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老師今天為大家分享語文考試裡重點題型答題模板,有哪些地方還不是很清楚的同學一定要好好看一遍!
詩歌答題模版
1.意境類:描繪畫面(忠於原詩,語言優美) 概括氛圍 分析思想感情 點出境界特點
2.手法類:揭示手法 結合詩句分析(怎樣用) 思想感情 作用效果(對讀者、意境、中心等的效果)
3.語言特色類:揭示語言特色 結合詩句具體分析 思想感情 作用效果
4.煉字類:該字的本來意義及在句中的含義 技巧(活用、倒裝、手法) 放入句中描述景象 意境感情(作用效果)
5.關鍵詞類:主旨作用 結構作用
6.感情類:運用什麼手法 通過XX內容 抒發(寄寓/揭露)XX感情
7.概括主旨類:詩歌定位 各句內容 通過XX手法 抒發XX感情 評價
8.鑑賞類:寫了什麼 怎樣寫的(技巧 語言風格 字句特色) 表達效果(感情)
9.形象類:找到詩句 分析基本含義(形象類型 特點) 為何要寫(主旨) 作用效果
10.詩歌含義:表層含義 深層含義
現代文答題模版
1.開放型試題:評 引 析 結
2.談看法或補敘結尾:感悟 引申
3.原因題:客觀原因 主觀原因
4.詞語的表達作用:形象性 感情性 精確性 結構性
5.聯想感悟型:
A.感:根據文本,聯繫全文
B.悟:聯繫實際,結合自身,另舉一例,提出建議
6.句子的作用:
A.思想內容上:聯繫本句含義 突出強調內容或揭示段意 聯繫中心、態度、感情 用了修辭或表現手法的要揭示表達效果
B.結構上:引起下文、設置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應前文、總結上文、使結構嚴謹、承上啟下、揭示文章脈絡層次
7.關鍵句子理解:抓句中關鍵詞 聯繫上下文(文體、結構、中心等)
8.寫X為什麼要從Y寫起:揭示X與Y的關係 引出寫作主體 突出主體特點
9.怎樣論證:論證方法 論證過程
積累-現代文
1.長句:A容量大,氣勢盛 B能細緻嚴密地說明事物 C表達複雜豐富的感情
2.短句:A句子短,簡潔明快,乾脆有力 B音節少,停頓多,容易造成一種急促的氣勢 C便於表達豐富的情緒,強烈的感情
3.自然環境描寫的作用(在小說中):A渲染烘托氣氛、形象、心情 B推動(或襯托)情節發展 C象徵意義 D交代背景(時間、地點等)
4.自然環境描寫的作用(在散文中):A渲染烘托氣氛、形象、心情 B抒寫美 C抒發作者情感 D作為串時間的線索 E見證歷史滄桑
5.文學作品中的環境包括:A具體的風景描寫 B生活和社會環境 C社會歷史背景及時代特徵
6.文學作品的形象:A人物的性格特徵 B人物的精神風貌 C人物的思想特徵 D人物形象的社會或時代意義
7.第一人稱:A親切自然 B自由直接 C真實生動
8.第二人稱:A呼告抒情,動人親切 B便於感情交流 C充滿氣勢,態度鮮明 D自由靈活
9.第三人稱:A直接展現豐富多彩的生活 B不受時空限制,靈活自由 C顯得客觀冷靜
10.肖像描寫:以形傳神,更好地展現人物的外貌及內心世界
11.動作描寫:表現人物個性特徵及內心世界
12.語言描寫:言為心聲,表現人物性格特點
13.心理描寫:A揭示人物內心世界 B使形象更為豐滿充實
14.白描:簡筆勾勒,簡潔準確傳神
15.工筆細描:精雕細刻,絲毫畢現,具體生動
16.細節描寫:A真實精細 B傳神鮮明
17.插敘:A豐富內容 B深化主題 C使事件曲折有致 D使情節更加完整,結構更加嚴密 E對主要情節或中心時間作必要的鋪墊照應、補充說明
18.倒敘:A設置懸念,增加興趣 B讀起來波瀾起伏
19.直接抒情:淋漓盡致
20.間接抒情:A表達含蓄,含而不露 B韻味悠長(不著一字,盡得風流)
21.開頭段:A提出話題,領起下文 B點明主旨,統攝下文 C設置懸念,吸引讀者 D蓄勢(張本(即伏筆)、鋪墊、照應、對比),奠定感情基調 E點明思想感情變化的線索 F使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析 G與結尾呼應,強調主旨
22.過渡段:A承上啟下的過渡作用(有時只開啟下文) B引發議論,揭示主旨 C襯托作用 D渲染、烘托氣氛 E使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。
23.結尾段:A照應主題,呼應開頭 B收束全文,點明主旨,深化中心,卒章顯志 C昇華感情,耐人尋味,啟人思索
24.線索:環環相扣,結構緊湊
25.照應:A構成一條貫穿全文的情感線索,使文章結構緊湊 B呼應文題
26.舉例:A具體實在,易於接受 B增強說服力和感染力 C豐富文章內容 D表明XX觀點
27.多方面對比的作用:A通過多方面的對比,層層深入 B使主旨的內涵更加豐富 C內容表現更加集中
28.側面烘托:A給人如臨其境的現場感 B從側面烘托XX的XX特徵
29.引用:A具有文學味 B豐富文章內涵 C引起讀者興趣 D表明XX觀點
30.長短句間雜:讀起來錯落有致
31.疊詞:A強調XX B讀來琅琅上口,有音樂美
32.記敘文中的議論:畫龍點睛,揭示記敘的目的和意義
33.說明文中的描寫、文藝性筆調:點染作品,使之生動形象
34.人物對話描寫:A刻畫人物性格,反映人物心理活動 B促進故事情節發展
35.引用傳說故事:A增強文章的傳奇性、風物的神秘性 B豐富文章內容 C引起讀者興趣 D含蓄地引出、表明XX觀點
36.引用詩歌:A增強文章的詩情畫意,使文章具有意境美 B豐富文章內容 C引起讀者興趣 D含蓄地引出、表明XX觀點
37.引用名言:A增強說服力 B豐富文章內容 C引起讀者興趣 D表明XX觀點
38.描寫方法包括:A正、側面B工筆、白描C多角度描寫D動靜結合E點面結合F寓情於景、情景交融G一些修辭、表現手法
記憶口訣為:正側工白多點面,動靜景情修表現
修辭手法的作用
1.比喻:化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔
2.借代:A引人聯想 B形象突出、特點鮮明、生動 C在表情達意上更得體、含蓄、別緻
3.比擬:A語言生動形象,蘊涵豐富 B色彩鮮明,描繪形象,印象深刻 C感情強烈,引起共鳴
4.誇張:A突出本質、特徵,引人聯想 B烘托氣氛,語言生動形象,增強感染力 C感情強烈,引起共鳴
5.對偶:A便於吟誦,易於記憶 B表意凝練,抒情酣暢 C對比強烈,褒貶分明
6.排比:A句式整齊,節奏勻稱 B文章貫通,語勢強勁 C集中內容,加重感情 D條分縷析,說理嚴密透徹,抒情酣暢淋漓
7.設問:A提醒注意,引起思考 B突出內容,變化波瀾 C承上啟下的過渡作用 D增強說服力和表達效果
8.反問:A強化語氣,強調內容 B增強表達效果,表達強烈感情 C引起思考,餘音迴盪
9.反覆:A寫景抒情感染力強 B承上啟下,層次清晰 C多次強調,給人以深刻印象
10.起興:A渲染氣氛,定下感情基調 B統攝全詩,引出故事 C激發讀者想象 D化實為虛,形象生動
11.雙關:言在此而意在彼,使表情達意更含蓄,更有趣
表現手法的作用
1.常見的表現手法有:比興、對比、象徵、用典、烘托、虛實結合(記憶口訣為:比用對象烘虛實)
2.象徵:A言在此而意在彼,內涵豐富 B富有哲理,給人以啟迪
3.襯托:突出事物特點
4.先抑後揚:在變化和反差中突出事物特點
5.借景抒情:A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩 B營造氛圍 C委婉含蓄地表達XX思想感情
6.融情於景:A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩 B營造氛圍,創造意境 C表達XX思想感情 D含而不露,韻味悠長,使人想象於無窮之境界
7.反諷:突出強調,深化主題
8.託物言志:A富有暗示性、朦朧性,意在言外 B給讀者留下豐富的想象空間
9.虛實相生:A二者相互聯繫,相互滲透轉化,可以達到虛實相生的境界 B豐富詩中的意象,開拓詩中的意境,為讀者留下豐富的想象空間
10.化用典故:A賦予文章語言的雅趣 B賦予文章鋪墊和仿擬對象,增強古今對照的效果 C豐富文章內涵
11.意象組合:A最大限度地增強了詩歌意象的密度和詩歌的力度 B使詩中的意象鮮明突出 C為讀者提供了聯想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的餘地。
06結構安排的特點:
照應、層層深入、烘托鋪墊、對比、承上啟下、懸念、伏筆
記憶口訣:層承對照烘懸伏
積累-詩歌
1.對仗:A顯示語言的對稱美 B達到意境美和韻律美的完美結合
2.頂真:具有迴環跌宕的韻律美
3.擬聲詞:A使詩文更生動形象 B使人有身臨其境之感
4.表顏色的詞:A表現心情 B增加描寫的色彩感和畫面感 C渲染氣氛
5.語言特色的類型包括:清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話
記憶口訣:清平明辭委,簡沉渾多明
6.景物描寫角度:A空間變化(遠近高低)、時間變化B動靜C視、聽、嗅覺D虛實E正、側面F色彩、形狀、聲音。
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