生去了沉了大海，成了炮灰，人太多嘛！老師記不住誰是誰嘛！只上大課，講給全體人聽，作一個範畫兒的步驟用投影放給全體人看，學生有不會的，也不好意思提出來，挨著一個個看老師沒那時間，講評時先講優秀的，畫得好的，其他人按要求繼續調整，一天天就這麼結束。我是體制內著名美術高中的美術老師，曾專門輔導美術藝考，多年帶高三，辦過13年畫室，現在不辦了，不是抓在編老師有償家教嘛，辦不了了，學生們全完了，沒有以上開頭說的優勢了，自己老師教自己學生才能有的優勢，以後也沒有了，推給社會辦學力量了，機構畫班兒了，純盈利性的了，高收費的了，沒情沒責任，虛假名聲，只為要錢了！
許昌華63778074
不用說小孩學一個月，也就一週一次兩個小時，四次什麼也沒學會。就是高考前高中生美術集訓班，一天上午下午晚上一天九小時訓練，一個月30天天天畫畫什麼也學不會也不新鮮。因為學美術一靠天份，二是想畫好的興趣(不是畫著玩的興趣)，這兩樣沒有，那學畫畫就是玩玩吧。
小孩在四五年級之前都喜歡畫畫，所以家長千萬不要以為一二年級喜歡畫就是有天分，其實他們想畫畫是因為語言不成熟，需要用圖畫表達自己看法和自己看到的世界，五年級左右語言能力基本定型，大部分孩子不喜歡畫畫了，甚至還不如低年級畫的好，而剩下的少數還喜歡畫的就是真有興趣的，而且這些孩子大部分還是因為高智商。
那如何判斷五年級之前的孩子有沒有天份和真興趣呢？就看一個孩子在五年級之前的任何年齡，在他沒有專門學畫畫的情況下，他畫的畫比五年級畫的不錯的學生水平還高，就是天份。我就碰到很多一年級小孩就這樣。
學畫畫不是學語數英文化課，多少會學一些東西，更不是學開車，學的再不好也得苦練學過拿駕駛證，畫畫是藝術，學畫畫適合高天分的孩子再拔高，絕不是把普通的甚至是毫無天分的孩子學會畫畫，如果對學畫畫期望很高，那前提必須是孩子天分高，那1%的天分靈感可比99%的努力重要太多了。教畫畫很多年，有的孩子就不是那塊料，甚至是形盲(沒有任何形狀感覺，屬於形狀盲人)，這樣的孩子學一年，不如有天分的孩子學一天。
當然學畫畫是有好處的，對觀察力，創造力，想象力都有幫助，但學畫畫有時像一粒種子等他發芽，一棵果樹從栽下到結果最少也要三四年，如果你等不了，剛學一個月就說孩子沒學到東西，那最好別讓孩子學了。
