初中地理需要掌握的內容較多。
地勢、地形、人文環境、社會環境都要掌握，並且地圖要會看，比例尺計算方法也要掌握。
說到比例尺，在數學中就講到比例尺，地理中比例尺和數學中比例尺大同小異。比例尺的表示方法都是分為三種，比例尺大小比較相同，唯一不同就是比例尺表示範圍問題，比例尺越大，表示範圍越小，在數學比例尺中沒有這樣的概念。
初中地理中不僅要記住各個山脈名稱，山脈地理位置，還要學會計算山的高低，山腳到山頂的垂直距離，溫度差等等。
下面是啟達教育網整理的關於比例尺、山頂、山脊在地圖上該如何看等問題，一下看看吧！
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的範圍越小，內容越詳細;比例尺越小，表示的範圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。(要記住常用的圖例)
7、註記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔(絕對高度)：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡;等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
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