親子教育:窮養、富養,我們都理解錯了!

親子教育:窮養、富養,我們都理解錯了!

是什麼決定孩子未來物質能否豐盛?

為什麼說寒門很難出貴子,三代才能出貴族?

真的是父母必須有錢,才能大概率保證孩子未來富有嗎?

事實並非由物質決定,而是由心靈決定。

親子教育:窮養、富養,我們都理解錯了!

前兩天,一向低調的“好爸爸”李亞鵬,發出一則帶孩子回鄉下小住的多圖信息,一下就被頂上了網絡。

鄉下蟬鳴鳥叫、魚兒戲水的夏天,在我們的兒時記憶裡並不鮮見。

親子教育:窮養、富養,我們都理解錯了!

可如今,生活在都市裡的孩子,手機、電腦、電視、IPAD不離視線,週末或是假期,孩子都被關在“籠子”裡做作業或參加各種補習班,對於大自然不光是沒有接觸的機會,更是“無感”的狀態。

在人的成長過程中,如果說教育是構築一個孩子身體的骨骼,那麼教養就絕對是它的靈魂。

沒有靈魂,骨骼構造再堅固也沒用。

於旁人來說,甚至危害更大。

而這樣的家庭教育方式,也是父母對孩子最大的失職。

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富養兒女,窮養自己,是多數家長的通病

窮養自己,只因心裡住著低價值感的自己

心理學中的自我價值感,是指個體對自身的重要價值的主觀感受,反映了一個人對自己的悅納程度。

當一個人的自我價值感比較高時,會比較重視自己,肯定自己,多表現為自尊、自信和自強。

但是當一個人自我價值感比較低時,內心就會有更多的恐懼和自卑,認為自己不值得,認為自己不配得到很多東西。

我們的父輩大多都是自我價值感比較低的人。

在他們那個年代,僧多粥少,滿足溫飽尚且不容易,大多數人的精神世界都沒有得到足夠的呵護和重視,在社會和家庭中的存在感極低。

所以,他們很容易產生“自己不配得到,不該擁有”的心理,習慣去“委屈自己、成全孩子”。

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窮養富養,不如用愛養

曾是內地第一代文藝範偶像的黃磊,如今已結婚生子,一檔《爸爸去哪兒》讓大家都記住了黃磊乖巧懂事有擔當的女兒多多。

“窮養富養,都不如用愛養”,愛是世界上最偉大的力量,也是最溫潤的滋養。

黃磊這樣解釋自己對孩子的教育。

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他給兩個女兒起的名字中,一個是慈,一個是愛,他說把慈愛放在心裡,這樣的人生才會幸福。

黃磊曾說過,“多多的到來,改變了我們的生命。“

愛你就像愛生命,也許這就是父愛的極致吧。

影響孩子專注力很大的一個因素,是孩子成長的環境,家庭的教養模式,對孩子的成長起著重要的影響,可以從孩子行為習慣背後的心理因素著手處理,幫助孩子釋放一部分心理情緒,這會大大地降低孩子內心情緒帶給孩子的不安全感,將會給孩子帶來很大的改變。

親子教育:窮養、富養,我們都理解錯了!

所以,我們要給孩子營造一個愛的環境,創造一個接納而非指責、關懷而非溺愛、幫助而非控制、陪伴而非替代的成長環境,從“自我接納”、“自我驅動”、“自我負責”、“自我實現”4個維度,喚醒其內在的力量,突破心理限制,成為內心的自己!

什麼是“富養”?

富養”不僅僅指生活的富足,更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養,而是給予她更為精細的教育,讓她自信自立,眼界開闊,成長為一個有優雅動人、智慧美麗的女孩。

什麼是“窮養”?

窮養男孩不是要把孩子養得小家子氣,沒了自信和智慧,而是讓他養成堅強勇敢、獨立自主、剋制物慾、勤儉持家、奮發圖強的優良品質。

親子教育:窮養、富養,我們都理解錯了!

只想通過窮養或富養的捷徑,劍走偏鋒,看似奇巧,自以為可以出奇制勝,其結果,往往事與願違!

窮養和富養,所提供的只是一種養育環境,重要的是無論在什麼樣的環境裡,關鍵在於去培養孩子積極的生活觀和價值觀,從而有他自己的追求,形成他自己對待生活的趨力。

因此,我們對孩子的培養應該是讓孩子對恰當的東西有恰當的趨力,用這種趨力去過好他的這一生。

教育孩子是一門科學,也不是“窮養與富養”所能涵蓋的;教育孩子是一種智慧,亦是對父母本身所具教養的一種考驗!

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國家二級心理諮詢師、塔羅牌占卜師、行星能量頌缽療愈師,自由碼字人,培訓師。

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