初中地理需要掌握的内容较多。
地势、地形、人文环境、社会环境都要掌握,并且地图要会看,比例尺计算方法也要掌握。
说到比例尺,在数学中就讲到比例尺,地理中比例尺和数学中比例尺大同小异。比例尺的表示方法都是分为三种,比例尺大小比较相同,唯一不同就是比例尺表示范围问题,比例尺越大,表示范围越小,在数学比例尺中没有这样的概念。
初中地理中不仅要记住各个山脉名称,山脉地理位置,还要学会计算山的高低,山脚到山顶的垂直距离,温度差等等。
下面是启达教育网整理的关于比例尺、山顶、山脊在地图上该如何看等问题,一下看看吧!
1、比例尺的表示方法:文字式、线段式、数字式
2、比例尺大小的比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
3、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。
4、比例尺=图上距离÷实地距离
5、地图上方向的表示方法:
一般的地图,用一般定向法:面向地图,上北下南,左西右东。
有指向标的地图,用指向标定向法:指向标的箭头方向一般指向北方。
有经纬网的地图,用经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
6、图例:地图上表示各种地理事物的符号。(要记住常用的图例)
7、注记:地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。
8、海拔(绝对高度):地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
相对高度:地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线:在地图上海拔高度相同点的连线。
9、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓。
10、由等高线的特点判断地形:
山顶:等高线中间高,四周低。
山脊:等高线向低处凸出。
山谷:等高线向高处凸出。
鞍部:两侧的等高线比较高。
陡崖:多条等高线重叠的地方。
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