少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望和未來，理應受到更多的關心和最好的教育。在蘭陵縣特殊教育中心有這麼一群孩子，他們或聽力有障礙，或智力不建全，無法去普通的學校就讀，而他們卻能夠和正常的孩子一樣享受平等的教育，這得益於全社會對他們的關注和特殊教育中心的建設。
正在藉助於手語給孩子們上課的老師，名叫張偉偉，自1997年從山東省昌樂特殊教育師範學校畢業，現如今已經是她教學生涯的第21個年頭了。張偉偉：“之所以一直從事這個工作是因為真正的接觸到這些孩子之後感受到這些孩子特別需要接受教育。這些孩子呢，有很多的父母離異，大部分都是跟著爺爺奶奶生活，他們需要我們耐心的去教導，還有細心的照顧。”
說起照顧這群孩子，蘭陵縣特殊教育中心的老師：“很多我們看起來敢接很容易事情，讓他們去做並不容易。有些孩子需要通過一次又一次的練習，才能從開始不會說話，到後來能表達簡單的語句。”縣特殊教育中心劉卉青：“我生活得很開心。”
目前，蘭陵縣特殊教育中心有100多個這樣類似的孩子，由於每個孩子的都需要比普通孩子更多的關心和照顧，老師的工作量和壓力會變得異常大。張偉偉：“一開始從事這個工作的時候，我們的鄰居特別的不理解。也想過放棄，但是呢，慢慢的孩子，有了成績，他們可以自己照顧自己，可以有那一個好的工作之後感覺到自己的工作特別有成就感。”
近年來，縣特殊教育中心通過健全安全管理機制，加強學校管理，同時注重教師整體素質，紮實開展各項工作，教育教學質量得到不斷提高。蘭陵縣特殊教育中心校長馬玉龍：“下一步學校工作努力的方向是繼續加強師德建設，在教學中突出康復和藝體兩大特色項目，按規定繼續完善“送教上門”服務，為更多不能到校學習的孩子提供方便，讓孩子們得到更多的關心、愛護，為以後踏入社會更好的生活打好基礎。”李莉張勇
閱讀更多 dasangmenpp666 的文章
