今年是中国实施改革开放四十周年，也是决胜全面实现小康社会前夕的关键之年。四十年来，中国人民在中国共产党的领导下，砥砺奋进，众志成城，取得了举世瞩目的业绩。
为纪念这一伟大的历史事件和历史进程，青山人青山事微信平台推出“我与改革开放共成长”为主题的专栏，从自身工作经历、所见所闻、切身感悟出发，通过多角度反映改革开放40年来身边人、身边事发生的重大变化，展现改革开放40年来青山区教育所取得的辉煌成就和宝贵经验，表达改革再出发、砥砺再奋进的决心和情怀，争做做时代新人的决心。
改革开放四十年，坐落在大青山南麓的包头市青山区发生了翻天覆地的变化。蓝天碧野高楼林立，马路宽阔，美丽的公园均匀撒满大地，这是每一个青山人深深热爱的家园，也是青山教育人一代一代耕耘的沃土。迎着改革开放的春风，青山教育也踏上了发展的快车道，我有幸成为青山教育的一份子，见证了她辉煌的足迹，更为之倾注了我全部的青春热血，我将永远为之痴情守望！
痴情地守望
1986年9月，毕业于包头市师范的我，开始了教育工作。在那个青涩的年华里我起步于一所全国知名的重点小学，老校长对教育的执着，又是师傅关老师对学生无私的爱，激发并感染着我这位青年教师满腔的工作热情。下雪了，关老师站在教室门口用大手温暖着每一个孩子冻红的小手；淋淋细雨，又是她把孩子们的小手拉起一个一个送过马路。学生住院，关老师带着我下班后匆匆赶到医院补课。当晚上已进入被窝的她，灵感一来中队活动方案有了，当即打开手电筒记录下来。秋天，她的哮喘病又犯了，仍带着口罩给学生们上课。敬爱的关老师虽已离我们而去，但是她身上那“德高为师，身正为范，”把爱播撒教育，奉献教育，诠释了教育最痴情的守望者的全部内涵。
80年代的我们教育设备简陋，教学只靠一本书，一张嘴，一支粉笔纵横于三尺讲台。印的卷子都是用蜡纸刻笔。当时我最小，刻卷的任务自然落在我肩上，用力小五个班的卷子最后几个班就容易看不清楚，用力大又容易刻破了蜡纸，就这样我一张一张的练，常常练到深夜，直到在蜡纸上能均匀用力，看着我刻印在蜡纸上工整清晰的字迹，心里不知有多么的甜美。
90年代初我在哈达道小学工作，那时的哈小已是青山区令人瞩目的名校，教学设备也有了很大的改善，开始有了录音机，投影仪。孩子们从录音机里听到了语音标准的范读课文，一时间语文课上放录音范读课文解放了我这个当时普通话不过关的教师，每当这时孩子们都静悄悄地听着，体会着。随后又用上了投影仪，刚用时老师们调整不好焦距，忽大忽小，可那也让孩子们从图片上看到了课文里叙述的“大榕树”、“美丽的大兴安岭”、“西双版纳”等。带着他们看到祖国的大江南北，大好河山。有时心血来潮，还会给孩子们制作投影片：“小猴子下山”、“美丽的公鸡”等。图文结合加上孩子们声情并茂的朗读让课堂多了欢乐，多了色彩。
进入九十年代中期，不知不觉中录音机、投影仪离我们而去了，开始有了用电视播放的动画。记得1998年我参加包头市学科带头人比赛讲“颐和园”一课。当时有些学校教室已配有电视机，VCD播放机等。好多老师还在惊讶我所用的现代教学设备，至今还有听过课的老师讲：你讲“颐和园”好美呀！还记得90年代我们好忙，那时青山区正处在“两基达标的时期”。进入21世纪，青山教育迈上了信息高速路，我们青山教育率先“两基”巩固提高，率先双高普九，率先成为全国教育均衡先进县，一路努力，一路凯歌，一路汗水，一路发展。我也一路耕耘，一路成长：历经东河区公园路小学，青山区哈达道小学，幸福南路小学，民族路小学，青工路小学，富强路小学。现今又回到民小的我，已从三十一年前当徒弟，教语文，代班主任，团支部书记，教研组长，教导主任，教学副校长，德育副校长等，成为一名已有13年经历的优秀校长。如今的民小，拥有两个校区，146名教师，2725名学生。学校设备设施完善，教室宽敞明亮，库室齐全，塑胶操场干净平坦，数字化校园，监控全覆盖，一切现代化教学手段应有尽有，微机室，电子备课室，数字美术教室，交互式白版，录播室，多功能教室……给教育助力，给孩子们插上翅膀，解放了教师，让老师们利用现代化教育手段引领孩子们打破时间和空间的限制，遨游于知识的海洋。
30年初心不改
回想从教三十几年，我把青春热血奉献与挥洒在三尺讲台，青山教育。这三十多年，我是幸福的——可以说我的教育生涯全部沐浴在教育改革开放的春天里，让我得以陶醉于兴致勃勃，活力无限的工作热情中。无数个清晨，在风霜雨雪，朝霞曙光中，第一个进入尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，伴着灯光，带着欣慰和倦意，最后一个离开学校。学校成了我心中的绿洲和梦中圣地，从不计寒暑，不计假日。我担任过校长的学校，她的一草一木都有我触摸的汗水，老师们孩子们一页一页的教案和作业都有我翻阅的指纹。我让学校由薄弱走向优质，让名校由优质走向引领薄弱，促进教育均衡发展。
改革开放四十年，我亲身感受到了青山教育的腾飞，真可谓我和青山教育一路进取，一路收获。投身教育三十多年虽然不易，但看到青山教育日新月异的变化，感受到青山教育的蒸蒸日上，我那幸福感早已淹没了年复一年的辛苦与付出，纵然是那样的欣慰，那样的自豪与幸福，只因我是青山人，我是青山教育人，我酷爱我终身从事的教育事业。纵使我已渐升华发，追随教育改革的步伐，永不会停歇——只因，我是青山教育痴情的守望者。
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