提起教授，人們總是認為他們是斯文儒雅、德才兼備的，畢竟知識淵博，學術造詣高，飽讀詩書就該有讀書人應有的樣子。但相比於以前教授們潛心研究學術的“高含金量”，現在學術造假嚴重，很多所謂教授為了追求職稱無所不用極其，高水分的教授比比皆是。“才”不夠不說，更有些教授“德”都沒有，帶著“教授”“老師”頭銜隨意欺侮學生。
山東理工大學的兩名女學生就遇到了這樣一位蠻不講理的教授。教授晚上遛狗不栓繩嚇到了兩名路過的學生，學生給教授提建議結果被扇了幾耳光，教授回學生“我是這裡的住戶，你們是租房子的，咬你們活該”，甚至稱“老師打學生是應該的，我就打你怎麼了？”學生與其爭執不應該出手打人，被回“我是教授，有本事你把我資格證撤了”。
學生沒轍最後報警，該教授最後被處罰拘留5天。事後校領導態度非常好的“安慰”學生一定會嚴肅處理這件事情，要求學生不要把事情往外說，學生也為了學校的形象和聲譽問題沒有往外說耐心等待後續。結果一個月過去了，學校彷彿已經遺忘了這件事情，受傷害的學生沒有收到任何的回覆和處理結果。學校這是秉承著一貫的大事化小，小事化了的態度“嚴肅”處理了整件事情。教授被簡單拘留5天后依舊繼續“教書育人”。
“課堂上講道德，課堂外棄道德，這是對教授身份的撕裂。”
教授這種代表著教育一定權威性的稱謂如果沒有“德”，如何能育人？這樣蠻不講理，一言不合對學生大打出手的教授還能相信他讓他繼續傳課授業嗎？
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