據媒體報道，近日華中科技大學有18名學生因為學分不達標而從本科轉為專科，在這些學生裡面已經有11名在今年6月已經按專科畢業了。根據數據統計，在華中科大的3萬多名本科生中，就有2百多名學生曾因學分過低而受到學校的警告，30餘人因未達培養計劃中學分最低要求而收到“紅牌”。
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可這並不是什麼新鮮事，其實本科淘汰是全世界的高等院校的通行做法，特別是國外的著名高校，本科的淘汰率可以說是非常高。
美國常青藤盟校等名校的本科學生淘汰率平均都超過20%，英國高校的本科淘汰率平均在10%左右。
而目前中國的大學中，雖然學籍管理規定中，也有需要修到制定學分才能畢業的指標規定，但在真正的執行過程中，卻很少有學生被真正淘汰。分析起來，這種現狀跟我們國家對本科教學重視程度有關。
國內很多大學“重科研、輕教學”，像課程體系的更新很緩慢，本科的課程學習教材可能十幾年都不變，而現在的大學生也越來越多，師資跟學生也存在不對等的現在，一位專業任課老師可以給幾百人上大課，照本宣科，這也會拉低個人學習的教學質量。
另外，現在很多人認為高中學業緊張，到了大學的學習生活很愜意。相信很多人在高中的時候都聽過一句話“等你到大學就輕鬆了！”。有人誇張的形容，本科生進入大學基本就是自生自滅的狀態。確實到了大學，不會像高中一樣，平時的學習生活都與老師接觸有限，很多時候都需要自己去自主學習。所以大學裡也存在很多不學無術的人，沒有心思學習，在大學裡沉迷遊戲，最終荒廢的時間。
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要知道求學本來都是一件非常嚴肅的事情。每一所大學都應該以教育學生掌握過硬技能，和具備初級職場能力為義務。但是在過去的很長一段時間裡，大學的生活是輕鬆和愜意的是大家心照不宣的感受。
雖然每年都會有大學生因為成績不合格或者是違反校紀校規被學校清退，但是這些都是少數現象，真正發生了也會作為一件“稀罕事”來引發討論。而絕大多事的大學生只要能在規定的時間內完成學業都可以順利的拿到畢業證。
現在隨著高等教育深入人心，每年的高考錄取比例都在提升，甚至有的省份達到了百分之七八十的錄取率。這樣大規模的招生，很難保證進入到大學的學生質量。同一所大學裡，可能每個學生的能力都參差不齊。所以某種程度上來說，實行學生的淘汰制度是好事，這樣可以保持優質本科教育的活力。
另外，對於學校來說，考核的不應該只是學生分數這一個指標，學生在校的學習狀況是一個方面，教學質量可以是考核的另一方面。老師的教學水平、課程安排、教學方法等等都可以是進一步提高本科教學質量努力的方向。
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對於“本科變專科”這一事件，還有人持不同看法。有人認為，這是對“專科”學歷的一種“蔑視”。因為專科與本科本來就是培養不同目標學生的高等教育類型，專科偏向於培養應用型人才，本科培養具備理論基礎並能初步進行科學研究工作能力的人才。所以不管是大專還是本科，應該都存在培養目標不同的差別，而不是不同層次的差別。不應該是學分修不好，就降級到專科文憑。
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